全国乙卷诗歌鉴赏

2016年高考语文全国卷乙诗歌鉴赏试题深度解析

一、试题回放

阅读下面这首唐诗，完成8-9题。

丹青引赠曹将军霸（节选）杜甫 先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风。 诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。

[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。

8、如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。 9、为了突出曹霸的高超画技，诗人做了哪些铺垫？请简要分析。

二、试题深析。

（一）、诗句深度全面理解： ⑴补充注释：

1. 2. 用。 3. 4. 5. 6.

赤墀（chí）：也叫丹墀。宫殿前的台阶。

迥（jiǒng）：高。一作“夐”。阊（chāng）阖（hé）：宫门。 诏：皇帝的命令。

意匠：指画家的立意和构思。意：一作“法”。惨澹（dàn）：费心良苦。先帝：指唐玄宗，死于宝应元年（762年）。天：一作“御”。五花骢（cōng）：山：众多的意思。貌不同：画得不—样，即画得不像。貌，在这里作动词

唐玄宗所骑的骏马名。骢，青白色的马

经营：即绘画的“经营位置，结构

一、 选择题:本题共 12 小题， 每小题 5 分， 共 60 分． 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

二、 填空题： 本题共 4 小题， 每小题 5 分， 共 20 分．

16. 以图①为正视图， 在图②③④⑤中选两个分别作为侧视图和俯视图， 组成某三棱锥的三视图， 则所选侧视图和俯视图的编号依次为_________（写出符合要求的一组答案即可）．

三、 解答题． 共 70 分． 解答应写出文字说明， 证明过程或演算步骤， 第 17～21题为必考题， 每个试题考生都必须作答． 第 22、 23 题为选考题， 考生根据要求作答．

（一） 必考题： 共 60 分．

17. 某厂研制了一种生产高精产品的设备， 为检验新设备生产产品的某项指标有无提高， 用一台旧设备和一台新设备各生产了 10 件产品， 得到各件产品该项指标数据如下：

（二） 选考题:共 10 分． 请考生在第 22、 23 题中任选一题作答． 如果多做． 则按所做的第一题计分．[选修 4-4:坐标系与参数方程]

2017年普通高等学校全国统一考试（新课标II）

第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。

作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传

《英美诗歌选读》课程教案第四讲首页

学生专业班级 学 时 数 教学目的 英美诗歌的基本押韵格式，包括双行押韵格式、隔行押韵格式、吻韵押韵格式、链韵格式，以及以上格式的组合格式 教学内容 双行押韵格式、隔行押韵格式、吻韵押韵格式、链韵格式 教学重点 吻韵押韵格式、链韵格式 教学难点 第一学时讲授双行押韵格式、隔行押韵格式 第二学时讲授吻韵押韵格式、链韵格式以及组合格式 教学进程 教学方法 教 具 课后总结 Give examples of different types of rhyme schemes 作 业 备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。

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第四讲 英美诗歌的基本押韵格式

押韵格式（rhyme scheme）指的是一首诗中各押韵诗行的组合形式。一般说来，每首诗都由数量不同的诗行组成，每一行的结尾都按照其读音的相同或类似而押韵，并表现出规律性。

押韵格式分为定型诗歌格式和普通诗歌格式。前一种格式主要有十四行诗体、斯宾塞诗体、回旋诗体等押韵格式；普通诗歌格式主要有双行押韵格式（aa）、隔行交互押韵格式(abab)和吻韵格式(abba)。

第一节 基本押韵格式

一、

它是英语诗歌最基本押韵格式

诗歌鉴赏：2010年最新名校模拟精汇（130题）(转）

【1】.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

东栏梨花 苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！

(1)“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”画面鲜活生动，作者是怎样表现的？（4分）

(2)这首诗包含了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。（2分） 【参考答案】

(1)梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了；第二句的动态描写，满城飞舞的柳絮，春意之浓，春愁之深，跃然纸上。（对比，动态描写）（4分）

（1）这首诗抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情；或者以梨花自咏，寄予了自己清正坦荡的风骨。（结合具体诗句作答，言之成理即可）（2分） 【2】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）

江楼夕望招客 白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。 (1)苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到也”。请赏析颈联的高妙之处。（3分）

(2)关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕

绝密★启用前

2016年普通高等学校全国统一考试

(乙卷)语文

注意事项：

1． 本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。 2． 考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3． 作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4． 考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷 阅读题 甲 必考题

一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）

阅读下面的文字，完成1?3题

殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。

甲骨文的发现证实了商王朝的存着。历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记 殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书 盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记 殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资

杜甫诗歌鉴赏

一、《江南逢李龟年》

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

（一）[作品译文] 当年在岐王宅里，常常见到你的精湛演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你超绝的技艺艺。眼下正是江南暮春的落花时节，没有想到能巧遇你这位老相识。 （二）[背景简介]《江南逢李龟年》，是安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下的诗。

（三）练习

1、这首绝句前两句回忆了诗人往昔与李龟年的接触，从中流露出作者怎样的情感？

2、既是“江南好风景”，在作者眼中却成了“落花时节”。二者之间不矛盾吗？品读后两句，谈谈你的理解。

3、阅读末句，其中“落花时节”不单是描绘花儿零落的暮春景色，似乎另有它指。你认为呢？

答案参考：1、诗的开首二句是追忆往昔与李龟年的接触，流露出诗人对开元初年鼎盛的无限眷怀的情怀。

2、不矛盾。因为暮春时节的江南，风景秀丽，但也是花开花落。在和平时代，会让诗人们快意向往。但经历安史之乱后，国事凋零，社会动乱，人们颠沛流离，此时诗人与往昔艺人再次相逢，感慨时世衰颓，看到的是满眼凋零的“落花时节”也就不足为奇了。这两句借“落花时节”含蓄

?诗歌分类

体裁――――古体诗、近体诗（绝句、律诗）

题材内容――山水田园诗、边塞诗、咏物诗、咏史诗、咏怀诗 表达方式――抒情诗、叙事诗、哲理诗 每句字数――五言诗、七言诗、杂言诗

写作风格――豪放派（苏轼、辛弃疾……）、婉约派（李清照、柳永……） ?常用鉴赏术语

表达方式――抒情、描写（人、物、景）、叙述、议论

修辞手法――比（喻）、夸张、借代、对比、对偶、拟人、用典、化用、铺陈

表现手法――比喻、起兴、对比、讽刺、正衬、反衬、象征、想象、联想、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志、借物喻理、借古讽今、借古喻今、古今对比、以动衬静、动静相衬、以乐写哀、由远及近、远近结合、点面结合、虚实相生、主客转换、重章叠句、名词叠用、先景后情、先情后景、移步换景、浪漫主义、现实主义 绘景角度――天地、远近、声色、动静、冷暖、景人、仰俯、里外 ?常考意境（主旨）

秋思、思乡、征人思归、思家人、思友人、思情人、离别、生命逝去 不得重用、报国无门、仕途失意、不遇之感、知音难觅、幽思之情 历史兴亡、国运衰亡、借古讽今、讽喻朝政、揭露官治、人民疾苦 向往高洁、脱离尘世、厌恶官场、隐逸之志、田园生活、闲情逸趣 追慕古贤、渴望建功、立志报国、人生得意、深厚友情、甜蜜

阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

晓至湖①上 【清】历鹗

出郭晓色微， 临水人意静。 水上寒雾生， 弥漫与天永。 折②苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开， 三两列舴艋。 安得学野凫， 泛泛逐清景③。

（选自《清诗选》）

【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 15．这首诗情感丰富，请做分析。

16．请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。

15．①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等。②亲近自然：“临水、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅：“安得”。（意思对即可，任选三点附带分析即可得满分。）

16．①对比：以“有声”与“无声”对比，近写声觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔，表现了作者对宁静的喜爱。②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景结合，以“动有声”对“淡无影”，听觉

与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富或层次分明），意境淡雅（或幽静、清新）（其他看法，如“动静结合”、“情景交融”等均可，要言之成理。明确手法1分，结合诗句准确2分，作用效果作者感情2分。）

14．按要求将名篇名句填写在下面的横线上。

（1）白居易在《琵琶行》中

杜甫诗歌鉴赏

一、《江南逢李龟年》

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

（一）[作品译文] 当年在岐王宅里，常常见到你的精湛演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你超绝的技艺艺。眼下正是江南暮春的落花时节，没有想到能巧遇你这位老相识。 （二）[背景简介]《江南逢李龟年》，是安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下的诗。

（三）练习

1、这首绝句前两句回忆了诗人往昔与李龟年的接触，从中流露出作者怎样的情感？

2、既是“江南好风景”，在作者眼中却成了“落花时节”。二者之间不矛盾吗？品读后两句，谈谈你的理解。

3、阅读末句，其中“落花时节”不单是描绘花儿零落的暮春景色，似乎另有它指。你认为呢？

答案参考：1、诗的开首二句是追忆往昔与李龟年的接触，流露出诗人对开元初年鼎盛的无限眷怀的情怀。

2、不矛盾。因为暮春时节的江南，风景秀丽，但也是花开花落。在和平时代，会让诗人们快意向往。但经历安史之乱后，国事凋零，社会动乱，人们颠沛流离，此时诗人与往昔艺人再次相逢，感慨时世衰颓，看到的是满眼凋零的“落花时节”也就不足为奇了。这两句借“落花时节”含蓄