打开心灵的窗户作文

第十二届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：小学数学

打开孩子心灵的窗户

————谈怎样进行有效评价

李莉

电话：13436185051 重庆市渝中区民生路小学

从教数十年来，我深深体会到教育的真谛是爱，无处不在的爱对于老师而言，最主要的施予对象就是自己的学生，作为影响学生学习状态和人生态度的教师评价语是教学育人的重要手段之一，它是联系师生感情的纽带和桥梁。在一定意义上说，好的评语能打开孩子心灵的窗户，甚至可以改变一个孩子的一生。

一个好的评语，既能充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，明确今后努力的方向，又能领会到老师的用意。 怎样才能达到有效的评价呢？我认为应该做到以下几点：

一.细心观察，善于积累，是有效评价的基础。

要注意细心观察，积累学生的闪光点，为良好的评价收集素材。我在班上发现一个小女孩总是在默默无闻的帮助其他孩子，别人忘记带水彩笔，她就拿出自己的彩笔，别人摔伤了，她会把他送到校医务室，于是我在她的评语中写到“每当老师看到你默默的帮助别人，心里真高兴，‘爱人者，人恒爱之’有爱心的孩子真让人喜欢！”

也可向其它的孩子或科任老师或家长，了解学生情况。 二.理解孩子，包容他们的过错，

篇一：打开心灵之窗

打开心灵之窗

当你吃着饭，当你睡着觉，甚至当你走在马路上，你想尽一切办法抽出空暇时间在“孜孜不倦”地玩手机时，你是否回想过，你是否曾为此推动了什么？

手机，带给了人们无尽的便利，人人产可以用它随时随地的交流，可以用它上网查资料，也可有用它在闲余时间放松娱乐。可是，是否正是由于事物都具有两面性，所以手机在给人们带来许多便利的同时，也随手把许许多多人的心灵之窗给关上了呢？要知道，“百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩手机，姿态有关惊人的相似。”其实，莫说玩手机在姿态上与吸鸦片有关惊人的相似，就连其危害也如出一辙。百年前躺着吸鸦片，小到家破人亡，大到使国家和民族动荡不安，足见其危害之深，而百年之后的今天，我们躺着玩手机，是否也会造成难以估量的后果呢？答案是肯定的。不信请看：2013年10月11日，一则美国新闻进入了大众的视野：美国旧金山，一名男子在列车枪杀大学生，满车“低头族”无人发现。想想以往，在热闹的街上，在拥挤的公共交通上，一有惨案发生，人们都是一片惊慌失措，或是一片打抱不平。但是面对这条新闻，居然没有一个人能够察觉到惨剧的发生，此情此景，悲呼哀哉！

其实此景早已出现，只是没有演变为在枪击案的现场都没有人发觉来的大，过去新闻报道某地女子

篇一：描写眼睛的作文500字

描写眼睛的作文500字 写出会说话的眼睛 俗话说眼睛是心灵的窗户，我们在写作文时，一定要注意眼睛的描写，写出会说话的眼睛，让我们的作文更加富有色彩。 一般眼睛的描写有以下几种方法： 一、直接描写。 “我眼前的这位少女异常美丽。一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈。人们常说，眼睛是心灵的窗户，透过这扇‘窗户’，我仿佛看到了她那一颗金子闪亮般的心。” 这

样直接描写，把“这位少女”的眼睛同心灵描述得活灵活现。 二、朦胧描写。 “蓦然间抬起头，一个稳健的身影向我走来。裹一身柔柔的夕阳，穿一件颜色浅浅的夹克，戴着眼镜，镜片后的目光是那么的柔和，那双眼睛很秀美很动人，像花季女孩的，似一扇窗户透视出他纯净热情的内心，他或许心里正想着什么。脸上挂着掩饰不了的微笑！” 这样，把“镜片后的眼睛”描写出来，给人朦胧的美。 三、变化着的描写。 “妈妈的眼睛是可亲的。每当我遇到困难时，妈妈总在一旁用坚定的目光鼓励我不要放弃，使我克服了种种困难和挫折。每当我考试考砸时，妈妈总会用鼓励的目光来安慰我，给了我前进的勇气。” 这段把妈妈变化的目光描写了出来，给人以力量，给人以鼓舞，给人以启迪。 让我们在作文中，努力把人的眼

小时候的窗外，每天清晨，鸟儿都会把我从美梦中叫醒，阳光照耀在我的脸庞，奶奶帮我穿好衣服，吃过丰盛的早餐，爷爷骑着电瓶车送我去幼儿园。下午放学的时候，爷爷和奶奶早就等在学校门口接我回家。每天都是这样重复着，爷爷奶奶为我忙前忙后，我过着无忧无虑快乐的生活。

直到有一天，我坐在教室里做作业，老师对我说：镜帆，姑姑来接你回家了。”我特别高兴，对于我们这些寄宿生来说，出校门是一件开心的事，我兴奋地跑到校门口，上了姑姑的车。姑姑告诉我奶奶去世了，爷爷生病进了医院。我静静地坐着，泪水顺着脸颊流进嘴里，咸咸的。这突如其来的噩耗对我打击太大了，我特别伤心。这时，窗外一直下着雨，我像一只被暴风雨攻击后断了翅膀的小鸟，再也飞不起来，感觉天空很黑暗。

办完了奶奶的丧事，没等爷爷出院，姑姑就把我接回了她的家。我闷闷不乐。姑姑送我上学，我除了哭还是哭，没完没了地哭，让姑姑也陪着我掉眼泪。我的脾气变得越来越暴躁，稍有不顺，就打人砸东西，要不就拿着爷爷给我买的平板电脑玩游戏。作文终于有一天，姑姑对着我劈头盖脸地大声吼着：你除了玩游戏还会干什么？”你除了哭还会什么？”哭是无能的表现。”哭解决不了任何问题，你要学会坚强。”

都说眼睛是心灵的窗户，这句话放在我们的语文老师盛老师身上，绝对是真实的写照，是她那双眼睛让我们懂得了什么是鼓励和关心。

当我们认真听讲时，盛老师的眼睛会像两弯月牙，里面蕴含着无限的笑意与欣慰的赞许。这时，就连盛老师说话的声音都是和缓的，如三月的春风，温暖着我们。

当我们调皮捣蛋时，那双温柔的眼睛也会愤怒地睁大，散发出两道光芒，那光芒作文仿佛在严厉地说：这次你们犯了错，老师相信你们是无心之过，但下一次一定不可以再犯！”犯错的我们看到老师的眼睛，会羞愧地低下头，承认自己的错误。

当我们向盛老师请教问题时，那双眼睛则盛满了耐心，她会用温和的语言循循善诱，以漂亮的文字为同学写下解题要点。

透过这扇窗户”，我看到了盛老师对同学们深深的爱，她的眼睛像一面镜子，照亮了我们的心灵。

打开心灵之门学生才会越说越好摘要：教师作为学生语言能力提高的引导者，应该立足于课堂内外，走进学生心灵，小心培养并呵护师生间的美好感情，帮助学生消除内心那道师生间的壁垒，使其语言发展之路在平等和谐中通畅起来。学生在一次次的说话中体会着表达的乐趣，这样他们不仅会说，口头表达的信心倍增还让他们乐说，语言表达能力也会在会说乐说中稳步提高。

关键词：语言表达会说乐心平等和谐

中图分类号：g623.2文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）11-102-01

“说”是构成学生语文素养的基本要素之一，教学生会说乐说，既是语文课程的要求，也是未来人才适应社会的需要。但老师常常会发现，课堂内外总有不少学生不爱说话，尤其是在课堂上，有些学生对当众回答问题很是为难。这并不意味着他们在任何情况下都不爱说——当老师与家长交流学生表现谈到这方面的问题时，总会有一些家长感到很诧异，因为在家里自己的孩子是很能讲的。所以这种情况只是在面对老师的时候发生。世代延袭下来的师道尊严，使得老师在教学活动中是强势的，在众多家长眼里，老师在教育上是权威的，因此“老师高高在上”“老师是让人害怕的”这些割裂师生关系的观念，早就已经融入到学生的血液中了。对老师的敬畏成了师生之间的一道

篇一：眼睛是心灵的窗户

眼睛是心灵的窗户，有时候，最有效的交谈，用的就是眼神。

一个灰蒙蒙的阴天，我照常骑着自行车去同学家里串门，一路上一边用着手机听歌，一边吃着刚不久买来的一包零食，心情格外舒畅。突然，两个老人打羽毛球的身影吸引了我的视线，使我驻足观看了一会。正当我准备再出发时，一个妇女牵着一位小男孩的身影又映入了我的眼帘。小男孩长着一张胖嘟嘟的圆脸，穿着干净整洁的衣服，长得十分可爱。只见妇女俯下身子对小男孩耳语了几句话之后，男孩就带着手中几乎没吃过的零食向一旁肮脏的垃圾堆走去。“他要干什么呢？”我心想，“难道要把零食扔掉吗？这样未免也太浪费了吧。”等他走近垃圾堆，我才发现原来垃圾堆边上还有一个可怜兮兮的老乞丐，小男孩原来是要去给乞丐送吃的。“他难道不怕把自己的的衣服弄脏吗？那衣服多难洗啊。”我一边想着，一边轻蔑地望着乞丐。只见小男孩笑眯眯地把手中的零食递给乞丐，说：“老爷爷，这包零食给你尝尝吧，味道可好了。”老乞丐愣了一下，想伸出手去接，可以望见自己那黑不溜秋的手，就急忙缩了回去说：“好孩子，没事，爷爷不饿，你留着自己吃吧。”小男孩十分聪明，一下就想到了缘由，眼珠子骨碌一转，想到了一个好主意。他从口袋里掏出了一根棒棒糖，迅速得剥了皮，一见是粉

篇一：个人喜欢的一些歌词

需要人陪

作词：王力宏 作曲：王力宏

演唱：王力宏

打开窗户让孤单透气 这一间屋子 如此密闭 欢呼声仍飘在空气里 像空无一人一样华丽

我 渐渐失去知觉 就当做是种自我逃避 你 飞到天的边缘 我也不猜落在何地

一个我 需要梦想 需要方向 需要眼泪

更需要 一个人来 点亮天的黑

我已经 无能为力 无法抗拒 无路可退

这无声的夜 现在的我 需要人陪

闭上眼睛 就看不清 这双人床 欠缺的 温馨 谁能 陪我 直到天明 穿透 这片 迷濛寂静

我 渐渐失去知觉 就当做是种自我逃避 你 飞到天的边缘 我已不猜落在何地

一个我 需要梦想 需要方向 需要眼泪

更需要 一个人来 点亮天的黑

我已经 无能为力 无法抗拒 无路可退

这无声的夜 现在的我 需要人陪 夜夜夜夜 原唱：齐秦 演唱：林志炫

想问天你在那里 我想问问我自己

一开始我聪明 结束我聪明 聪明的几乎都毁掉了我自己

想问天问大地

或著是迷信问问宿命 放弃所有 抛下所有

让我飘流在安静的夜夜空里

你也不必牵强再说爱我 反正我的灵魂已片片凋落 慢慢的拼凑 慢慢的拼凑 拼凑成一个完全不属于真正的我

你也不必牵强再说爱我 反正我的灵魂已片片凋落 慢慢的拼凑 慢慢的拼凑 拼凑成一个完全不属于真正的我

想问天问大地

或者是迷信问问宿命

眼睛是心灵的窗户，我们每人都有一双眼睛。但是，我们每个人并不是都完全了解眼睛的构造。

眼球近似球形，位于眼眶内。正常成年人其前后径平均为24mm，垂直径平均23mm。最前端突出于眶外12--14mm，受眼睑保护。

眼球包括眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织。

一、眼球壁主要分为外、中、内三层。

1、外层由角膜、巩膜组成。前1/6为透明的角膜，其余5/6为白色的巩膜，两者移行处为角巩膜缘。眼球外层起维持眼球形状和保护眼内组织的作用。

⑴ 角膜是眼球前部的透明部分，光线经此射入眼球。角膜稍呈椭圆形，略向前突。横径为11.5~12mm，垂直径约10.5~11mm；周边厚约1mm，中央为0.6mm；前面的曲率半径为7.8mm，后面约6.8mm，屈光率相当于+43D的镜片。

角膜分为:

a、上皮细胞层：此层再生能力强，破损修复后不遗留痕迹；

b、前弹力层：损伤后不能再生；

c、实质层：在光学系统上具有重要意义；

d、后弹力层：损伤后可迅速再生；

e、内皮细胞层：具角膜-房水屏障功能，受损不能再生。

角膜无血管，由泪液、房水、周围血管以及神经支提供营养；角膜表面从大气得氧；角膜前的一层泪液膜有

（一） 我想要看清妈妈额头新的一丝皱纹 看清我拥有的妈妈的深情

我要留住爸爸笑容的每一刻灿烂

留住我的点滴成功带给家人的幸福时分 我 要保护我的眼睛 因为

眼睛若明亮

我的世界就更光明更多情

（二） 夜光退去的清晨

眼睛仿佛能够呼吸空气的清新 她仿佛在说，好舒服啊 今天 我的主人

给我快乐和轻松

（三） 星星一样的 黑宝石一样的 是你我童真的眼眸

她让世界明白什么是快乐和纯净 保护眼里的清明啊 保护这世界最初的感动

（四）

爸爸说，看到我的眼睛，什么烦恼都一去无踪。 妈妈说，看到我的眼睛，幸福就荡漾在她心头 我要保护我的眼睛 就像保护我的生命

（五）教育组稿

眼睛是晶亮的明灯，是我们认识世界的钥匙。 眼睛是心灵的窗户，是我们传达心声的助手。 所以让我们共同“爱护眼睛保护心灵之窗”。一起来欣赏芙蓉小学的同学们给我们带来的舞蹈《保护我们的眼睛》

（六）

水一样的眼睛