测谎结论的证据能力研究

A thesis submitted to XXX in partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Engineering

测谎结论证据能力问题研究

李欣

【摘要】测谎技术和活动已经在世界范围内被广泛认可和应用,自80年代起测谎技术就在我国侦查活动中得到广泛应用,发挥了侦查导向、查找线索、提高破案率等巨大作用。但是测谎结论的法律地位问题却一直没有得到解决,理论界争论不已,而且现有司法解释的规定也存在问题。应该充分认识测试技术科学有效性,肯定测谎结论的证据能力,待条件成熟时将其纳入科学证据体系。

一、我国现阶段关于测谎结论证据能力的理论争议

我国自80年代起也开始了测谎的技术理论研究和侦查实践应用，发挥了侦查导向、查找线索、提高破案率等被广泛宣传的巨大作用。但实际上，不论测谎的实践应用还是测谎结论的理论研究目前都存在重重问题、局面混乱。其中，在测谎结论有无证据容许性问题上更是“一团乱麻理不清”，尤其对测谎结论证据能力的争论就未曾停止过。观点主要有以下几种:

(一)“肯定说”。该观点认为根据现有的法律规定，测谎活动是一种技术性侦查手段

公

司诉 讼

理由

是什么？

测谎结论证据能力问题研究

李欣

【摘要】测谎技术和活动已经在世界范围内被广泛认可和应用,自80年代起测谎技术就在我国侦查活动中得到广泛应用,发挥了侦查导向、查找线索、提高破案率等巨大作用。但是测谎结论的法律地位问题却一直没有得到解决,理论界争论不已,而且现有司法解释的规定也存在问题。应该充分认识测试技术科学有效性,肯定测谎结论的证据能力,待条件成熟时将其纳入科学证据体系。

一、我国现阶段关于测谎结论证据能力的理论争议

我国自80年代起也开始了测谎的技术理论研究和侦查实践应用，发挥了侦查导向、查找线索、提高破案率等被广泛宣传的巨大作用。但实际上，不论测谎的实践应用还是测谎结论的理论研究目前都存在重重问题、局面混乱。其中，在测谎结论有无证据容许性问题上更是“一团乱麻理不清”，尤其对测谎结论证据能力的争论就未曾停止过。观点主要有以下几种:

(一)“肯定说”。该观点认为根据现有的法律规定，测谎活动是一种技术性侦查手段，测谎结论作为测试人员运用其知识和技能分析仪器纪录的被测人的生理反应所作的判断结论，应当认为具有证据能力，在证据种类中，应当属鉴定结论。测谎结论完全可以作为直接证据直接证明案件主要事实。

测谎结论不具有证据属性

我国《刑事诉讼法》第四十八条规定8种证据形式： (一)物证； (二)书证； (三)证人证言； (四)被害人陈述；

(五)犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解； (六)鉴定意见；

(七)勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录； (八)视听资料、电子数据。

可以发现，唯一能与“测谎结论”挂上边的只有鉴定意见（原来称鉴定结论，下同）。那么，“测谎结论”是不是鉴定意见（鉴定结论）的一种？

鉴定意见（鉴定结论），是鉴定人依据科学知识对案件中的有关专门性问题所做的分析、鉴别和判断。因为鉴定人没有直接或间接感知案件情况，鉴定意见（鉴定结论）表述的是鉴定机构或鉴定人判断意见而不是在陈述事实，意见（结论）的产生所依据的是科学技术方法。

测谎结论属于心理测试，是利用测谎器记录受试者响应问题时的生理特征变化，主试者事后检视这些变化，以分析受试者是否说谎。这是测试人员通过纯机械性的手段，运用其知识和技能分析，对涉案人员生理参量的测试，针对的是涉案人员心态的测试，其结论是一种倾向性的分析报告（即心理测试报告）。

1

可见，鉴定意见（鉴定结论）是依据专业的科学技术，对案件事实作出检验鉴定结论，针对的是事实本身，是对

A thesis submitted toXXX in partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Engineering

民事证据保全制度研究三

3、证据保全的申请期限及担保

我国《民事诉讼法》第74条规定，证据保全可以由当事人提出申请或人民法院依据职权决定开始。根据《证据规定》第23条的规定，“当事人向人民法院申请保全证据，不得迟于举证期限届满前七日，当事人申请保全证据的，人民法院可以要求其提供相应的担保。”

由此可见，我国民事诉讼证据保全的在申请期限及担保方面进行了原则的规定，其可操作性差：

(1)对证据保全申请期限规定不严密。“举证期限届满前七日”是一法定不变期间，不存在中止、中断和延长的情形，如果当事人违反此规定，将失去向法院申请证据保全的权利。

(2)对申请证据保全的担保未明确予以规定。根据《证据规定》的规定,我国现行法律对当事人申请证据保全是否提供担保、如何提供担保以及不提供担保的后果未明确。

对于证据保全程序的开始,我国现行法律未作明确规定,这必然会对当事人合法权益造成损害，同时也反映了民事诉讼中过于浓重的职权主

GKT原理的模拟犯罪测试范式实验研究

摘 要犯罪知识测试（GKT，Guilty Knowledge Test）模式是国内外应用于测谎的主要方法之一。GKT采取的基本范式是再认模式。罪犯与嫌疑者（无辜者）的区别在于前者对作案情节及现场进行了有意或无意的识记，而后者对此一无所知。具体实验时，会询问当事人一些可能与犯罪过程有关的问题，并记录被试的生理反应指标。本实验的目的是利用 GKT（犯罪知识测试）方法，对模拟说谎情境进行检测，结果显示本实验中血压和呼吸指标可靠性低，脉搏和肌电较为敏感但准确性较差，由于实验过程中问题编制、测量方法等问题，本实验的结果不具有参考性。 关键词GKT；测谎；多道生理仪

1 引言

说谎，即言语性欺骗，一般认为是个体通过言

语表述对自己或别人的信念系统进行欺骗的行为。有研究者提出，说谎的概念包含三个要素：第一，它确实是假话；第二，说话的人明确知道它不是真的；第三，说话的人希望听者能够认为它是真的。

说谎者在说谎时，通常表现出一些与说真话时不同的特点，称为说谎线索。说谎线索既包括生理反应方面的线索，也包括语言和表情、肢体动作等非言语线索。测谎，即是利用说谎线索对说话者谎言的测定。远在现代测谎器发明之前，世界各地具有不同文化

趣味测试：12道题测测你的推理能力

你的推理能力如何?12道公务员行测考试图形推理题来测测!

有些人或许认为考公务员就是“看书”、“背书”。其实任何一种考试都是需要一定的“考商”的，公务员行测考试的判断推理部分，在“时间紧、任务重”的情况下相当地考验答题者的智商，来看看下面这12道图形推理题，感受下公考命题官设置的各种“图形密码”。

1.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是?

A.①②④，③⑤⑥ B.①③④，②⑤⑥ C.①④⑥，②③⑤ D.①⑤⑥，②③④

2.从所给的四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

3.下列的立体图形是从立体中挖出来一个圆锥台孔型后形成的，如果任一面剖开，以下哪一个不可能是立体图形的截面?

更多相关信息点击查看湖北中公教育hu.offcn.com

4.如果白、灰、黑三种颜色的油漆将正方体盒子的6个面上色，且两个相对面的上的颜色都一样，以下哪一个不可能是该盒子外表面的展开图?

5.从所给的四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

6. 从所给的四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

更多相关信息点击查看湖北中

趣味测试：12道题测测你的推理能力

你的推理能力如何?12道公务员行测考试图形推理题来测测!

有些人或许认为考公务员就是“看书”、“背书”。其实任何一种考试都是需要一定的“考商”的，公务员行测考试的判断推理部分，在“时间紧、任务重”的情况下相当地考验答题者的智商，来看看下面这12道图形推理题，感受下公考命题官设置的各种“图形密码”。

1.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是?

A.①②④，③⑤⑥ B.①③④，②⑤⑥ C.①④⑥，②③⑤ D.①⑤⑥，②③④

2.从所给的四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

3.下列的立体图形是从立体中挖出来一个圆锥台孔型后形成的，如果任一面剖开，以下哪一个不可能是立体图形的截面?

更多相关信息点击查看湖北中公教育hu.offcn.com

4.如果白、灰、黑三种颜色的油漆将正方体盒子的6个面上色，且两个相对面的上的颜色都一样，以下哪一个不可能是该盒子外表面的展开图?

5.从所给的四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

6. 从所给的四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

更多相关信息点击查看湖北中

本课题研究的基本观点和主要结论

培养学生自主学习能力，要从培养良好的学习习惯开始，从掌握科学的学习方法着手，要长期坚持实践，这需要教师群体的共同努力；自主学习能力的构成主要有四部分：阅读能力、思考能力、检索能力、调控能力。阅读是自主学习的基础、思考是自主学习的核心，检索是自主学习的手段，调控是自主学习的保证；培养学生自主学习能力的课堂教学模式，主要有三种方式：问题推进式、启发讨论式、实践探究式而这三种教学方式在教学过程中是互相关联、互相渗透的；培养学生的自主学习能力，关键在于教师转变教育观念、培养学生自主学习意识。实施学生自主学习的课堂教学需要教师有创新意识与实践能力，学校需要加强教育与教学管理。

本课题研究成果取得的实效和对社会的影响几块

通过两年的实验研究，从学生的身上看到了一些可喜的变化：学生学习兴趣浓厚，具有强烈的求知欲，能够较合理地安排自己的学习活动，能主动去选择一些学习内容。在教学中收集、处理信息能力和学生分析问题与解决问题的能力有了明显提高，学生积极地投入，丰富了自身内涵，提高了自身素质。参与本课题研究的教师感受到科研给自身工作带来的成就，学生能力提高是教师最满意的答卷，增强了教师的科研意识，转变了教师的教学观，形成正确的

本课题研究的基本观点和主要结论

培养学生自主学习能力，要从培养良好的学习习惯开始，从掌握科学的学习方法着手，要长期坚持实践，这需要教师群体的共同努力；自主学习能力的构成主要有四部分：阅读能力、思考能力、检索能力、调控能力。阅读是自主学习的基础、思考是自主学习的核心，检索是自主学习的手段，调控是自主学习的保证；培养学生自主学习能力的课堂教学模式，主要有三种方式：问题推进式、启发讨论式、实践探究式而这三种教学方式在教学过程中是互相关联、互相渗透的；培养学生的自主学习能力，关键在于教师转变教育观念、培养学生自主学习意识。实施学生自主学习的课堂教学需要教师有创新意识与实践能力，学校需要加强教育与教学管理。

本课题研究成果取得的实效和对社会的影响几块

通过两年的实验研究，从学生的身上看到了一些可喜的变化：学生学习兴趣浓厚，具有强烈的求知欲，能够较合理地安排自己的学习活动，能主动去选择一些学习内容。在教学中收集、处理信息能力和学生分析问题与解决问题的能力有了明显提高，学生积极地投入，丰富了自身内涵，提高了自身素质。参与本课题研究的教师感受到科研给自身工作带来的成就，学生能力提高是教师最满意的答卷，增强了教师的科研意识，转变了教师的教学观，形成正确的

篇一：兽药销售工作总结

兽药销售工作总结

自XX年8月我加盟XXX至现今，已有2年的时间了。在这两年年时间中，我一直在技术部工作，凭借自己的努力和领导的栽培，从一名刚毕业不久的学生变成了性格成熟，专业技能比较优秀的技术员。在这两年的时间内，无论从技术上，还是从管理上，我都有了很大的提高。

XX年？月，刚来公司伊始，我在公司的安排下到XXX（处）进行技术服务，这段时间养猪业经历了罕见的高致病性无名高热病——蓝耳病，中国畜牧业迎来了一个寒冷的冬天，这一年，养猪存栏量急速下降，养殖户积极性倍受打击，兽药行业也面临严峻挑战，很多企兽药企业的销量止足不前；而我们的XXX兽药在公司领导的正确带领下，乘势而上，刻苦攻关，推出的新产品深受养殖户青睐。公司产品的良好质量和售后服务为我们公司在市场赢得良好信誉，从而在这次畜牧兽医行业的大风大浪中能乘风破浪，立于不败之地。

兽药市场经过XX年的低迷和沉寂，在2007年出现了可喜的拐点，我们公司在这一年也取得了可喜的成就。销售额突破XXX元，市场范围扩大，占领了XXX，XXX市场，公司在全国范围内的影响力进一步增强。

公司在取得成绩的同时，也时刻关注员工的个人成长，公司多次组织技术、销售人员和经销商到青岛、日照、香港、澳门等地