关于增强子的作用特点叙述错误的是

Enhancers: five essential questions

关于增强子的5个基本问题

王心怡

（2015级研究生5班）

Len A. Pennacchio, Wendy Bickmore, Ann Dean, Marcelo A. Nobrega and Gill Bejerano

摘要：据估计，在人类基因组中包含数十万增强子，所以了解这些基因调控元件是一个重要的目标。一些有关增强子根本性的问题需要解决，比如我们如何识别它们，它们是如何工作的，以及它们如何对疾病和进化发挥作用？五位著名的研究人员在这一领域进行研究，关于我们已经知道多少，还有什么需要做的事情来回答这些问题。

问题1：想要识别所有的增强子及其功能，我们将面临什么样的挑战？

Len A. Pennacchio： 增强子属于DNA顺式调控序列，可以增强基因的转录，其作用与其序列的方向无关。从历史上看，识别增强子面临以下几个挑战：首先，有增强子存在的人类基因组中98%是不编码蛋白质的，因此搜索范围很大；第二，尽管增强子属于顺式调控序列，但其相对于所调控的基因的位置是高度可变的，也即是说其位于被调控基因的上游或下游都可发挥作用，此外它们不仅可以调节邻近的基因序列还可以调节

下列文学知识叙述错误的一项是( )。

A. 欧洲文学中四大吝啬鬼形象分别是英国莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、法国莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、法国巴尔扎克《守财奴》中的葛朗台、俄国果戈理《死魂灵》中的泼留希金

B. 中国文学中四大吝啬鬼形象分别是钱锺书《围城》中的李梅亭、徐复祚《一文钱》中的卢至、庄子《外物》中的监河侯、吴敬梓《儒林外史》中的严监生

C. 俄国文学中多余人形象有普希金《叶甫盖尼·奥涅金》中的奥涅金、莱蒙托夫《当代英雄》中的毕巧林、易卜生《娜拉》中的娜拉、赫尔岑《谁之罪》中的别尔托夫

D. 中国文学中多余人形象有鲁迅笔下的涓生、巴金笔下的觉新、柔石笔下的肖涧秋、叶圣陶笔下的倪焕之、曹禺笔下的周萍

答案详解：

易卜生为挪威剧作家，不是俄国人。其他选项正确，故本题选择C。

下列关于食品添加剂的说法，正确的是（ ）。

A. 经实验证明，天然的食品添加剂比人工化学合成的安全

B. 因为食品添加剂对人的身体有危害性，所以在食品中不应该使用添加剂

C. 防腐剂是能抑制食品中微生物的繁殖，防止食品腐败变质，延长食品保存期的物质，一般包括酸型防腐剂、酯型防腐剂两种

D. 漂白剂、膨松剂、着色剂、护色剂、增味剂、防腐剂、甜味剂、增稠剂、香料都属于食品添加剂

关于农业现代化的叙述不正确的是： [ ]

A． 农业现代化的生产工具基本上实现了机械化

B． 各种先进的科学技术广泛应用于农业生产

C． 经营方式都是大规模的资本主义农场式经营

D． 作物的分布形成区域专业化

答案： Ｃ

来源：

题型： 单选题， 难度： 中档

高血压为一种常见的心血管疾病，可分为原发性和继发性两类。

继发性高血压是某些疾病的一种临床表现，应该作病因检查，由临床医师确诊井针对病因抬疗。而原发性高血压，其病因目前尚未完全清楚，一般认为，与交感神经紊乱，血浆肾索水平高及体内一些活性因子的变化有美。在治疗上往往选用α受体阻滞剂、β受体阻滞剂、钙离子拮抗剂、利尿剂及血管紧张素转换酶抑制剂等药物单独或联合控制血压的升高，以维持患者的正常正活。本文就血管紧张索转按酶抑制剂（以下简称为ACEI）类药材作一简要介绍。

一、作用机理：

1、一般认为，血压的升高是由于血管紧张紊原在肾素作用下产生血管紧张紊I，血管紧张紊I在转换酶的作用下生成血管紧张紊Ⅱ，由血管紧张紊Ⅱ导致血管收缩（紧张）引起血压升高。ACEI类药物正是抑制了血管紧张紊I转化为血管紧张紊Ⅱ的转化，减少了血管紧张素Ⅱ的生成。从而切断了上述血压升高的作用链，减弱了血管收缩作用，使血压下降。同时ACEI类药物减少肾上腺皮质分泌醛固酮和髓质释放肾上臁素，从而使血管舒张，血压下降；

2、缓激肽珠解受血管紧张索转让酶的催让，ACEI抑制血管紧张素转化酶使缓澈肽水解减少，缓激肽舒张血管作用加强，促进血压下降。

二

第1章 骨 学

一、名词解释 1、解剖学姿势 2、矢状面 3、骨膜 4、骨髓 5、翼点 6、颅囟 7、椎间孔 8、胸骨角 二、填空题

1、运动系统由 、 和 组成。

2、按形态骨可分为 、 、 和 四类。 3、骨主要是由 、 和 构成

4、骨质包括 和 ；骨髓有 和 两种。 5、胸骨从上向下分为 、 和 三部分。

6、胸骨角是指 和 连接处突向前的横行隆起，两侧连结 。 7、椎骨由前方的 和后方的 组成，二者之间围成 。

8、骶骨底前缘向前突出称 ，骶骨前面的4对孔称 ，后面有4对 。 9、骶骨中央的管道称 ，其下端的开口是 。

10、眶腔借 和 与颅中窝相通，通过 与下鼻道相通。 11、颅底内面由前向后的三个

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

实验十

水合氯醛的全身麻醉作用及氯丙嗪的增强麻醉作用

[目的要求] 观察水合氯醛的全身麻醉作用及主要体征变化。了解氯丙嗪的增强麻醉作用。

[实验材料]

动物：家兔。

药品：10%水合氯醛溶液、2.5%氯丙嗪注射液。

器材：兔固定器、注射器（1ml、5ml）、5号、8号针头、毛剪、镊子、酒精棉球、台秤。

[实验步骤]：

1.取健康家兔3只，称重，观察正常情况，如呼吸、脉搏、体温、痛觉反射，翻正反射、瞳孔大小、角膜反射、骨骼肌紧张度等。

2.分别给各家兔注射药物。甲兔按每千克体重1.2ml的全麻醉量，静脉注射10%水合氯醛溶液；乙兔按每千克体重0.6ml的半麻醉量，静脉注射10%水合氯醛溶液；丙兔先按每千克体重0.12ml静脉注射2.5%氯丙嗪注射液，然后再按每千克体重0.6ml的半麻醉量，静脉注射10%水合氯醛溶液。

3.分别观察各家兔的反应及体征。将观察结果记入表5。 表5 麻醉时间 用药前 痛 用药后 角 肌肉 兔号 体 药 物 重 时间 时间 反射 反射 紧张度 反 反 出现 麻醉 痛觉 角膜 肌肉 觉 膜 紧张度 射 全麻量水合氯醛 应 甲 半麻量水合氯醛 乙 丙 氯丙嗪+半麻量水合氯醛

介绍高校科研团队的特点及其发挥的作用

高校科研团队的特点和作用

郑州大学护理学院 魏万宏

介绍高校科研团队的特点及其发挥的作用

高校科研团队的特点和作用

1 科研团队的概念 科研团队是以科学技 术研究与开发为内容， 由技能互补、意愿相 同的科研目的、科研 目标和工作方法而相 互承担责任的科研人 员组成的群体。

介绍高校科研团队的特点及其发挥的作用

高校科研团队的特点和作用 科研团队的领导者(学科带头人)应该具 有战略眼光和很强的协调能力，能够使整 个团队和谐有序地运作。 科研团队的成员应该具备与本科研目的、

目标相适应的某种科研技能和参与科研的意愿，原意接受科研团队的任务。

介绍高校科研团队的特点及其发挥的作用

高校科研团队的特点和作用

“两弹一星”科研团队 1958年，邓稼先带领团队，在极 端艰苦的条件下研制出中国第一

颗原子弹(1964.10.16) 、第一颗氢弹(1967.6.17))、第一颗中子

弹(1988.9.21? )、第一颗人造地球卫星(1971. 3. 3),被誉为中国

的“两弹一星”元勋。

介绍高校科研团队的特点及其发挥的作用

高校科研团队的特点和作用

“两弹一星”科研团队核心成员 后来成长为中国科学院院士、中国工 程院院士的有15人： 钱三

第6章 配位平衡与配位滴定法

一、选择题

1、在EDTA配位滴定中，下列叙述正确的是（ ） A、酸效应系数愈大，配合物的稳定性愈大； B、酸效应系数愈小，配合物的稳定性愈大； C 、pH值愈大，酸效应系数愈大；

D、酸效应系数愈大，配位滴定曲线的pM突跃范围愈大。 2、有关配位剂叙述错误的是：（ ）

A、无机配位剂常用于滴定分析 B、氨羧类配位剂常用于配位滴定 C、EDTA是常见的氨羧类配位剂 D、螯合剂配位能力强 3、下列有关螯合物的叙述错误的是：（ ） A、存在环状结构 B、常形成逐级配合物 C、稳定性较高 D、广泛用作滴定剂和掩蔽剂 4、稳定性增加的副反应是：（ ） A、酸效应 B、干扰离子效应

C、辅助络合效应 D、生成酸式或碱式的配合物 5、用于配位滴定法的反应不需要必须符合的条件是( ) A、 反应生成的配合物应很稳定； B、必须以指示剂确定滴定终点。 C、反应速度要快；

D、生成的配合物配位数必须固定 6 以下有关EDTA的叙述错误的为( )。 A、 酸度高时，EDTA可形

浅论叙述中的声音

关键词： 叙述声音 隐含作者 叙述者 分类 作用

叙述声音是指那种能体现叙述者的叙述动作的口气或情感态度。叙述声音的功用是为了传达内容意义，声音的表情特点是为了准确生动的表达内容的情感意蕴。因此，叙述声音就跟叙述者紧紧的联系在了一起。叙述声音的载体就是叙述者。

但是人们又常常把叙述者和隐含作者、真实的作者混为一谈。所以，想要弄清叙述中的声音就必须先理清这三者之间的关系。叙述者是讲述出作品中语言的人，而隐含的作者则是叙述者背后使叙述者和他的讲述行为得以存在的一种意识。通常情况，我们说叙述者所说的语言就体现隐含作者的态度和认识。但是这二者并不能等同。例如，在《阿Q正传》中，叙述者是一种冷静而潜含揶揄的性格，但这种性格并不能简单地理解为隐含作者的态度。这种冷静而潜含揶揄的性格显然是作者有意让叙述者使用的叙事声音。实际上，作者有意的选择和突出的表现那些荒唐和繁琐的事情是出于更为深刻的文化批判。从中，我们就可以看出叙述者只是隐含的作者所安排和操纵的一个文本代言人。

我们再来看看真实作者与隐含作者的区别。真实的作者当然就是创作作品的本人。这是作者并没有进入作品。当作者进入作品中的叙述活动时，作者在作品整体中起支配作用的意识，这就