小学一年级信息技术教案

精心整理

第一课奇妙的计算机

教学内容：小学信息技术教材一年级第一课

教学目的：了解计算机在生活中的普遍用途，知道电脑就是计算机，通过了解，激发学生对学习计

算机相关知识的兴趣。

教学重点：计算机在生活中的应用。 教学难点：计算机的不同作用。

课前准备：有关计算机应用的图片、视频资源；找班主任提供学生名单。 教学过程： 教学环节：新课引入 教师活动 学生活动 设计意图 同学们知道什么是计算根据教师的提问，回让学生说说对计算机吗？谁能说说哪里有答问题。 机的初步印象。为下面的计算机？ 学习做好铺垫。 教学环节：新授 1、展示计算机在生活中应用的相关图片，让学生通过看一看，说一说，了解计算机的用途。 2、通过看图片，说说计算机有什么作用。 教师活动 学生活动 设计意图 展示计算机在生活看一看： 利用多媒体的演示中应用的相关图片。 集体看教师演示课功能，让学生直观了解计件。 算机在生活中的用途，了解计算机的用途。 引导学生通过观察，说一说： 说一说。 两人小组说一说计算机在生活中用于哪些方面。 指名汇报。 引导学生进行思维想一想，说一说 让孩子们发挥自己拓展：你希望用计算机来指名回答，说出不同的想象力，说说自己希望做什么？ 的想法。 计算机能做什么。

精心整理

第一课奇妙的计算机

教学内容：小学信息技术教材一年级第一课

教学目的：了解计算机在生活中的普遍用途，知道电脑就是计算机，通过了解，激发学生对学习计

算机相关知识的兴趣。

教学重点：计算机在生活中的应用。 教学难点：计算机的不同作用。

课前准备：有关计算机应用的图片、视频资源；找班主任提供学生名单。 教学过程： 教学环节：新课引入 教师活动 学生活动 设计意图 同学们知道什么是计算根据教师的提问，回让学生说说对计算机吗？谁能说说哪里有答问题。 机的初步印象。为下面的计算机？ 学习做好铺垫。 教学环节：新授 1、展示计算机在生活中应用的相关图片，让学生通过看一看，说一说，了解计算机的用途。 2、通过看图片，说说计算机有什么作用。 教师活动 学生活动 设计意图 展示计算机在生活看一看： 利用多媒体的演示中应用的相关图片。 集体看教师演示课功能，让学生直观了解计件。 算机在生活中的用途，了解计算机的用途。 引导学生通过观察，说一说： 说一说。 两人小组说一说计算机在生活中用于哪些方面。 指名汇报。 引导学生进行思维想一想，说一说 让孩子们发挥自己拓展：你希望用计算机来指名回答，说出不同的想象力，说说自己希望做什么？ 的想法。 计算机能做什么。

初中一年级信息技术全套教案

第一章 信息与信息技术

课 题 ：第一节 信息与信息技术 目的要求 ：1、使学生了解信息和信息技术的含义。

2、使学生掌握信息技术以及信息处理的过程。

3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。 重、难点：1、信息和信息技术的概念；

2、信息技术的处理过程及发展。 教法与教具： 教学过程： 教 师 活 动学 生 活 动

人类已跨进21世纪，迎来了如火如荼的信息时代。现在我们如果经常看报纸，你注意到没有什么方面的新闻最多？学生：计算机

小学一年级信息技术期末考核方案

根据一年级学生初识计算机，对计算机的操作不熟悉等特点，结合信息技术教材中的内容及信息技术课的主要特点——实践性，为培养学生的创新精神，每节课都会让学生亲自上机操作，评价采取日常评价和期末评价相结合的方式，注重学生能力的培养，体现新课改的精神，充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。

一、评价对象：

一年级全体学生

二、考核方式和内容

平时成绩（20%）+期末考试（80%） 平时：

总分20分。没有达到或者违反下列项目的不加分和扣分。在此基础上出现下列情况，酌情加分和扣分。

学习习惯：

1．无故迟到或旷课。

2．上课不认真听讲，影响课堂纪律。 3．捣乱影响他人上课学习。

4．擅自玩游戏或者做学习任务以外的事情。 5．故意破坏机房设备。

6．课后帮助整理机房。 7．上课积极发言。

8．主动帮助他人学习，辅导他人操作。 9．自觉维护课堂纪律，帮助他人改正缺。 10．在小组合作中，能够起领导作用，表现突出。 期末：

操作技能：80% 绘画基础

学生根据所学知识，自选题材，利用“金山画王”里的工具画出一幅画。

三、考核等级评定

考核评价的最终目的是为了能激发学生的学习兴趣，提高学生对信息技术技能的掌握，培养学生的探

大连理工版小学信息技术一年级上册全册教案

大连理工版小学信息技术一年级上册全册教案

目录

第1课《结识新朋友》 (2)

第2课《走进计算机》 (5)

第3课《精灵鼠小弟》 (9)

第5课《淘气的小猫》 (14)

第6课《玩转小鼠标》 (18)

第8课《桌面的奥秘》 (21)

第9课《窗口小魔术》 (29)

第10课《计算小能手》 (33)

1

大连理工版小学信息技术一年级上册全册教案

第1课《结识新朋友》

1教学目标

1、认识计算机硬件的基本组成部分, 认识键盘、鼠标、显示器、主机等。了解计算机发展过程及特点。

2、学会开、关计算机。教学重点: 教学难点: 认识计算机硬件的基本组成部分。学会并知道开关计算机的过程。

2学情分析

一年级新生,没有计算机基础,但是对本学科很感兴趣,所以采用直观教学法向学生展示不同的计算机, 以激发学生学习的兴趣。

3重点难点

认识计算机硬件的基本组成部分。学会并知道开关计算机的过程。4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】1、结识新朋友

一、激发学生的兴趣, 导入新课。导言: 我们学习了计算机在日常生活中的运用, 请同学们回顾一下, 计算机在日常生活中到底有哪些应用(与学生一起回顾上节课的内容) ? 既然计算机能完成各种各样的工作, 那么

С

一年级

执教人：

日期：

1

С

第一课整理书包

学习目标：

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

学习重点：

怎样把学习用品有条理地装进书包。

学习难点：

按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

学习准备：

书包、课本。

学习时间：

1课时

学习过程：

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课：装书包

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便

С

一年级

执教人：

日期：

1

С

第一课整理书包

学习目标：

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

学习重点：

怎样把学习用品有条理地装进书包。

学习难点：

按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

学习准备：

书包、课本。

学习时间：

1课时

学习过程：

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课：装书包

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便

教 学 进 度 表

初中一年级上信息技术 科目 2010年10月 授课周次 8 9 课 题 第一章 走进信息世界 第一节 无处不在的信息 课 时 数 理论1课时 1 2 10 11 3 4－5 第二节 蓬勃发展的信息技理论2课时 术 第三节 信息安全 第二章 神奇的计算机 理论1课时 上机1课时 第一节 计算机系统 第二节 走进Windows世界 第三节 留下美好的回忆 理论3课时 上机1课时 理论1课时 上机1课时 理论2课时 上机2课时 6 第四节 在计算机上写字 7－8 9 10 第五节 让音乐随时地伴你理论1课时 上机1课时 左右 第六节 制作我的配乐计诗理论1课时 上机1课时 朗诵 第三章 树立社会主义荣辱理论3课时 上机3课时 观 第一节 “八荣八耻”正气歌 第二节 我的社会主义荣辱理论2课时 上机2课时 观 让我们的作品跃然纸上 16 中学生传统道德礼仪 17－18

理论2课时 上机2课时 理论1课时 上机1课时 11－13 12 14－15

微 机 室 规 章 制 度

纪律注意事项：

（1） 在教室里不要大声喧哗，要爱护设备

教 学 进 度 表

初中一年级上信息技术 科目 2010年10月 授课周次 8 9 课 题 第一章 走进信息世界 第一节 无处不在的信息 课 时 数 理论1课时 1 2 10 11 3 4－5 第二节 蓬勃发展的信息技理论2课时 术 第三节 信息安全 第二章 神奇的计算机 理论1课时 上机1课时 第一节 计算机系统 第二节 走进Windows世界 第三节 留下美好的回忆 理论3课时 上机1课时 理论1课时 上机1课时 理论2课时 上机2课时 6 第四节 在计算机上写字 7－8 9 10 第五节 让音乐随时地伴你理论1课时 上机1课时 左右 第六节 制作我的配乐计诗理论1课时 上机1课时 朗诵 第三章 树立社会主义荣辱理论3课时 上机3课时 观 第一节 “八荣八耻”正气歌 第二节 我的社会主义荣辱理论2课时 上机2课时 观 让我们的作品跃然纸上 16 中学生传统道德礼仪 17－18

理论2课时 上机2课时 理论1课时 上机1课时 11－13 12 14－15

微 机 室 规 章 制 度

纪律注意事项：

（1） 在教室里不要大声喧哗，要爱护设备

高一年级信息技术期末考试试卷

制卷人：黄辉

一、选择题(每小题1.5分，共81分，请在答题卡内作答) 1、 具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的WORM是_____。 A． 只读型大容量软盘 B. 只读型光盘 C. 一次性写入光盘 D. 半导体只读存储器 2、 要播放音频或视频光盘，___ ___不是需要安装的。 A. 网卡 B. 声卡 C. 影视卡 D. 解压卡 3.多媒体技术除了必备的计算机外，还必须配有______. A. 驱动器、声卡、录音机 B. 电视机、声卡、录相机

C. 电视机、录音机、光盘驱动器D. 声卡、光盘驱动器、光盘应用软件 4、 具有多媒体功能的微机系统常用CD-ROM作为外存储器,CD-ROM是_____ A. 只读存储器 B. 只读硬盘 C. 只读光盘 D. 只读大容量软盘 5、 请根据多媒体的特性判断以下哪个属于多媒体的范畴? _____ A. 交互式视频游戏 B. 漫画 C. 彩色画报 D. 彩色电