高一通用技术代表作品

高一通用技术试题姓名班级

分数

第1卷

一、选择题：(本题共15小题，每小题3分。共45分) ( )1．下列叙述说明技术具有社会属性的是

A．一项技术要符合客观规律B．技术与工具、机器使用方法关系紧密C．技术的应用要受社会条件的制约D．技术是以科学为基础的

( )2．下列说法中错误的是

A．某厂今年生产出了微型摄像机，是一项重大的发明

B．技术发明是推动人类社会进步的动力

C．人类的技术发展史实际上就是一部创新史

D．技术革新是在别人现有成熟技术的基础上进行的某些改进

( )3．下列属技术活动的是

A．克隆B．万有引力定律的发现

C．爱因斯坦发表相对论D．二项式定理的证明

( )4．北京时问2008年9月25日12时lO分04秒，神舟七号载人宇宙飞船在中国酒泉卫星发射中心用长征二号F型运载火箭发射成功。太空飞船的发射需要运用到物理学、数学、空气动力学、材料力学、伦理学等多个学科知识。这说明了技术具有

A．目的性B．创新性C．综合性D．两面性

( )5_进行专利权申请的步骤是：1．写好专利文件，2．专利局审查文件，3．批准专利，4．递

交专利文件并交纳申请费，5．领取专利证书并交纳年费及证书费。顺序正确的是：A．1——2一一3——4—5 B．1——_4——_2——3——5 C

工作材料

高一通用技术 《技术的性质》导学案

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kj.com 高一通用技术《技术的性质》导学案 技术的性质

一、教学内容分析：

“走进技术世界――技术的性质”是苏教版高中通用技术《技术与设计１》第一章第二节的内容。第一章《走进技术世界》是全书的逻辑起点，它为学生理解技术及其性质、走入技术世界搭建了平台，也为学生开展技术设计的学习奠定了基础。第二节承接了第一节“技术的价值”的内容，围绕技术的5个性质，即目的性、创新性、综合性、两面性、专利性展开，是本章的重点，也是难点。通过对案例的分析，力求让学生理解、内化，掌握看待和分析技术问题的方法，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感和理性态度，并贯穿于整个通用技术的学习全过程。本节的内容设置为2课时。

二、教学对象分析：

高一的学生已有一定的生活经验，在以前的各学科当中或多或少地接触到一些技术的知识或案例，但一般都是零碎而非系统的，感性而非理性的，而且往往并非从技术的角度出发。

范文材料

工作材料

在经历了前一节“技术的价值”的学习后，他们走进了技术的世界，发现了人类的创新活动和技术发展给世界带

高一通用技术练习题 一选择题

1技术对人类富有挑战意义的内在原因在是因为它具有（ ） A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性

2 1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。而小圆珠代替钢笔笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例说明了技术与设计的关系是（ ）

A、技术的发展离不开设计 B、技术更新对设计产生重要影响 C、设计的丰富内涵 D、设计制约技术的发展

3 18岁的高三学生周浩发现市场上存在“注水肉”砚象．经过一年多的努力，设计发明了一种测定仪器，只要往肉里一插，马上就让“注水肉”现形．他的根据是肉和水都是导电体，但导电率不同．他边试验边改进，最终制作出了这台测试仪。试分析他主要经历了哪些设计环节？( ）

A．发现与明确问题．制定设计方案 B. 制作模型或原型 C．测试、评估和优化．产品的使用、说明 D．经历了以上全部环节 4、某公司设计了一款新型手机。这款手机的机身百分之七十五都由植物性材质组成，所

第一章技术及其性质第一节技术的巨大作用

一、教学目标

1。知识与技能：

(1)知道技术产生源自于目的性，即技术是人类为改造大自然而产生的。（技术的性质之一）

(2)了解技术的发展史

(3) 能对案例进行分析，理解技术各方面的影响，即技术的两面性。（技术的性质之一）2.过程与方法：通过典型案例分析，引导学生初步掌握看待和分析技术问题的方法，培养学生热爱技术的观念，提高学生的创新精神。

3.情感、态度与价值观：进一步激发学生对技术的兴趣，提升学生对技术的人文精神的理解。理解技术的产生与人类需求之间的辩证关系。

二、教学知识点： 1。技术的目的性； 2。技术的两面性

三、教学重点、难点

重点：1。知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造；

2。理解技术与科学的区别和联系；

3。理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，并能对具体案例进行分析。

难点：1。对技术史上某一事件进行较深层次的理解和分析；

2。针对典型的技术案例进行分析，该项技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。

四、教学方法、手段：情境教学法、讨论法、讲授法；制作多媒体课件

五、教学过程：

（一）引入：上节课我们系统的介绍了通用技术这门课程，知道了什么是通用技

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高一通用技术《常见结构的认识》学案3苏教版

高一通用技术《常见结构的认识》学案3苏教版

章 节：第一单元 结构与设计 第一节 常见结构的认识 课 时：第2课时 一、教学目标 1. 知识与技能目标 (1) 能从力学的角度理解结构的概念。 (2) 能够结合简单结构，分析结构的受力。 (3) 了解结构的类型，并对简单的结构实例进行分类。 2. 过程与方法目标 结构的构件的基本受力形式。 3. 情感态度和价值观目标。 观察和分析常见结构，激发学习激情和兴趣。 二、教学重点 结合实例进行结构的受力分析和分类。 三、教学难点 结构受力时所产生的内力和应力。 四、教学方法 讲授法、阅读法、案例分析法和提问法，组织学生共同讨论、分析、交流互动 五、设计思想 1. 教材分析 本小节从力学角度阐述了结构的含义――“结构是指可承受一定力的架构形态”；阐述了内力、应力的概念及其计算公式；介绍结构的多种受力；让学生清楚组成结构的构件有哪些受力；最有利用“马上行动”、“案例分析”、“探究”、“小实验”等活动对构件进行承载能力定性分析。体验、学习受力的分析方法。受力分析是这一小节的重点。 本小节还讲了三种基本结构类型，重点在于三种结构及其受力情况，

高一通用技术《信息的编程加工和智能化加工》备课教案

一、信息加工：通过判别、筛选、分类、排序、分析和再造等一系列过程，使收集到的信息成为能够满足我们需要的信息，即信息加工的目的在于发掘信息的价值、方便用户的使用。

二、信息加工的一般过程：

1.确立信息加工目标

2.对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造

3.根据目标修改再加工

三、计算机信息加工的一般过程

1.根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或者自编程序

2.信息录入

3.信息加工

4.信息输出

5.信息存储

四、计算机信息加工的类型

1.基于程序设计的自动化信息加工

2.基于大众信息技术工具的人性化信息加工

3.基于人工智能技术的智能化信息加工

五、计算机编程加工

1.算法：解决问题的步骤。

2.描述算法：流程图、语言（自然语言、机器语言、汇编语言、高级语言）

3.高级语言：指程序设计语言，如Basic、Pascal、Fortran、C++等。

4.信息编程加工四个步骤：分析信息、设计方法、编写代码、调试运行

六、信息的智能化加工

1.概念：指利用人工智能技术加工信息。人工智能是人造的智能，对人脑思维机理的模拟。

2.人工智能技术应用：

模式识别：指纹识别、语音识别、光学字符识别、手写识别等

机器翻译：金山快译、译星

高一通用技术期末测试卷

一、单选题（每题3分，共60分）

1、空气源热泵热水器的出现，改变了人们的生活方式，提高了生活质量，这体现了（ ） A、技术能够发展人 B、技术能够保护人 C、技术与自然的关系相互作用，相互制约 D、技术推动社会进步

2、市场上出售的自行车形状不一，但是仔细观察车型的设计，把手、坐垫和脚蹬的位置分布始终是一致的，这三者的位置关系是依据（ ）而设计的。 A、人机关系 B、工艺关系 C、 制造关系 D、技术关系

3、2010年12月，最后一卷柯达克罗姆胶卷在美国堪萨斯州冲洗完毕，这宣告着拍照从“胶卷时代”进入“数字时代”。这体现了技术的（ ）

A、专利性 B、创新性 C、综合性 D、两面性

4、在设计自行车的过程中，必须考虑安全因素，下面四个设计中不是从安全方面考虑的是（ ）

A、自行车尾灯 B、刹车装置 C、自行车车铃 D、马鞍形坐垫 5、许多老师上课时使用了扩音器，这是电子技术的成果。在技术与人的关系中，扩音器的使用，体现了技术（ ）。

周作人的代表作品

1、散 文

《祖先崇拜》、《思想革命》、《前门遇马队记》、《碰伤》、《一个乡民的死》、《卖汽水的人》、《山中杂信》、《资本主义的禁娼》、《三个文学家的纪念》、《自己的园地》、《文艺上的宽容》、《沉沦》 2、情诗

《镜花缘》、《自己的园地》旧序、《故乡的野菜》、《北京的茶食》、《沉默》、《生活之艺术》、《苦雨》、《苍蝇》、《若子的病》、《死之默想》、《喝茶》、《元旦试笔》、《上下身》、《鸟声》、《萨满教的礼教思想》、《乌篷船》、《教训之无用》、《诗的效用》、《谈龙集》《谈虎集》自序、《阿丽思漫游奇境记》、《上海气》、《关于三月十八日的死者》、《雨天的书》自序一、《雨天的书》自序二、《燕知草》跋、《三礼赞》、《妇女问题与东方文明》等、《水里的东西》、《草木虫鱼小引》、《枣》和《桥》的序、《国庆日颂》、《闭户读书论》、《苦茶随笔》小引、《志摩纪念》、《知堂文集》序、《爆竹》、《杀奸》、《鬼怒川事件》、《孔德学校纪念日的旧话》、《重刊袁中郎集序》、《蛙》的教训、《苦茶随笔》后记、《日本的衣食住》、《关于英雄崇拜》、《自己的文章》、《结缘豆》、《赋得猫》、《苦口甘口》、《俞理初的谈谐》、《怀废名》、《两个鬼的文章》、《石板路》（二）、

周作人的代表作品

1、散 文

《祖先崇拜》、《思想革命》、《前门遇马队记》、《碰伤》、《一个乡民的死》、《卖汽水的人》、《山中杂信》、《资本主义的禁娼》、《三个文学家的纪念》、《自己的园地》、《文艺上的宽容》、《沉沦》 2、情诗

《镜花缘》、《自己的园地》旧序、《故乡的野菜》、《北京的茶食》、《沉默》、《生活之艺术》、《苦雨》、《苍蝇》、《若子的病》、《死之默想》、《喝茶》、《元旦试笔》、《上下身》、《鸟声》、《萨满教的礼教思想》、《乌篷船》、《教训之无用》、《诗的效用》、《谈龙集》《谈虎集》自序、《阿丽思漫游奇境记》、《上海气》、《关于三月十八日的死者》、《雨天的书》自序一、《雨天的书》自序二、《燕知草》跋、《三礼赞》、《妇女问题与东方文明》等、《水里的东西》、《草木虫鱼小引》、《枣》和《桥》的序、《国庆日颂》、《闭户读书论》、《苦茶随笔》小引、《志摩纪念》、《知堂文集》序、《爆竹》、《杀奸》、《鬼怒川事件》、《孔德学校纪念日的旧话》、《重刊袁中郎集序》、《蛙》的教训、《苦茶随笔》后记、《日本的衣食住》、《关于英雄崇拜》、《自己的文章》、《结缘豆》、《赋得猫》、《苦口甘口》、《俞理初的谈谐》、《怀废名》、《两个鬼的文章》、《石板路》（二）、

淮南矿业集团

“一通三防”安全技术措施编报管理规则

本规则规定了矿井“一通三防”专业常用安全技术措施、设计编写的基本要求、审批程序和管理办法。集团公司所属矿井及施工单位必须遵照执行。

1、编写

l.1安全技术措施、设计由各矿（公司）总工程师按业务分工指派专门单位技术人负责编写。

1.2各项措施、设计必须符合《煤矿安全规程》及集团公司专门的技术规范、规定。

1.3文字力求简明、概念清楚、叙述明白，不得使用模棱两可、似是而非的语言。必要时应列表和插图。大幅图表可附在文字说明的最后。符号、术语、缩略语必须规范化，否则给出定义。

1.4图纸必须正规，标题栏要填写清楚，签字齐全，图例应采用集团公司统一规定的图例。

1.5措施、设计要有针对性。必须按实际情况编写，必须一工程一设计一措施，不得套用、借用其他工程的“措施”、“设计”。

1.6编制人、审核人和编制单位负责人（或技术负责人）必须签字。 2、审批

2.1各项措施、设计，必须按《煤矿安全规程》的要求和赋予的权限报矿（公司）总工程师、矿长（经理）或集团公司总工程师、总经理批准。为加强管理，集团公司规定：

2.1.1下列规程、措施必须报集团公司批准

1）矿井一翼或水平及以上范围的通风系统改造措施； 2）