人教版一年级语文下册教案第三课

2014人音版一年级下册第三课《手拉手》教案及反思

第一课时

教学目标：用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态和声音去体验歌曲的情绪。

教学难点：这首歌曲音乐的分句比较多，不容易学。

教学过程：

导入

1、 聆听歌曲《让我们手拉手》多听几遍，提示重点聆听歌词内容。歌中唱了谁和谁手拉手？

2、 把鲜花、大雁、高山、浪花做成图片引导学会少年宫用动作表现。并随歌曲此起彼伏的先后表现，

营造换了的气氛。

师：小朋友们，往黑板上看，我看哪位小朋友聪明，认识

师画的是什么？（在黑板上画7只大雁，排成一的形状）

生：（小鸟、小燕子、大雁.......）

师：小朋友们很聪明，那老师这有几只大雁啊？他们飞行

时候是排的整整齐齐的还是胡乱飞，谁有力气谁飞的快呢？

生：........

师：下面老师给大家讲个小故事，有一群大雁要飞到温暖的地方去过冬。他们整齐的队伍像写在天上的“人”字。有一天，一只年轻的大雁突然离开大队，自己飞走了。他一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！他飞呀，飞呀。渐渐地，他感到吃力了，身体也越来越沉了。这时，他才后悔不该离开集体。正在这时，一只年长的大雁飞来接他。年轻的大雁 地问：“为什么离开队伍，就飞不动呢？”年长的大雁 地告诉他：“大家排队飞行，把周围空气扇动

菜市场中有 些什么菜？

菜园里

qié zi

là jiāo huáng guā

茄子

辣椒 黄瓜

dòu jiǎo luó bo nán guā

豆角 萝卜

南瓜

bái cài

juǎn xīn cài

白菜

卷心菜

xī hóng shì

西红柿

豆角青青细又长， 黄瓜身穿绿衣裳。 茄子高高打灯笼，zhuō mí cáng

yòu

萝卜地下捉迷藏。

zuǐ

辣椒长个尖尖嘴，yuè

南瓜越老皮越黄。 红绿黄紫真好看， 菜园一片好风光。fēng

我会读

萝 土 青 越长越大 卜 豆 菜 热 风 公 捉迷藏 心 光 园

南瓜兄弟长得胖,摸一摸,硬邦邦, 等它换了新衣裳, 大家抱它进厨房。

番茄人人爱,个个红又圆, 看起来像灯笼, 吃起来酸又甜。

胡萝卜,地上长, 身子细长好营养， 维生素有A、B、C, 多吃身体长得壮。

架上的黄瓜开黄花，长长的藤儿到处爬，黄花谢了结个瓜， 又脆又嫩味道佳。

菜市场中有 些什么菜？

菜园里

qié zi

là jiāo huáng guā

茄子

辣椒 黄瓜

dòu jiǎo luó bo nán guā

豆角 萝卜

南瓜

bái cài

juǎn xīn cài

白菜

卷心菜

xī hóng shì

西红柿

豆角青青细又长， 黄瓜身穿绿衣裳。 茄子高高打灯笼，zhuō mí cáng

yòu

萝卜地下捉迷藏。

zuǐ

辣椒长个尖尖嘴，yuè

南瓜越老皮越黄。 红绿黄紫真好看， 菜园一片好风光。fēng

我会读

萝 土 青 越长越大 卜 豆 菜 热 风 公 捉迷藏 心 光 园

南瓜兄弟长得胖,摸一摸,硬邦邦, 等它换了新衣裳, 大家抱它进厨房。

番茄人人爱,个个红又圆, 看起来像灯笼, 吃起来酸又甜。

胡萝卜,地上长, 身子细长好营养， 维生素有A、B、C, 多吃身体长得壮。

架上的黄瓜开黄花，长长的藤儿到处爬，黄花谢了结个瓜， 又脆又嫩味道佳。

一个人的价值,不在于他对社会索取了什么,而在于他对社会贡献了什么。 三年级语文下册第一单元第三课《荷花》作业设计 昌乐县实验小学 李秋云 预习作业

一、一锤定音（在加点字正确读音后画\√\）

挨挨(āi ái)挤挤 仿佛(fú fó) 了(le liǎo)不起 花骨(gǔ gū)朵儿 露出（lòu lù） 嫩黄色（lèn nèn） 二、火眼金睛 辨字组词

裳（ ） 蜻（ ） 辫（ ） 飘（ ） 拂（ ） 常（ ） 晴（ ） 瓣（ ） 漂（ ） 佛（ ） 三、模仿秀

挨挨挤挤（ ） （ ） （ ） 静静地 （ ） （ ） 一个个 （ ） （ ） 四、仔细看图 再读课文 回答问题

1．从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子 抄在下面的横线上

_______________________________________________________ 2．我看到的荷

人教版小学语文二年级下册《笋芽儿》教材分析

《笋芽儿》是人教版小学语文二年级下册第一单元的一篇讲读课文。这是一篇拟人体的童话散文，写了笋芽儿在春天里破土而出成长为一株强壮的竹子，告诉孩子只有从小敢于经风雨、见世面，锻炼自己，才能健康成长。内容浅显易懂，语句优美。在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。春雨的声音是春姑娘弹奏的乐曲，春雷的声音是雷公公敲响的大鼓，一层层的笋壳是竹妈妈给笋芽儿穿上的一件件衣服。

课文形象生动，采用春姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的约束力及笋芽儿自身的奋发力交错的形式，绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程,表达了她从害怕到坚强的态度，是对学生进行有感情训练的好题材。

这一课是第一单元中的第三篇课文，本单元的重点是在理解课文内容、体会作者感情的基础上，运用朗读技巧表达课文的思想感情。有了前两课的训练，加上这一课内容丰富有趣，贴近儿童生活，语言表达生动优美，情感基调较易定位，所以，在课堂上，要着重引导学生读课文，让学生在充满感情的朗读中领悟内容、体会情感、品味美感，做到朗读与感悟交融，为第二单元的学习打好基础。 教学目标：

1、知识与技能目标：学会本课生字，有感情地朗读

第一单元第三课《上好科学课》教案

教学目标：

1.通过比较了解科学教室的功能，了解一些常用的实验器具。

2.通过“比较水的多少”活动培养学生思辨、质疑、验证和尊重数据事实的习惯，并意识到遵守科学课堂规则的重要性。

3.制定并且愿意遵守自己制定的课堂规则，对科学课上的一些行为能够做出明确的是非分辨。

教学重点：

1.制定科学课堂规则。 教学难点：

1.在活动中主动遵守课堂规则。 教学准备：

学生分组材料：细而高的瓶子，矮而粗的瓶子，蓝色墨水，量杯或量筒，抹布。

教学过程： 一.导入

1.谈话：同学们已经上过两节科学课了，现在你们是不是对科学教室充满了兴趣，想去看一看科学教室到底什么样子？去之前，同学们先猜一猜科学教室都有些什么？

学生大胆猜测并回答。

（学生都对动手探索充满好奇，对科学教室充满兴趣。直接提问的方式导出科学教室并且通过猜一猜环节可以调动学生思考学习的积极性。）

二、参观比较

1.带领学生参观科学教室。

2.提问：对于科学教室，你看到了什么？你有什么想问的吗？

可采用学生问答形式，教师适时加以引导说明。关注以下这些方面：课桌椅的摆放、橱窗里的物品（归类摆放以便快速拿到实验器材）、墙壁板报的布置以及通水通电情况。

3.提问：通过刚才的

第三节 小学生安全教育教案：-------时时刻刻注意安全

活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，

增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程： 引入：

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。 2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。 师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能

第一单元 生活中的数

第三课时 小猫钓鱼

【教学内容】

小猫钓鱼

【教学目标】

1．使学生了解0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0。 2．指导学生规范写0，培养学生书写能力。 3、引导学生观察图，感悟数学知识的魅力。

【教学过程】

一、创设情景，激发兴趣。

教师：大家喜欢听故事吗？你们听过《小猫钓鱼》的故事吗？ （放录音，听故事。） 二、观察画面，引入新课 （一）出示主题图。

教师：你猜猜故事里的小猫是哪一只？你是怎么知道的呢？

别的小猫钓了多少条，你们知道吗？你们能把这些数写在下面的田格里吗？ 1．出示图片。 （1）学生在书上写数。

（2）展示。

教师：你认为他哪写的好，哪还需要改进呢？

教师：小黄猫一只也没钓着，在他的下面应该写几呢？（写 0） 2．出示图片

教师：今天我们就来学习“0”的认识。 （板书：0的认识）

教师：你们的知识可真丰富！0也和1、2、3这些数一样，也是一个数。 师指着小猫下面的0问：在这里0表示什么呢？ （二）感知0的另两种含义。 教师：你还在哪见过0？

我们在直尺上发现了0，请同学们拿出直尺看一看。 1．

人教版语文一年级下册第三单元知识归纳

一、 会读下列词语。 雾气 秋霜 朝霞夕阳 彩蝶 黄蜂 一碧千里 万紫千．．．．．．．．．．．红 李子 杨树 山清水秀 鸟蛋取下 凉快 一定 手捧连忙 ．．．．．．．．．轻轻地 仿佛抬头 投向聪明 活泼 忽然 眨眼 如果 总是 以．．．．．．．．．．．．．．．．后 主意先生 小鹿 慢慢地 积水 鼻子 脑袋 奇怪 推车 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．车辆 赶忙 长久 干净 失去 一年级 合同 奇观 围巾 工作 专心 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．准备 排队 人才 请愿 双眼 各自 汉字 时代 舌头 一页 拉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．弓 分秒 炒菜 ．．．．

二、会写下列词语。

和平 语文 千山万水 李子 秀气 香气 听见 合唱 连忙 高远 一定 方向 以后 更大 主意 总有一天 先后 干净 赶忙 一起 明天 一同 工人 专心 人才 上级 少先队 三、多音字组词。

hé(和平) zhǎo(

人教版语文一年级下册第三单元知识归纳

一、 会读下列词语。 雾气 秋霜 朝霞夕阳 彩蝶 黄蜂 一碧千里 万紫千．．．．．．．．．．．红 李子 杨树 山清水秀 鸟蛋取下 凉快 一定 手捧连忙 ．．．．．．．．．轻轻地 仿佛抬头 投向聪明 活泼 忽然 眨眼 如果 总是 以．．．．．．．．．．．．．．．．后 主意先生 小鹿 慢慢地 积水 鼻子 脑袋 奇怪 推车 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．车辆 赶忙 长久 干净 失去 一年级 合同 奇观 围巾 工作 专心 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．准备 排队 人才 请愿 双眼 各自 汉字 时代 舌头 一页 拉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．弓 分秒 炒菜 ．．．．

二、会写下列词语。

和平 语文 千山万水 李子 秀气 香气 听见 合唱 连忙 高远 一定 方向 以后 更大 主意 总有一天 先后 干净 赶忙 一起 明天 一同 工人 专心 人才 上级 少先队 三、多音字组词。

hé(和平) zhǎo(