九年级化学知识与能力训练电子版

九年级知识与能力训练化学答案

【篇一：化学知识与能力训练答案九年级上】

九年级上册 化学参考答案 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 课堂练习

1.b 2.a 3.c 4.d 5.b 6.d 7.d； a； b； b； e； c课后练习 8.④； ②； ①； ⑤9.（1）无； 紫红； 无 （2）大 （3）大10.①②③； ④； ⑥； ⑦； ⑤

课题2 化学是一门以实验为基础的科学（1） 课堂练习

1.b 2.c 3.d 4.d 5.a6.（1）④①②⑥⑤③ （2）

7.（1）①； 空气中有二氧化碳气体 （2）水蒸气 （3）③； ①； 二氧化碳没有可燃性

8.白； 固； 小于； 划出痕迹； 较软

课题2 化学是一门以实验为基础的科学（2） 课堂练习

1.b 2.d 3.c 4.d 5.c课后练习

6.空气中有水蒸气 7.氧气； 二氧化碳8.②； ①； ③； ① 课题3 走进化学实验室（1）

课堂练习 1．（1）用手接触药品； 把鼻孔直接凑到容器口去闻药品的气味； 尝任何药品的味道 （2）1~2ml；盖满试管底部 （3）放回原瓶；随意丢弃；拿出实验室；放入指定的容器

九年级知识与能力训练化学答案

【篇一：化学知识与能力训练答案九年级上】

九年级上册 化学参考答案 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 课堂练习

1.b 2.a 3.c 4.d 5.b 6.d 7.d； a； b； b； e； c课后练习 8.④； ②； ①； ⑤9.（1）无； 紫红； 无 （2）大 （3）大10.①②③； ④； ⑥； ⑦； ⑤

课题2 化学是一门以实验为基础的科学（1） 课堂练习

1.b 2.c 3.d 4.d 5.a6.（1）④①②⑥⑤③ （2）

7.（1）①； 空气中有二氧化碳气体 （2）水蒸气 （3）③； ①； 二氧化碳没有可燃性

8.白； 固； 小于； 划出痕迹； 较软

课题2 化学是一门以实验为基础的科学（2） 课堂练习

1.b 2.d 3.c 4.d 5.c课后练习

6.空气中有水蒸气 7.氧气； 二氧化碳8.②； ①； ③； ① 课题3 走进化学实验室（1）

课堂练习 1．（1）用手接触药品； 把鼻孔直接凑到容器口去闻药品的气味； 尝任何药品的味道 （2）1~2ml；盖满试管底部 （3）放回原瓶；随意丢弃；拿出实验室；放入指定的容器

（第35期）A2-A4/B2/B4版

九年级总复习综合测试题（九）

听说部分（15分）

I．听录音，在A、B、C选项中选出你听到的句子。（下面每小题念两遍。）（共3题，每题1分）

( ) 1. A. The article is probably about the story of a bear.

B. The article is probably about the story of a bird. C. The novel is probably about the story of a bird. ( ) 2. A. A few days later, he returned the book to the library. B. A few months later, he returned the book to the library. C. A few days later, she returned the book to the library. ( ) 3. A. These chemicals will damage our environment.

新思维训练电子版

第1讲 四则运算一 内容概述

学习加减法运算中的各种计算技巧，例如凑整、带着符号搬家、加减相消、数的分拆与合并等等；掌握加减法运算中添、去括号的法则，并借此简化运算。 典型问题 兴趣篇

1．计算：(1)15+21+25+19；

(2)70+63+81+37+30+19．

2．计算：(1)17+19+234+21+183+26；

(2)(1+11+21+31)+(9+19+29+39)．

3．计算：(1)35+121-35-21；

(2)152-19-13+19+223-32．

4．计算：(1)25-(25-14)-(14-7)；

(2)57-(50-28)+(44-28)-(57-26)．

5．计算：(1)199+99+9；

(2)9+98+397+247．

6．计算：(1)321-199； (2)456-197-98．

7．请大家先不要动笔，看能不能把下面的题目直接口算出来： (1)2580-2547；(2)1596-1296；(3)365+97；(4)365-97．

8．计算：(1)150-85-15；

(2)1450-375-203-625．

9. 计算：(1)38+83-55；

(2)(235+523+352)-(111+333

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第1讲 四则运算一 内容概述

学习加减法运算中的各种计算技巧，例如凑整、带着符号搬家、加减相消、数的分拆与合并等等；掌握加减法运算中添、去括号的法则，并借此简化运算。 典型问题 兴趣篇

1．计算：(1)15+21+25+19；

(2)70+63+81+37+30+19．

2．计算：(1)17+19+234+21+183+26；

(2)(1+11+21+31)+(9+19+29+39)．

3．计算：(1)35+121-35-21；

(2)152-19-13+19+223-32．

4．计算：(1)25-(25-14)-(14-7)；

(2)57-(50-28)+(44-28)-(57-26)．

5．计算：(1)199+99+9；

(2)9+98+397+247．

6．计算：(1)321-199； (2)456-197-98．

7．请大家先不要动笔，看能不能把下面的题目直接口算出来： (1)2580-2547；(2)1596-1296；(3)365+97；(4)365-97．

8．计算：(1)150-85-15；

(2)1450-375-203-625．

9. 计算：(1)38+83-55；

(2)(235+523+352)-(111+333

综合素质能力达标训练

9年级化学《第1单元 走进化学世界》 （时间：50分钟 满分：70分）

一、选择题（本大题包括10个小题，共30分），每小题只有一个选项符合题意。 1．古代的下列工艺中与化学无关的是（ ）

烧制陶盆 酿酒 铜矿石制成铜剑 石头打成石像

A B C D 2. 下列关于水的问题不属于化学科学研究的是（ ）

A．为什么水总是往低处流 B．水分子的微观结构

C．水的组成 D．一定条件下水会变成什么物质 3．下列选项中属于化学变化的是（ ）

A．汽油挥发 B．食物腐烂 C．石蜡熔化 D．水制冰块 4.下列对化学科学的认识有误的是（ ） A．化学让世界变得更加绚丽多彩 B．化学能提高人们的生活质量

C．化学工业的发展推动人类进步 D．化学只会给自然界带来

第一部分

化学实验诗集

化学实验诗集紧扣现行六年制中学化学课本的内容，以七言诗的韵律表达化学实验的操作和注意事项。这部分诗的特点是短小精炼，琅琅上口，很易记忆，而且具有“实战”意义，只要把诗记住，考试时就可直接运用，得到较理想的答案，我坚信聪明的中学生都会非常喜欢它。

化学实验基本操作

固体需匙或纸槽，手贴标签再倾倒。读数要与切面平，量筒仰低俯视高。 移液管和滴定管，仰俯误差恰颠倒。滴管悬空头在上，清水洗净要记牢。 试纸测液先剪小，棒沾液体测最好。试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。 酒灯加热用外燃，三分之二为上限。火柴点燃灯帽灭，四分之一为下限。 硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。水润导管再转接，橡皮塞口要转动。 实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。加热试管先预热，液少管斜口朝空。 排水集气完毕后，先撤导管后移灯。

解释：

1、固体需匙或纸槽：意思是说在向试管里装固体时，为了避免药品沾在管口和试管壁上，要使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管的底部，然后使试管直立起来，让药品全部滑落到底部。

[联想：若取较大的块状药品或密度较大的金属颗粒，应该先把容器横放，再用镊子夹取较大的块状药品或密度较大的金属颗粒放到容器口，再

知识与能力训练?生物学》七年级上册参考答案

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

基础练习

1．D 2 ．B 3 ．C 4 ．A 5 ．B 6 ．D 7 ．A 8 ．B 9 ．B 10 ．B

能力提高

11．C 12 ．C 13. （1）生长与发育现象。（2）生殖现象。（3）遗传现象。（4）

变异现象。（5）对外界刺激作出反应。14. （1）生物能生长和繁殖。（2）生物的生活需要营养。（3）生物能对外界的刺激作出反应。15 ．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。

拓展练习16．是生物。证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生

2?3代。

第二节调查周边环境中的生物

基础练习

1．A 2 ．A 3 ．B 4 ．B 5 ．C 6 ．D 7 ．A 8 ．B 9 ．A 10 ．A

能力提高

11．D 12 ．C 13 ．A—b，B—c，C—a

14. （1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大

肠杆菌。（2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、

大肠杆菌。15

六年级上册语文知识与能力能力训练答案（2013年）

出版社标准答案 出版社：海天出版社

1山中访友 1. 汩汩 挺拔 清凉 飞流 湛蓝 深深

2. 默默无闻，为大众服务 赞美和敬佩 鸟儿 露珠 默契和情谊 联想 3. 人 朋友

4. 这山中的一切，都是我的朋友

我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽 5. 走进山林

Cui ge yin xian chun 歌唱 昭告 喧闹 热爱

2山雨 1. （1）无字的歌谣 远 近 轻重

（2）琴键 无数轻捷柔软的手指 一首又一首优雅的小曲 2. （1）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼 （2）对唐王朝博西山的衰巧的无限惋惜

3.草虫的村落

1. 斑（斓） （俏）丽 劳（倦） 静（谧） 寒（暄） （僻）静 亲（戚） 烘（烤） 2. （1）茂盛的森林 游侠 拟人 作者的想象在纵横驰骋 （2）好奇 友好的 攀谈 略

（3） 黑甲虫 小圆虫 细密的草茎 甲虫们 3. （

第一单元 我在希望中长大

【单元教学目标】 情感、态度、价值观

1.帮助学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。

2.理解父母期盼子女成才时的心情与心理。

3.知道父母对子女的希望，感受父母在子女成长过程中所付出的辛劳。 能力

1.了解自己与父母沟通中存在的不足，掌握一些沟通的方法。 2.能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。

3.学会通过调查访问、统计、制订计划等方法来了解问题、分析问题和解决问题。

知识

知道家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通，平等相待。

【教学重、难点】

激发学生感激父母长辈，热爱父母长辈的感情。 【教学时间】

教学本组教材可用6课时。其中，父母对我的希望2课时，希望带来的苦与乐2课时，架起沟通的桥梁2课时。

1

第一课 父母对我的希望

第一课时

【教学内容】

父母对我的希望。 【教学目标】

1.知识目标：指导学生把平时积累的感人的小事有条理、生动地描述出来，表达自己的真情实感，进一步培养学生积累素材的能力。

2.能力目标：感悟自己成长过程中离不开父母长辈的辛勤养育，体会父母的关爱与期望，从而表达自己对父母长辈的真实感受。

3.情感