树立远大理想作文
“树立远大理想作文”相关的资料有哪些?“树立远大理想作文”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“树立远大理想作文”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
树立远大理想
篇一:树立远大理想的主题班会
树立远大理想的主题班会 六(6)班 王蒙 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也 ——孔子 理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向; 没有方向,就没有生活 ——托尔斯泰
你的理想是什么?
伟人理想
茅以升:建最坚固的大桥 陈景润:攻破哥德巴赫猜想 周恩来:为中华之崛起而读书 毛泽东:立志报国,心忧天下
茅以升:建最坚固的大桥
茅以升9岁时目睹了文德桥桥栏倒塌、游人落水的事故后, 立志长大后要建成中国最坚固的大桥。 经过不懈的努力,他终于成了桥梁方面的专家。参加了新 中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。他主 持设计的钱塘江大桥,是我国第一座由中国人自己设计建 造的铁路公路两用桥。 他从小立志,经过毕生的努力,终于实现了自己建中国最 坚固的大桥的理想。
陈景润:攻破哥德巴赫猜想
歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年 前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精 力,却都没有成功。 陈景润上中学就暗暗立志摘取这颗明珠,把它当作自己 的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿 纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想 的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨 的明珠,发明了以他的姓氏命名的定
关于当代大学生树立远大理想的思考
关于当代大学生树立远大理想的思考
人生就像一条茫茫大海中的航船,假如这条船的船长不知道自己航行的目标,找不到自己将驶向何方,这条船将会困守在惊涛骇浪中迷失航向,直到被海浪吞没。所以,任何一条远航的船只,首先必须确定自己前进的方向,在整个航行的过程中,一刻也不停止地确定自己所在的位置,不断修正自己的航向,这样,在经过了千难万险以后,最终会胜利到达理想的彼岸。 苏霍姆林斯基曾说过:思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。康德也说过:没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行。是的,每个人都应该有目标,有理想。没有远大理想的人生是没有任何意义的。 (一)什么是理想
理想是石,擦出星星之火;理想是火,点燃希望的灯;理想是灯,照亮前行的路;理想是路,引你走向成功。人的生命只有一次,生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑,生命就可以变得坚强。理想是一曲响彻云霄的凯歌,每一个音符都生命的归宿。理想是人们对未来的向往和追求,一旦形成,就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族,只有确立了共同的理想信念,才会有强大的凝聚力和向心力。无论过去、现在和将来,共同的理想都是保证革命和建设事业
追求远大理想坚定崇高信念(2015年版)
追求远大理想 坚定崇高信念
理想信念就是共产党 人精神上的“钙”,没有 理想信念,理想信念不坚 定,精神上就会“缺钙”, 就会得“软骨病”。
什么样的追求决定什么样的人生
有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们 三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄,要了三箱雪 茄。法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。而犹 太人说,他要一部与外界沟通的电话。三年过后, 第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞 满了雪茄, 大喊道:“给我火,给我火!”原来他忘了要火了。 接着出来的是法 国人。只见他手里抱着一个小孩子, 美丽女子手里牵着一个小孩子,肚子里还怀 着第三 个。最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手 说:“这几年来我每天 与外界联系,我的生意不但 没有停顿,反而增长了200%,为了表示感谢,我 送你 一辆劳施莱斯!
课程导入:人们的行动无一不受一定思想支配。在各种各样的 思想观念中,对行动起长远作用的,是人的理想和信念。 理想和信念是人生的奋斗目标,尽管不同的人有不 同的奋斗目标,从而形成不同的理想。但理想一经确立, 它就会对人的行动产生巨大的影响。 大学时代,正是人生之舟启航之际,崇高的理想和 信念将帮助我们扬起生命的风帆,伴随着我们走过人生 之旅。今天,我们就来
第一章追求远大理想,坚定崇高信念分析
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
教学目的:本章的教学目的是,帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念,把握实现理想需要具备的基本条件,引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一,在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。
本章教学的基本要求是,使大学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念,对于大学生成长成才的重要意义;理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据;理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等问题。 教学时数:3学时。
导入语:孩提时代,我们都听说过“理想”一词,甚至从小我们都树立了自己的理想。和中学时期目标明确的考大学的理想相比,考上了大学以后,很多同学一下子感到茫然,感觉到“理想的失落”,进入了理想的“间歇期”。
俗话说“千里之行,始于足下”,“人无远虑,必有近忧”,每一个新阶段开始,都有一个人生规划问题。考上了大学,并不意味着万事OK。你现在的生活是你几年前的选择决定的,你现在的选择决定你大学4年后的生活。
美国耶鲁大学曾对应届毕业生做过一次研究。当时那些毕业生被
1
询问是否有清楚明确的目标以及实现目标
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念(2015版《思修》教材)
第一章追求远大理想 坚定崇高信念
漫漫人生,唯有激流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明的彼岸。科学的理想信念。正是大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。同学们追求远大理想,坚定崇高信念,在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想,是自身成长成才的现实需要,也是国家和人民的殷切期盼。
第一节 理想信念与大学生成长成才
理想信念是人的精神世界的核心,是人精神上的“钙”。没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。一个精神上“缺钙”的人,不可能承担时代所赋予的历史重任。追求远大理想、坚定崇高信念,是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。
一、理想信念的含义与特征 (一)理想的含义与特征
作为一种精神现象,理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想带有时代的烙印,在阶级社会中,还必然带有特定阶级的烙印。生产力发展水平不同,社会性质和人们所处的经济政治文化地位不同,所处的阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所形成的理想也必然不同。理想不仅受时代条件
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念(15版试题库及答案)
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
一.单项选择题
1.( )是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观.人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A.信念 B.信仰 C.兴趣 D.理想
2.“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。故外户而不闭,是谓大同。”这里的“大同”指的是一种( )。
A.道德理想 B.职业理想 C.社会理想 D.生活理想 3.( )是人的心灵世界的核心。
A.人生观 B.理想信念 C.爱国主义 D.道德品质
4.“樱桃好吃树栽,不下功夫花不开。”理想是美好的,但美好的理想是不会自动实现的。把理想转化为现实的根本途径是( )。
A.积极投身社会实践 B.认真学习科学理论 C.大胆
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念(15版试题库及答案)
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
一.单项选择题
1.( )是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观.人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A.信念 B.信仰 C.兴趣 D.理想
2.“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。故外户而不闭,是谓大同。”这里的“大同”指的是一种( )。
A.道德理想 B.职业理想 C.社会理想 D.生活理想 3.( )是人的心灵世界的核心。
A.人生观 B.理想信念 C.爱国主义 D.道德品质
4.“樱桃好吃树栽,不下功夫花不开。”理想是美好的,但美好的理想是不会自动实现的。把理想转化为现实的根本途径是( )。
A.积极投身社会实践 B.认真学习科学理论 C.大胆
思修-一章 第一章 追求远大理想坚定崇高信念- 副本 - 图文
宁夏防沙治沙职业技术学院公共学科部
思想道德修养与法律基础课教案
授课章节名 称 第一章 追求远大理想坚定崇高信念 授 课 讲 次 第2讲 授课 班级 13设施 园艺 授课 类型 多媒体 学时 4学时 教学目标 通过本章的学习,认识理想和信念在人生中的作用,树立科学的理想信念,坚定为实现理想而奋斗的信念。 教学内容 理想信念与大学生成才;树立科学的理想信念;架起通往理想彼岸的桥梁。 (2)树立科学的理想信念。 教学重点 (1)理想和信念在人生发展中的重要作用;教学难点 与现实的关系。 课堂小结 (1)树立中国特色社会主义的共同理想,确立马克思主义的信念;(2)理想1、结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成才的重要意义。 2、当代大学生应当树立什么样的理想信念。 课外作业 3、如何认识个人理想与社会理想的关系。 4、结合历史与现实,谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 1、恩格斯:《社会主义从空想到科学的发展》,《马克思恩格斯选集》第3卷,人民出版社,1995年版。 2、列宁:《青年团的任务》,《列宁选集》第2卷,人民出版社,1995年版。 3、《思想道德修养》,罗国杰主编,中国人民大学出版社,2002年版。 教学参考
高校思想政治理论课优秀一等奖教案系列(独家提供,可遇不可求)—追求远大理想坚定崇高信念 - 图文
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
《思想道德修养与法律基础》电子教案
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
一、教学目的:
帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色的社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念,把握实现理想需要具备的基本条件,引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一,在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。
二、教学内容:
1、理想信念与大学生成才 2、树立科学的理想信念 3、架起通往理想彼岸的桥梁
三、教学重点、难点:
1、理想信念的概念
2、树立中国特色的社会主义的共同理想 3、确立马克思主义的信念 4、在实践中化理想为现实
四、教学方法:
课堂发言、系统讲述、案例教学、多媒体教学。
五、教学要求:
本章的基本要求是,使大学生认识到追求远大理想、坚持崇高信念,对于大学生成长成才的重要意义;理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据;理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等问题。力求做到准确性、科学性、针对性和艺术性相结合
六、教学课时及分配:
总课时:3节课,共120分钟。其中课堂发言30分钟,案例演示20分钟,讲授70分钟。
追忆红色足迹树立崇高理想作文
曾有人说:如今已是新世纪,革命先烈的故事离我们太久远了,红色故事不看也罢!”可我觉得作为共和国新一代接班人,我们有必要继续革命传统,传承革命精神。
今天当我一拿到《红色足迹》这本书,我就迫不及待翻阅起来,看着那一篇篇感人的故事,我仿佛回到那热血沸腾的革命年代,我脑海里不禁响起那激昂的歌曲:危险关头挺身起,顶天立地真英雄”。
是呀,新中国的成立,离不开那些理想坚定的革命前辈:勇当先锋领导革命的毛泽东,不懈奋斗追求革命理想的陈毅,举着红旗干到底”的彭德怀,与战士同甘共苦的朱德,英勇献身的杨开明、吴月娥、刘真、伍若兰正是因为有这千千万万的革命先烈,才有了新中国才有了如今幸福的生活,数不清的英雄付出了他们的青春和热血,留下了一串串红色的脚印,指引着我们前进。
无数年轻的战士为革命理想作文献出了生命,真是让我热泪盈眶,我忍不住把《红色足迹》里的故事讲给妈妈听,妈妈也被感动了,是呀,我们现在的幸福生活来之不易,革命先烈为崇高的理想艰苦奋斗,不怕牺牲。理想是多么强大的力量呀,那你的理想是什么呢?”听了妈妈的问话,我陷入了深思
我想起了周恩来总理小时候说过的话为中华之崛起而读书”。梁启超也说过少年强则国强&