七年级数学试卷评讲课教案

试卷讲评

七年级期中数学试卷讲评课教案

教学目标：

能以错悟理，加深对基础知识，基本概念的理解，强化基本方法的运用，提高解题能力。

教学要求：

认真细致进行错例分析，用心思考，积极交流，总结经验，查漏补缺，体会数学方法和思想在解题中的应用。

教学过程：

一、 总体评价(试卷分析)

1 成绩分布表：

2 错点公布：

第一题：4、5、6、8、10

第二题：11、14、16、18

第三题：20、22、23、24（2）、25

二、 错例分析：

（一） 不会做的题目：题25，题24（2）

试卷讲评

题25：考查整体思想即从问题的整体出发，把一组数或一个代数式看作一个整体，然后去解决问题的一种思想方法。

变式1：已知：a＝19992－2×19994－3，b＝19993－2×19995－3， c＝（－1999）2－2×（－1999）4－3，

d＝（－1999）3－2×（－1999）5－3。 求：

变式2：已知：y1＝x2－2x4－3，y2＝x3－2x5－3，当x＝9999时，y1＝a，y2＝b，

当x＝－9999时，y1＝c，y2＝d。求：

变式3：阅读与思考

题目：已知：a－b＝3，b－c＝4，求：（a－b）2＋（b－c）2＋（a－c）2的值。

解：把两个等式

七桥问题与一笔画

所用教材

人教版七年级上册第三章P121-122

教学任务分析

1、 知识技能 2、 让学生体会用数学知识解决问题的方法。 通过其中抽象出点、线的过程，使学生对点、线有进一步的认识。 生活中的许多问题，可以用数学方法解决，数学思想 但首先要通过抽象化和理想化建立数学模型。 解决问题 通过“一笔画”的数学问题，解决实际问题。 1、 通过探究“一笔画”的规律的活动，锻炼教 学 目 标 学生克服困难的意志及勇于发表见解的好习情感态度 惯。 2、 通过“一笔画”问题及其结论的了解，扩大学生知识视野，激发学生学习兴趣。 重点 运用“一笔画”的规律，快速正确地解决问题。 难点 探究“一笔画”的规律。

教学流程安排

活动流程图 活动1 多媒体展示问题 活动2 展示名数学家活动内容和目的 多媒体展示问题，引发学生的兴趣，从而乐于接触生活中的数学信息。 欧拉利用几何的抽象化和理想化来观欧拉对七桥问题的建模 察生活，建立了准确的数学模型。 问题3 介绍三个新概充分理解概念，为下面探究规律做准备。 念 活动4 活动探究 活动5 知识的拓宽与用“一笔画”规律将七桥问题拓宽与深化。 深化 活动6 课堂练习 活动7 小结 由数学问题解决实际问题的数

目录

正文

第一篇：人教版七年级数学上册教案之整式

第一课时：整式(1)

教学目标和要求：

1．理解单项式及单项式系数、次数的概念．

2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数．

3．初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识．

4．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力．

教学重点和难点：

重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数．难点：单项式概念的建立．

教学过程：

一、复习引入：

1、列代数式

(数学教学要紧密联系学生的生活实际，这是新课程标准所赋予的任务．让学生列代数式不仅复习前面的知识，更是为下面给出单项式埋下伏笔，同时使学生受到较好的思想品德教育．)

2、请学生说出所列代数式的意义．

3、请学生观察所列代数式包含哪些运算，有

北师大版实验教科书七年级下册

1.1整式

教学目标：1.在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义,发展符号感。

2.了解整式产生的背景和整式的概念,能求出整式的次数。

教学重点：整式的概念与整式的次数。

教学难点：整式的次数。

教学方法：尝试练习法，讨论法，归纳法。

教学用具：投影仪、常用的教学教具

活动准备：1、分别求出下列图形的面积: 三角形的面积为_________; 长方形的面积为______ 正方形的面积为________;圆的面积为____________.

2、代数式的系数、项的回顾：

1（1）代数式a2b的系数是 代数式－4mn2的系数是 3

4st3

（2）代数式 ab的系数是 代数式的系数是 524

（3）代数式3ab a2b4c共有、

项是________________.

1（4）代数式 x2y3 xy 7x2z共有4

教学过程：

1． 课前复习1的基础上求下列图形的面积：

一个塑料三角尺如图所示，阴影部分所占的面积是2

．小红、小兰和小明的房间的窗户从左到右如下图所示，其上方的装饰（它们的半径相同）

（1） 装饰物所占的面积分别是_____ ______ _______

（2） 窗户中能射进阳光的部分的面积分别是_

第一章测试

第 课时

课 时:2课时

测试内容:第一章 整式的乘除

考察内容：通过学生独立完成测试卷，了解上一阶段学生对本章知识的掌握情况。

测试重难点： 1、同底数幂的运算。 2、平方差于完全平方的应用。 3、整式的乘除运算。

后附试卷。

第一章试卷讲评课

第 课时

教学目标

1.系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。

2.课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动，重点讲评、拓展。

3.树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。 教学重点

1、幂的乘方和积的乘方是试卷中学生错误较多的地方。 2、学生对完全平方和平方差公式的运用还存在一定问题。 3、要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。

教学过程

（一）基本情况分析：

参考数45人，及格数36，优秀人数16人。其中成绩较好的有；路诗航、苏琪等，成绩比较差的有：代申、刘亚等。

（二）试卷整体分析 分析试卷：

1、检测题的形式：选择题10题，填空题10题，计算题8题。 2、试卷的知识点分布，基础知识、知识的应用安排较合

2014—2015学年度第一学期期末学情分析

七年级数学试卷

注意事项：

1．本试卷共26题，全卷满分100分，考试时间90分钟.

2．考生必须在答题卡上各题指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效. 3．作图题一律用黑色水笔，如用铅笔作图，必须把线条加黑加粗，描写清楚！

一、填空题（每题2分，共24分） １．－8的相反数等于 ▲ ．

32x２．单项式?y的次数是 ▲ ． 5３．若(x?2)2?y?1?0，则x?y= ▲ .

４．已知a?3b?4?0，则代数式4?2a?6b的值为 ▲ ． ５．若x?1是关于x的方程x?2m?1?0的解，则m的值为 ▲ .

６．如图，线段AB=16，C是AB的中点，点D在CB上，DB=3，则线段CD的长为 ▲ ．

2

CDBA

3 4

5 x

y

（第6题图） （第7题图）

７. 如图，一个正方体的平面展开图，若折成正方体后，每对相对面上标注的值的和均相等，

则x＋y= ▲ ．

８．已知?1与?2为对顶角，且?1的补角的度数为80°，则?2的度数

级名

：：：

校班姓

2008学年第二学期期中考试七年级数学学科试卷

1．在2，0，

13

1 ，中，无理数有 （具体填出）. ， ，1.22

2．9的平方根是_____________. 3．求值: 125 ______. 4．计算：

3 2

2

3 2 ___________．

2

5．求值把2表示成幂的形式是_____________.

6.如果实数a在数轴上对应的点到原点的距离等于3，那么a ___________. 7．比较大小 :

）. ______ 3（填“>”或“<”

8.上海公交行业日均客运量约757.88万人次，这个近似数精确到_________位． 9．等腰三角形的两条边长分别是5和8，则这个等腰三角形的周长是。 10．如图，一个合格的弯形管道，经过两次拐弯后保持平行（即 AB∥DC）． 如果

∠C=60°，那么∠B的度数是________．

11．如图已知直线AB、CD相交与O点，∠AOC＋∠BOD＝80°，那么∠AOC =_________度. ∠BOC=_________度

12．如图，直线a、b都与直线c相交，给出下列条件：①∠1＝∠2； ②∠3＝∠6；③∠1＝∠8；④∠5＋∠8＝180

七年级上学期期末数学试卷

一、选择题（共10小题，每小题3分，每小题只有一项是最符合题目要求的。满分30分） 1．下列各式：3a，1a，，a×3，3x﹣1，2a÷b，其中符合书写要求的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

2．数a与3的和的2倍，可列代数式为（ ） A．2（a+3） B．2a+3 C．3a+2 D．3（a+2）

3．下列变量间的关系不是函数关系的是（ ） A．长方形的宽一定，其长与面积 B．正方形的周长与面积 C．圆柱的底面半径与体积 D．圆的周长与半径

4．下列各式不是单项式的是（ ） A．4x B．2x2y C．﹣5 D．n﹣2

5．下列各组单项式中，是同类项的是（ ）

A．5x2y与﹣3xy2 B．8xy2与﹣2x2z C．10abc与﹣8ab D．5ab与﹣5ba

6．下列各式中，去括号不正确的是（ ） A．6（﹣x+xy）=﹣6x+3xy

B．﹣2（a﹣3b）=﹣2a+6b

C．﹣（﹣1+3x）=﹣1﹣3x D．3﹣（﹣2xy+5y）=3+2xy﹣5y

7．运用等式性质进行的变形，正确的是（ ） A．如果a=b，那么a+c=b﹣c C．如果a=b，那么

B．如果

，那么a=b

七年级（下）数学试卷 2012-3

（满分100分，考试时间90分钟）

一、选择题（每题3分，共30分）每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内． 1、下面四个图形中，∠1与∠2是对顶角的图形的个数是（ ） A．0 B．1 C．2 D．3

1

2

1

1

2、如图，a∥b，∠1=720，则∠2的度数是（ ）

A.720

B.800

C. 820

D.108

3、如图，由AB∥CD，可以得到（ ）

A. ∠1=∠4 B.∠2=∠3 C. ∠1=

∠2 D.∠3=∠4

4、点C在x轴上方，y轴左侧，距离x轴2个单位长度，距离y轴3个单位长度，

则点C的坐标为（ ）

A.（2,3） B.（ 2, 3） C.（ 3,2） D.（3, 2） 5、不是利用三角形稳定性的是( )

A. 照相机的三角架 B.三角形房架 C.自行车的三角形车架 D.矩形门框的斜拉条 6、下列哪个图形是由左图平移得到的

( )

B

D

7、下列说法正确的是( )

A.三角形的内角中最多有一个锐角; B.三角形的内角中最多有两个锐角 C

数学试卷

（本卷共五个大题，满分150分，考试时间120分钟）

题 号 得 分 一 二 三 四 五 总分 总分人 一、选择题：（本大题10个小题，每小题4分，共40分）在每个小题的下面，都给出了

代号为A、B、C、D 的四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确得分 评卷人 答案的代号填入下表相应的题号下： 题 号 答案代号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1、计算：(?12)＋5＝

A．7 B．－7 C．17 D．－17

2、若一个数的相反数是－3，则这个数是:

11A、3 B、－3 C、 D、?

333、下列各题中的两个项，不属于同类项的是:

112

A. 2 x2 y 与－y x2 B. 1与 -3 2 C. a 2 b与 5 b a2 D. mn与 n2 m

23

324、在0，???1?,??3?,?3,??3，? ,a2中，负数的个数有:

422A．1