大学生管理学课程总结

管理学课程总结

本学期我们多了一门管理学，刚拿到书时我就翻过一遍，书中的有关计算方面的内容不多，大致是理论方面。一开始，我没有把管理学看的很复杂，我认为这不过是一种管人的学问，无非是人管人，看谁有威信、有能力罢了。然而认真预习知识以后，许多专业名词我看得并不太懂，才发现管理学是一门很深奥的知识，任何组织都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定组织进行并为该组织服务的。法约尔说管理分为实行计划、组织、指挥、协调、控制。它的研究对象是合理组织生产力，完善生产关系，维护上层建筑。

管理有两重性：自然属性和社会属性，自然属性具有科学性和管理共性，社会属性具有阶级性和管理个性。自然属性就是合理组织生产力，管理水平和生产水平的相适应。社会属性就是管理建立有生产资料所有制基础上，管理为所有者服务。在另一些管理学书中，我还看到找到一些知识点，管理学的来源有这么三种类型：技术型、制度型、魅力。

管理是一门科学，是有大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上，借用许多科学家的理论、知识和方法，它是一套管理理论体系，它为指导管理实践提供了原理，原则、方法和技术。人们掌握了系统了系统化的科学的管理知识，就有可能对组织中存在的问题提出可行的、正确的解决

管理学课程总结

本学期我们多了一门管理学，刚拿到书时我就翻过一遍，书中的有关计算方面的内容不多，大致是理论方面。一开始，我没有把管理学看的很复杂，我认为这不过是一种管人的学问，无非是人管人，看谁有威信、有能力罢了。然而认真预习知识以后，许多专业名词我看得并不太懂，才发现管理学是一门很深奥的知识，任何组织都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定组织进行并为该组织服务的。法约尔说管理分为实行计划、组织、指挥、协调、控制。它的研究对象是合理组织生产力，完善生产关系，维护上层建筑。

管理有两重性：自然属性和社会属性，自然属性具有科学性和管理共性，社会属性具有阶级性和管理个性。自然属性就是合理组织生产力，管理水平和生产水平的相适应。社会属性就是管理建立有生产资料所有制基础上，管理为所有者服务。在另一些管理学书中，我还看到找到一些知识点，管理学的来源有这么三种类型：技术型、制度型、魅力。

管理是一门科学，是有大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上，借用许多科学家的理论、知识和方法，它是一套管理理论体系，它为指导管理实践提供了原理，原则、方法和技术。人们掌握了系统了系统化的科学的管理知识，就有可能对组织中存在的问题提出可行的、正确的解决

第一章管理与管理者

一．管理的定义：在特定的环境下，对组织搜拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达成既定的组织目标的过程。

四层含义：1.管理是为实现组织目标服务的，是一个有意识、有目的地进行的过程。

2.管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成。

3.管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标。

4.管理工作是一定的环境条件下展开的，环境既提供了机会，也构成了威胁。

二．管理的性质

1.二重性：一种是与生产力相联系的管理的自然属性，另一种是与生产关系相联系的社会属性

2.管理工作既有科学性又有艺术性，既有社会性又有文化性

三．管理的基本职能：计划，组织，领导，控制

四．管理人员的层次分类

1.高层管理人员：对整个组织的管理负全面责任的人。职责：指定组织的总目标、总战略，掌握组织的大政方针并评价整个组织的绩效。

2.中层管理人员：处于高层和基层之间的一个或若干个中间层次的管理人员。职责：贯彻执行高层制定的重大决策，监督和协调基层的工作。

3.基层管理人员：组织中处于最低层次的管理者。职责：给下属工作人员分

派具体工作任务，直接指挥和监督现场的作业活动，保证各项任务的有效完成。

五．管理人员的领域分类：综合管理人员和专业管理人员

六．管理

中南大学《管理学原理》课程试题

一、选择题（20分）

1．以泰罗为代表的科学管理的实质是( )。 A 用科学代替经验进行管理 C 管理方法定量化

B 劳动组织科学化 D 思想革命

2．美国管理学家泰罗的“科学管理”对人性的认识是( ) A “经济人” B “社会人”

C “复杂人” D “自动人”

3．美国心理学家马斯洛认为人类的需求可分为( )五类。

A 生理、安全、社交、尊重、成就 B 安全、生理、社交、尊重、成就 C 生理、安全、尊重、社交、成就 D 尊重、生理、安全、社交、成就 4.当管理者在检查由下级工程师完成的某项工程的质量时，他所使用的技能是( )。 A 概念技能 B 人事技能 C 决策技能 D 技术技能

5．古人云：“预则立，不预则废。”这句话是在讲哪一项管理职能的重要性。 A 领导职能 B 计划职能

C 控制职能

D 组织职能

6.要使金钱成为有效的激励因素，应该( ) A 使每人的金钱收入大体平均

B 使金钱成为满足安全

中南大学《管理学原理》课程试题

一、选择题（20分）

1．以泰罗为代表的科学管理的实质是( )。 A 用科学代替经验进行管理 C 管理方法定量化

B 劳动组织科学化 D 思想革命

2．美国管理学家泰罗的“科学管理”对人性的认识是( ) A “经济人” B “社会人”

C “复杂人” D “自动人”

3．美国心理学家马斯洛认为人类的需求可分为( )五类。

A 生理、安全、社交、尊重、成就 B 安全、生理、社交、尊重、成就 C 生理、安全、尊重、社交、成就 D 尊重、生理、安全、社交、成就 4.当管理者在检查由下级工程师完成的某项工程的质量时，他所使用的技能是( )。 A 概念技能 B 人事技能 C 决策技能 D 技术技能

5．古人云：“预则立，不预则废。”这句话是在讲哪一项管理职能的重要性。 A 领导职能 B 计划职能

C 控制职能

D 组织职能

6.要使金钱成为有效的激励因素，应该( ) A 使每人的金钱收入大体平均

B 使金钱成为满足安全

《管理学》课程习题

一、名词解释（每题3分，共5×3=15分） 1、计划 2、管理宽度 3、德尔菲法 4、部门化 5、领导

二、单项选择题（每题1分，共20×1=25分）

1、在组织的五个基本要素中，管理的宗旨是 ( ) A．人与物 B．信息 C．机构 D．目的 2、“管理既是决策”，这是（ ）的见解。 A. 泰勒 B. 梅奥

C. 法约尔 D.西蒙 3．管理的载体是 ( ) A．组织 B．资源

C．入际关系 D．指挥系统

4．法约尔提出的管理五职能是( )。 A．计划、组织、决策、领导、控制

B．计划、组织、领导、协调、控制 C．计划、组织、指挥、协调、控制

D．计划、组织、决策、指挥、控制

5．企业中存在着“非正式组织”的观点来源于 ( ) A．现代管理理论 B．管理过程理论

C．科学管理理论 D．霍桑试验结论 6．“管理的十四条原则”是由( )提出的。

《管理学》课程习题

一、名词解释（每题3分，共5×3=15分） 1、计划 2、管理宽度 3、德尔菲法 4、部门化 5、领导

二、单项选择题（每题1分，共20×1=25分）

1、在组织的五个基本要素中，管理的宗旨是 ( ) A．人与物 B．信息 C．机构 D．目的 2、“管理既是决策”，这是（ ）的见解。 A. 泰勒 B. 梅奥

C. 法约尔 D.西蒙 3．管理的载体是 ( ) A．组织 B．资源

C．入际关系 D．指挥系统

4．法约尔提出的管理五职能是( )。 A．计划、组织、决策、领导、控制

B．计划、组织、领导、协调、控制 C．计划、组织、指挥、协调、控制

D．计划、组织、决策、指挥、控制

5．企业中存在着“非正式组织”的观点来源于 ( ) A．现代管理理论 B．管理过程理论

C．科学管理理论 D．霍桑试验结论 6．“管理的十四条原则”是由( )提出的。

《管理学》课程习题

一、名词解释（每题3分，共5×3=15分） 1、计划 2、管理宽度 3、德尔菲法 4、部门化 5、领导

二、单项选择题（每题1分，共20×1=25分）

1、在组织的五个基本要素中，管理的宗旨是 ( ) A．人与物 B．信息 C．机构 D．目的 2、“管理既是决策”，这是（ ）的见解。 A. 泰勒 B. 梅奥

C. 法约尔 D.西蒙 3．管理的载体是 ( ) A．组织 B．资源

C．入际关系 D．指挥系统

4．法约尔提出的管理五职能是( )。 A．计划、组织、决策、领导、控制

B．计划、组织、领导、协调、控制 C．计划、组织、指挥、协调、控制

D．计划、组织、决策、指挥、控制

5．企业中存在着“非正式组织”的观点来源于 ( ) A．现代管理理论 B．管理过程理论

C．科学管理理论 D．霍桑试验结论 6．“管理的十四条原则”是由( )提出的。

管理学全书期末总结

第一章.管理与管理学

第一节：管理的概念和特征

（一）管理的概念：管理是指一定组织中的管理者，依据一定的管理规律、原则、程序和方法，通过履行计划、组织、领导、控制等职能来获取、合理配置和协调组织资源，有效地实现组织目标的活动。 （二）

1.管理的主体是管理者。

2.管理的目的是要通过具体的管理活动来实现组织既定目标。 3.管理的过程是实施计划、组织、领导和控制的过程。 4.管理的实质是对组织拥有的各种资源进行有效整合。

5.管理工作所处的环境是管理活动受到组织内、外环境和条件的约束，只有重视6.环境、研究环境、适应环境、利用环境，才能达到预期的目标。 （三）管理的特征

1.管理是一种社会现象和文化现象。

2.管理的对象是能为组织所调用的一切资源。

【人力资源、财力资源、物资资源、信息资源、关系资源】 3.管理的本质是协调。

①对所有组织资源的合理配置与协调。 ②对组织内成员关系的协调。

4.管理的任务是有效地组织预定的目标。

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管理学全书期末总结

第二节.管理的职能和管理者

（一）

北京城市学院公共管理学部会计本管理学原理期末大作业

“成为优秀管理者的自我规划”大纲（黑小三）

引 言

作为步入大学生活的你们,进入了人生的另一个转折点。新的环境、新的生活,很可能会因无目标而迷失方向。而职业生涯规划设计则提供了这样的机会：你通过给自己制定目标,明确启航的方向，使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己四年的大学生活每一天都过得充实而有意义，从而为未来的职场生存与发展做好充分的积蓄与准备。要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程，认真做好每个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：

一.自我分析（要求：运用所学管理原理中计划目标、愿景即5W1H等内容分析）

职业生涯规划设计首先要全面了解认识自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估。包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。由此可以看出，整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节