杨浦虹口合并

虹口区2013学年度第一学期高三年级英语学科

期终教学质量监控测试卷

2014.1 考生注意:

1. 考试时间120分钟，试卷满分150分。

2. 本考试设试卷和答题纸两部分。试卷分为第Ⅰ卷（第1—9页）和第Ⅱ卷（第10页），全卷共10页。第I卷第1-16小题、第41-77小题采用多项选择题形式，答题必须涂写在答题纸相应位置，写在试卷上无效。第I卷第17-40小题、第78-81小题的答案和第II卷的答案必须写在答题纸相应位置，写在试卷上无效。

3．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。

第 I 卷 (共103分)

I. Listening Comprehension Section A

Directions： In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end

of each conversation, a questi

虹口区2013学年度第一学期高三年级英语学科

期终教学质量监控测试卷

2014.1 考生注意:

1. 考试时间120分钟，试卷满分150分。

2. 本考试设试卷和答题纸两部分。试卷分为第Ⅰ卷（第1—9页）和第Ⅱ卷（第10页），全卷共10页。第I卷第1-16小题、第41-77小题采用多项选择题形式，答题必须涂写在答题纸相应位置，写在试卷上无效。第I卷第17-40小题、第78-81小题的答案和第II卷的答案必须写在答题纸相应位置，写在试卷上无效。

3．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。

第 I 卷 (共103分)

I. Listening Comprehension Section A

Directions： In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end

of each conversation, a questi

杨浦大桥

杨浦大桥

杨浦大桥是一座跨越黄浦江的自行设计、建造的双塔双索面迭合梁斜拉桥。杨浦大桥，于1991年4月29日动工，1993年9月15日建成，历时仅2年5个月。总长为7654米，主桥长1172米、宽30.35米，共设6车道。602米长的主桥犹如一道横跨浦江的彩虹，在世界同类型斜拉桥中雄居第一。 设计师简介

我国著名桥梁设计大师林元培，他是上海市南浦大桥、杨浦大桥、徐浦大桥和卢浦大桥以及东海大桥的总设计师。 林元培，男，福建莆田人。曾任上海市政工程设计研究院总工程师、中国土木工程学会市政学会副主任。现任上海市政工程设计研究总院资深总工程师。2005年当选为中国工程院院士。2007年荣获何梁何利基金科学与技术成就奖。 他

是中共十五大代表。上海市第十届人民代表。四次被评为上海市劳动模范，1995年被评为全国先进工作者。由于他在我国建桥技术方面的杰出贡献和突出成就，被授予国家设计大师，荣获1994年度茅以升桥梁大奖。 介绍 杨

杨浦大桥

浦大桥是上海继南浦大桥之后建成的跨越黄浦江的第二座斜拉索公路桥，为世界主跨径最大的斜拉桥。大桥全长7658米，主跨602米，净高48米，桥下可通5.5万吨巨轮。两侧各有一座倒“V

杨浦大桥

杨浦大桥

杨浦大桥是一座跨越黄浦江的自行设计、建造的双塔双索面迭合梁斜拉桥。杨浦大桥，于1991年4月29日动工，1993年9月15日建成，历时仅2年5个月。总长为7654米，主桥长1172米、宽30.35米，共设6车道。602米长的主桥犹如一道横跨浦江的彩虹，在世界同类型斜拉桥中雄居第一。 设计师简介

我国著名桥梁设计大师林元培，他是上海市南浦大桥、杨浦大桥、徐浦大桥和卢浦大桥以及东海大桥的总设计师。 林元培，男，福建莆田人。曾任上海市政工程设计研究院总工程师、中国土木工程学会市政学会副主任。现任上海市政工程设计研究总院资深总工程师。2005年当选为中国工程院院士。2007年荣获何梁何利基金科学与技术成就奖。 他

是中共十五大代表。上海市第十届人民代表。四次被评为上海市劳动模范，1995年被评为全国先进工作者。由于他在我国建桥技术方面的杰出贡献和突出成就，被授予国家设计大师，荣获1994年度茅以升桥梁大奖。 介绍 杨

杨浦大桥

浦大桥是上海继南浦大桥之后建成的跨越黄浦江的第二座斜拉索公路桥，为世界主跨径最大的斜拉桥。大桥全长7658米，主跨602米，净高48米，桥下可通5.5万吨巨轮。两侧各有一座倒“V

2017学年第一学期英语期末复习1

句型转换方法归纳

改为一般疑问句

1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .

如果有这些词，直接把这些词放在句子最前面， some 改成any，句号改成问号！其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称）

2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在句子最前面加助动词 do 、does或者是did。

首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在句最前面加Did，后面动词用原型，some改成any，句号改成问号，其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称）

如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在句子最前面前加助动词Does,后面动词用原型，some 改成any，句号改成问号，其余部分照抄。（如果主语是第一人称则变成第二人称）

其他情况均要在句子最前面加助动词do，some改成any，句号改成问号，其它部分照抄. （如果主语是第一人称则变成第二人称）

改为否定句

1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would

企业合并及合并报表

一、单项选择题

1.下列事项中不属于企业合并准则中所界定的企业合并的是( )。

A.A公司通过发行债券自B公司原股东处取得B公司的全部股权，交易事项发生后B公 司仍维持其独立法人资格持续经营

B.A公司以其资产作为出资投入B公司，取得对B公司的控制权，交易事项发生后B公司仍维持其独立法人资格继续经营

C.A公司支付对价取得B公司的净资产，交易事项发生后B公司失去法人资格 D.A公司购买B公司30％的股权

2.关于同一控制下的企业合并，下列说法中正确的是( )。

A.参与合并的企业在合并前后均受同一方或相同的多方最终控制但该控制可能是暂时 性的

B.参与合并的企业在合并前后均受同一方或相同的多方最终控制且该控制并非暂时性 的

C.参与合并的各方在合并前后不受同一方或相同的多方最终控制且该控制并非暂时性 的

D.参与合并的各方在合并前后不受同一方或相同的多方最终控制但该控制可能是暂时 性的

3.甲公司和乙公司不属于同一控制下的公司，2013年1月1日，甲公司以银行存款950万元取得乙公司所有者权益的90％，另支付相关税费5万元，同日乙公司所有者权益的账面价值为1000万元，可辨认净资产公允价值为11

第一大题 ：单项选择题

1、按照新企业会计准则的规定，下列说法中正确的是（ ）。

A、乙公司直接拥有A公司50%的权益性资本，乙公司应将其纳入合并财务报表

B、乙公司拥有A公司50%的股份，A公司拥有B公司100%的股份，则B公司应纳入乙公司的合并范围

C、乙公司拥有A公司60%的权益性资本，拥有B公司25%的权益性资本；A公司拥有B公司40%的权益性资本。则B公司应纳入乙公司的合并范围

D、乙公司应当将其控制的所有子公司，纳入合并财务报表的合并范围。但是小规模的子公司、经营业务性质特殊的子公司除外

2、下列业务不属于企业合并的是（ ）。

A、甲企业通过增发自身的普通股自乙企业原股东处取得乙企业的全部股权，该交易事项发生后，乙企业仍持续经营

B、企业M支付对价取得企业N的净资产，该交易事项发生后，撤销企业N的法人资格

C、企业M以自身持有的资产作为出资投入企业N，取得对企业N的控制权，该交易事项发生后，企业N仍维持其独立法人资格继续经营

D、M公司购买N公司20%的股权

3、2005年12月20日，A公司董事会做出决定，准备购买B公司股份；2006年1月1日，A公司取得B公司30%的股份，能够对B公司施加重大影响；2007年1月1日，A公司又取得B公司40%的股份

虹口区2009年物理学科高考模拟试题

（考试时间120分钟，满分150分） 2009.4 题号 一、填空 二、选择 三、实验 三、计算 20 21 22 23 24 总分 得分 考生注意： 1．答卷前，考生务必将姓名、学校等填写清楚.

2．本试卷共8页，满分150分. 考试时间120分钟. 考生应用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上.

3．本试卷第二大题分为单选题和多选题两部分.

4．第20、21、22、23、24题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤. 只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分.有关物理量的数值计算问题，答案中必须明确写出数值和单位.

一、（20分）填空题. 本大题共5小题，每小题4分. 答案写在题中横线上的空白处或指定位置，不要求写出演算过程.

1．通常把白菜腌成咸菜需要几天时间，而把白菜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，只需几分钟，造成这种差别的主要原因是

课程设计说明书 NO.1

两个链表合并 1、课程设计目的： （1）较熟练地掌握Ｃ语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧。巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握。掌握C语言编程和程序调试的基本技能。 利用C语言进行基本的软件设计。掌握书写程序设计说明文档的能力。提高运用C语言解决实际问题的能力。 （2）较熟练地掌握在系统上编辑、编译、连接和运行C程序的方法。 （3）通过设计一个完整程序，掌握数据结构的算法编写、类C语言算法转换成C程序并上机调试的基本方法。 （4）根据课堂讲授内容，学生做相应的自主练习，消化课堂所讲解的内容；通过调试典型例题或习题积累调试C程序的经验；通过完成辅导教材中的编程题，逐渐培养学生的编程能力、用计算机解决实际问题的能力。 2、课程设计方案论证： 2.1设计要求 建立两个链表A和B，链表元素个数分别为m和n个。假设元素分别(x1,x2,…xm)，和(y1,y2, …yn)。把它们合并成一个线形表C，用直接插入排序法对C进行升序排序，生成链表D，并输出链表D。 测试数据： ① A表（30，41，15，12，56，80） B表（23，56，78，23，12，33，79，90，55

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

解析合并财务报表合并范围“控制”概念

作者：吴明菁

来源：《现代商贸工业》2016年第08期

摘 要：企业会计准则明确指出，合并范围是编制合并财务报表的前提条件，而合并范围则必须是以投资方对被投资方的控制为基础。为此，针对“控制”的概念以及包含的三个要素加以剖析，指出在判断投资方是否能够控制被投资方时，只有在投资方同时具备所讲述的三要素时，才能表明投资方能够控制被投资方，在编制合并财务报表时，才能将其纳入合并范围。 关键词：控制；合并报表；合并范围 中图分类号：F23 文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.08.061

合并财务报表的合并范围是指应纳入企业集团合并报表编制的子公司的范围，明确合并范围是编制合并财务报表的前提。对于企业集团的利益相关者以及投资者而言，要保证合并报表的完整性、准确性，防止母公司通过利用控制关系人来操纵利润，扭曲会计信息，首要就是确定合并报表的范围，这是提高合并会计报表的可靠性和相关性，为报表性使用者提供高质量信息的