心理咨询师专业(职业)技能培训合格证书

装饰预算职业培训合格证书

一、课程介绍：

随着建筑装饰预算的从业人员不断增加，工作岗位也发生较大的变化，装饰预算的理论水平和业务技术能力亟待提高。为此全国高新专业人才管理办公室推出预算领域“装饰预算师”职业岗位就业培训认证合格证书，旨在提高从业人员在装饰材料方面的 选材评价和预算能力。

二、培养对象：

具有高中或中专以上学历；身体健康者均可报名。

三、培养目标：

通过培训，使学员熟练掌握建筑中装饰工程定额原理以及概预算的编制与审查，基本程序与法规，培养复合型、应用型的建筑中装饰工程管理合格的预算人才。

四、培训内容：

1．建筑装饰工程定额概述 2．建筑装饰工程预算定额 3．建筑装饰工程预算定额基价的确定 4．建筑装饰工程预算概论 5．建筑装饰工程量的计价 6．建筑装饰工程用料的计算 7．建筑装饰工程施工图预算的编制 8．建筑装饰工程工程量清单计价 9．装饰工程概预算电算化 10．建筑装饰工程配套预算软件。

五、课时价格：

培训费、资料费统一按市物价局，财政局收费标准收取。

六、教材资料：

《装饰工程工程量清单计价》、《装饰工程造价》

七、培训师资：

特聘长期从事建造师考证领域的专业教师，在授课过程中结合施工现场大量的典型案例讲解对应知识点以加深学员理解记忆，帮助考生

附件1

心理咨询师实务技能培训大纲

第一章：心理咨询师基本功训练

一、教学目标 1.总目标

通过这门课程的教学，使学生系统掌握如何建立自己的咨询室，如何进行咨询，在咨询中如何应对各种可能出现的困境，从而初步形成心理咨询的基本技能。

2.实务技能培养目标

帮助学生理解心理咨询的过程中咨询师要作的准备；明确建立自己的心理咨询室的条件；掌握心理咨询中的倾听反应、同感的技术；深刻理解作为一名咨询师的觉察能力及洞察力要如何培养；掌握提问技术、即时化技术、沉默技术、自我表露技术和面质技术五种咨询中常用的技术。

二、教学内容

第一部分 心理咨询师操作入门：面向初入心理咨询行业的咨询师，将主要介绍心理咨询室的布置、预约、初次面谈咨询师应如何开始，如何结束、如何转介以及如何收费等工作实务。

第二部分 倾听反应：介绍了倾听的重要性，通过倾听的四种形式：澄清反应、内容反应、归纳总结、情感反应的解析和训练，让学员在案例中训练和提高咨询中和生活中的倾听能力。

第三部分 同感力：介绍同感力的概念，在咨询中的意义，做到同感都需要哪些步骤。 第四部分 觉察力：主要介绍什么是咨询师的觉察，觉察力的重要性以及如何在第一层面和第二层面上提升自我觉察力。

第五部分 洞察力：

心理咨询师职业等级划分

心理咨询师职业分三个等级，分别为：心理咨询师三级、心理咨询师二级、心理咨询师一级。

心理咨询师新的报考标准条件：

▲心理咨询师三级（具备以下条件之一者）1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。3、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。另：上海地区对助理心理咨询师（三级）的要求只需要大专学历者即可，不限专业

▲心理咨询师二级（具备以下条件之一者）1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。3、取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。

另：上海地区对心理咨询师（二级）的要求只需要本科学历，或持有助理心理咨询师（三级）证书并从事心理咨询工作2年以上者均可，不限专业。

心理咨询师职业资格考试二级心理咨询技能试题及答案

案例：

男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。 自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张。害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前更严重了，才来心理科看病。 了解资料： 求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学，姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑，同学起外号叫小泥鳅。上了大学后，拼命学习，立志要毕业后找到一个好工作，改变家里的境况。 咨询过程：

首先经过收集资料。了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况：一方面内心有些自卑、胆怯，怕比不上别人。另一方面又很自负，觉得别人不比他聪明，有时也看不上教的不好的老师，难免对有些老师的态度不够尊敬，但内心也害怕被老师处罚，经过四次咨询，求助者认知上有了改变，症状有了明显改善，顺利通过了考试。

提问资料：

求：我主要是精神不能集中，记忆力下降，逻辑思维能力也下降了。我是学工科的，逻辑分析能力不行，作业也没法做了。

咨：你还有哪些方面的问题，比如睡眠、食

心理咨询师心理测验技能课程第 1 节：心理测验概述

第 1 单元：心理测验的发展史

我国始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度就被中外学者公认为世界上最早的心理测验的实践。（识记）

首先倡导科学心理测验的学者是英国生物学家和心理学家高尔登（F. Galton）。（识记） 纵观心理测验的发展,19世纪80年代是高尔登的十年，90年代是卡特尔的十年，20世纪头十年则是比内的智力测验的十年。在此以后，心理测验主要有以下几个方面的发展： 1、操作测验的发展 2、团体智力测验的发展 3、能力倾向测验的发展 4、人格测验的发展

第 2 单元：心理测验的基本概念 一．心理测验的定义

心理测验，就是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定。即根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值。这个定义主要包含了三个基本的要素：行为样本、标准化、难度的客观测量。 二．心理测验的性质 心理测量具有独特的性质: 1、心理测量的间接性 2、心理测量的相对性 3、心理测量的客观性

第 3 单元：心理统计的基本概念

一、方差和标准差

方差和标准差是表示一组数据离散程度的最好的指标。其值越大，说明离散程度大，其值小数据比较集

心理咨询师国家职业标准

劳动和社会保障部制定

（2005年版）

1. 职业概况

1.1 职业名称 心理咨询师。

1.2 职业定义 运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。

1.3 职业等级 本职业共设三个等级，分别为心理咨询员（国家职业资格三级）、心理咨询师（国家职业资格二级）、高级心理咨询师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境 室内、常温、安静。 1.5 职业能力

具备 观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制能力

1.6基本文化程度 大专毕业 1.7培训要求 1.7. 1培训期限

晋级培训期限：心理咨询员不少于 500标准学时，心理咨询师不少于 400标准学时，高级心理咨询师不少于

300标准学时。(包括授课、实习、见习时间) 1.7.2培训教师

培训三级的教师 应具有心理学、教育学、精神医学等专业副高及以上职称，或取得高级心理咨询师职业资格证书者；培训二级的教师 应具有心理学、教育学、精神医学等专业副高及以上职称经心理咨询师师资培训，或取得高级心理咨询师职业资格证书满3年，并具有800小时的心理咨询实践

心理咨询师技能总结(三级 (字体加粗部分要求背诵

一、心理问题分类:

二、正常与异常的判定依据(是否属于心理咨询工作范围的判定依据:

1、正常与异常的三原则(即病与非病三原则: ①主观世界与客观世界的统一性

②心理活动的内在协调一致性③个性

的相对稳定性

2、典型症状及行为。

3、是否有自知力。(包括是否有主动求医行为。三、一般症状分类:

1、精神状态:注意力、记忆、情绪、内心痛苦、无助心理:紧张、担心、害怕、兴趣下降、悔恨、焦虑、抑郁

2、躯体:头痛、头晕、疲惫、睡眠障碍、食欲

3、社会功能:学习效率下降、无法上学、不愿与人交往

四、许又新临床评分标准

1分

2分

3分

三项得分相加后

计算总分:

3分,不是神经症;

4-5分,可疑神经症; 6分及以上,神经症。

病程短程(小于3个月中程(3个月到1年长程(1年以上精神痛苦的程度

轻度 (可

自己摆脱中度 (须别

人帮助才能摆脱重度

(几乎完全无法摆脱

社会功能

工作学习交往轻

微妨碍

工作学习交往效率明显下降,部分工作和避免某些社交不能工作学习, 社会交往完全回避

五、一般心理问题、严重心理问题、神经症的鉴别

心理问题

分类正常心理

异常心理

恐怖症

焦虑症神经症

强迫症

躯体形式障碍(含疑病症

精神分裂症

心理健康

心理不健康

一般心理问题

严重心理问题

神经症性心理

咨询心理学考前串讲 一、心理咨询学简史

学术背景—代表人物及其贡献

1．在咨询心理学形成前，（ABCD ）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件。 A．高尔顿 B．卡特尔 C．韦斯默 D．比奈-西蒙 心理咨询的起源—1896年《临床心理学》 心理咨询专家培养标准—1953年,美国

心理咨询专业杂志—1954年,美国,《咨询心理学杂志》 二、心理咨询的基本概念 心理咨询师职业定义—2001

运用心理学及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术和方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员

心理咨询师使用方法—标准化与非标准化广义与狭义 心理咨询应明确的问题—三个

1、待解决问题的性质；2、咨询师的技术；3、所要达到的目标 1．陈仲庚认为，心理咨询应明确的问题是（ ABC ）。

A．待解决问题的性质 B．心理咨询师的技术C．要达到的目标

2．“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为．态度发生变化的过程”，是（ 罗杰斯 ）关于心理咨询的操作性定义的核心内容。 心理咨询与心理治疗的区分

心理咨询是非标准化的，“协助解决”问题；心理治疗是标准化的，“矫治”问题。 1．关于心

案例一：

一般资料：求助者，女性，32岁，公司职员。 案例介绍：求助者由于婆媳矛盾，烦躁，失眠两个多月 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话： 心理咨询师：您能具体谈谈您与婆婆的相处情况吗?

求助者：我结婚前，就对她很有意见了。那时我们准备结婚，他家有两套房子，一套80平米的老房子，我公婆住着，另一套是140平米的新房，刚装修好。本来我公公打算让我们住这套新房，可我婆婆非说他们老两口一辈子没住过大房子，非要住这套新房不可，最后我们就在那套老房子里结的婚。

心理咨询师：因为这件事，您开始对婆婆有意见了?

求助者：是啊!他们老两口都那么大岁数了，干嘛非要住大房子，让我这新媳妇住老房子，这不就是瞧不起我嘛!而且还有更过分的。结婚两年后我怀孕了，那时婆婆马上就要退休了，我心里想着婆婆正好退休后帮我带孩子。谁想到，婆婆明知道我怀孕了，居然在单位返聘，继续上班。您说，她这不是成心不想给我带孩子嘛，她也太不把我当回事了!

心理咨询师：除了这两件事以外，还有其他的事情吗?

求助者：有啊!今年孩子上幼儿园，我想让我婆婆每天早点下班，帮我接孩子，可她就是不肯，说是既然拿了单位的工资，就要认真上班。她连这点小事都不肯帮我!一想到这些，我就特别生气，特

2012年5月心理咨询师三级技能真题

第一部分 技能选择题(1~100题，共100道题) 本部分由九个案例组成。共100道题，每题1分，满分100分。 案例一：

一般资料：求助者，男性，61岁，教师。

案例介绍：求助者因冠心痛住院治疗，目前病情已经稳定。一周前，同病房一患者因心脏病救治无效去世。求助者当晚自感病情加重，胸闷、心慌，开始出现入睡困难、经常惊醒的现象。经一周的持续心脏监护，并未发现明显加重迹象。求助者还是觉得自己病情加重了，只是未查出来。因而情绪低落，愁眉不展，茶饭不香，睡眠越来越差。反复和家属交待身后事宜，但又不甘心就这样死去。求助者家属要求医院心理科协助治疗。 【多选】：1、该求助者的躯体症状包括( )。

(A)心慌 (B)长期失眠 (C)胸闷 (D)愁眉不展 【单选】：2、该求助者的情绪症状主要是( )。

(A)失眠 (B)情感脆弱 (C)焦虑 (D)自杀观念 【单选】：3、该求助者心理问题的关键点是( )。

(A)冠心病 (B)担心病情恶化 (C)失眠症 (D)存在疑病妄想