微信教学学生的感悟

微信之教学利与弊

摘要: 信息技术的发展给现代教育带来了发展的动力,为现代教育提供了丰富的信息

资源与工具, 基于微信的信息化、交互式教育模式的研究旨在通过运用微信这种通讯手段建立老师、学生、家长共同参与，共同交流的信息化、交互式教育新模式，使得教育不再是老师单方面的传道、授业、解惑，而是通过微信分享交流教学中的心得和体会，教师间轻松打破传统的信息隔离难以沟通的状态使得教学更具实践性与创造性；通过微信实现一对一、一对多、多对一的指导，改变了学生人数多老师难以全面覆盖而存在的师生沟通困难与不公平教育等问题；通过微信实现教师家长互动使得双方即时了解孩子的家庭、学校状况；通过微信实现家长孩子的亲子互动实现课本以外的教育模式。力争把学校教育以微信为桥梁建成教师、学生、家长相互联系、相互交流全方位一体化的教育模式。

关键词：微信 ; 一体化; 交互式 ; 教育模式; 研究

一、基本概念

（一）微信

微信是腾讯公司推出的，提高类Kik免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

在习作教学中如何加强学生的诚信教育

作者：汪晓艳

来源：《学周刊·下旬刊》2014年第06期

语文教学大纲指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”可见写作的重要性。但是，由于受应试教育的影响，现今小学写作教学普遍存在着人文价值削弱，人文底蕴流失的现象。小学生的作文中假话连篇，假故事，假情感屡见不鲜。

例如，但凡提及“师恩难忘”的主题，有近三分之一的学生都写到自己生病时，教师无微不至地关心自己，还不辞劳苦上门为自己补习，使自己很受感动；如遇“母爱无边”的话题，又会有三分之一的学生讲述大雨中妈妈冒雨为自己送伞，还有一部分会千篇一律写成夜晚发烧，妈妈步履蹒跚地背自己求医，而后彻夜不眠地悉心看护自己打点滴。

的确，这样的事例在平时的生活中也广泛存在，但这也不免折射出一些学生习作中的问题：首先，学生为写而写的味道太浓；其次，是学生的观察视角单一，对爱的其他表现形式很少提及；最后，也是很重要的一点，就是学生的习作中缺少诚信。我们很难相信学生的话都是真的，具体表现在：有些事例明显虚构，比如身处城市中，却出现了学生描述自己的妈妈背自己的

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

在习作教学中如何加强学生的诚信教育

作者：汪晓艳

来源：《学周刊·下旬刊》2014年第06期

语文教学大纲指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”可见写作的重要性。但是，由于受应试教育的影响，现今小学写作教学普遍存在着人文价值削弱，人文底蕴流失的现象。小学生的作文中假话连篇，假故事，假情感屡见不鲜。

例如，但凡提及“师恩难忘”的主题，有近三分之一的学生都写到自己生病时，教师无微不至地关心自己，还不辞劳苦上门为自己补习，使自己很受感动；如遇“母爱无边”的话题，又会有三分之一的学生讲述大雨中妈妈冒雨为自己送伞，还有一部分会千篇一律写成夜晚发烧，妈妈步履蹒跚地背自己求医，而后彻夜不眠地悉心看护自己打点滴。

的确，这样的事例在平时的生活中也广泛存在，但这也不免折射出一些学生习作中的问题：首先，学生为写而写的味道太浓；其次，是学生的观察视角单一，对爱的其他表现形式很少提及；最后，也是很重要的一点，就是学生的习作中缺少诚信。我们很难相信学生的话都是真的，具体表现在：有些事例明显虚构，比如身处城市中，却出现了学生描述自己的妈妈背自己的

致全校学生的一封信

精品文档

致全校学生的一封信

同学们：

当我们满怀喜悦的心情走进 2007年的时候，同时走近了一个对学校至关重要的事件，这就是教育部即将对我们的学校进行本科教学工作水平评估。就在前几天，预评估专家刚刚离校，除了充分肯定学校的成绩以外，也提出了许多中肯的意见或建议。要达到学校既定的创优目标，时间紧迫，任务艰巨。11月11日—17日，是教育部对学校本科教学水平正式评估的时间。目前，学校领导，机关各职能部门，各院系正处在忙碌的准备中，各项工作正在紧锣密鼓地进行。

本科教学水平评估，这是国家着眼于高等学校人才培养的根本任务，办人民满意的高等教育的重要措施，是对高等学校综合实力的检验，是对学校各项工作的全面考察，是衡量一所高校教育质量的权威性、国家级的鉴定。评估体系科学完备，评估指标全面严格，评估过程深入细致。可以说，它关系到学校的命运，关系到学生的前途。评估的结果直接影响学校的建设与发展，自然与我们每个人息息相关。

现在，我们不仅仅要了解评估，重视评估，而且要参与评估。评估不只是校方的事，少数人的事，而是全体师生员工的事。事事都是评估对象，人人都是评估力量。在评估面前，没有局外人，没有旁观者，没有人可以置之度外。我们要充分认识到这次评估工作的

附件3：

学生微格教学教案

姓 名 刘长坤 学 号 201001020127 学 院 理学院 专业、层次 本科 年级、班级 2010级1班

临沂大学教务处制

说明：

微格教案的内容应包括以下几点。

（1）教学目标。表达应具体、确切，不贪大求全，便于评价。

（2）教师的教学行为。按教学过程，写出讲解、提问、演示等教师的活动。

（3）应用的教学技能要素。在教学过程中教师的某种行为可以归入某类技能，应在对应处注明。对重点训练的技能应注明其构成要素。这样便于检查教师教学技能的训练成果，是训练教师对教学技能的识别、理解和应用能力的一项内容。 （4）学生行为。教师能估计到的学生在回忆、观察、回答问题时的预想行为。对于学生行为的预先估计是教师在教学中能及时采取应变措施的基础。

（5）教学媒体。将需要用的教学媒体按次序注明，以便准备和使用。

（6）时间分配。教师预计教学行为、学生行为所需的时间。

1

题目 光的反射 训练导入技能、提问技能、讲解技能、演示技能、板书技能、结束技能 技

拍摄微电影感悟总结

20144148172 电子信息工程 付琦伟 经过一段时间的拍摄，我们的微电影终于完成了。在这次微电影的拍摄过程中，我们获益良多。

在最开始确定好分组后，我们开始商量确定主题，大家各抒己见。主题的确定经过一番波折，由于大家商讨出的第一个主题不合适，于是我们又重新确定主题。这过程中大家一起出力，也在网上查找了相似的事例，最后确定了主题。主题确定了之后，我们几个女生开始编写剧本。剧本编写经过了几次的修改，存在着各种不足，如内容太繁琐，场景太大，效果拍摄不出来，甚至编写的时候还出现了脱了主题。但最后经过大家的共同努力，经过几次修改最终完成剧本。虽然开头就让我觉得困难重重，但是团队的力量很强大，有的时候也会出现意见不合，但最后都能融洽解决。

剧本完成后，我们将剧本按照分镜头脚本编写并打印出来，这样便于中期的拍摄以及为了后期的剪辑更加有条理。编写的时候尽量细化，将同场景的镜头分出来，这样不管是拍摄还是最终的剪辑都更加省时省力。

然后，确定拍摄人员和准备器材，接着就是进行拍摄，这是整部微电影制作比较重要的步骤。拍摄日期我们基本都安排在周六与周日。前面几次拍摄，感觉大家都

　　如果你为自己定的所有目标都已达到，那么说明你定的目标还不够远大。以下是小编为大家准备的微信人生感悟个性签名，希望对大家有帮助!

　　微信人生感悟个性签名【1】

　　1.平静的湖面锻炼不出精悍的水手;安逸的生活打造不出时代的伟人。

　　2.志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

　　3.我们唯一不会改正的缺点是软弱。 ——拉罗什福科

　　4.一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪忧，回也不改其乐，贤哉回也。

　　5.吃得苦中苦，方为人上人。

　　6.读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯

　　7.天道酬勤，也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。

　　8.只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。

　　9.书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

　　10.人生多一份感恩，就多一份美化。

　　11.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

　　12.读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——(英国)谚语

　　13.人生在世，应该在芬芳别人的同时美丽自己。

　　14.学而时习之，不亦说乎;有朋自远方来,不亦乐乎;人不知而不愠，不亦君子乎。

　　15.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》

　　16.目标决定高度，远大的目标成就非凡的人生。

　　17.抓住自己最

微博人生感悟心情语录

本文是关于微博人生感悟心情语录，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

人生擅长找兴趣,人生要擅于觅兴趣，生活中的兴趣许多，该当有认识地瞅到光亮的一里，闲中求乐最主要的是不自觅烦末路;其次有飘逸感，人类总有很多不快意的事，以及社会风尚的变革。望不惯的事变良多，对于彼应该只管即便飘逸，过来的无法挽归。社会有它开展的一定趋向，目光搁遥些，心境天然会豁达止来。要教会随和，逢事不强求。开朗、爽朗、舒服的心情，这既靠社会野庭降求，也要靠本身调处。

生活在这个冗杂的世界，面临告急的事情，里对于玄妙的人际干系，我们除了感到太乏以外，更多的感叹就是，这社会、这生活、这人取人之间其实是太甚于繁杂。由于复纯，我们怕受骗，怕被损害，怕自己失来得太多。由于庞杂，我们贪心，我们想要具有，我们绞绝脑汁、以至不择手腕地想往坐享其成,BB霜。

世界底本简略，庞杂是我们自己。由于复杂，我们变得唯命是从、谨谨严慎，以至遍体鳞伤，让我们觉得人生活着越来越乏。由于复纯，我们变得只会阿谀、只会拍马、只会埋怨、只会无法，使我们把自己约束得更紧更紧。因为繁杂，我们拾失了开阔、拾失了诚疑，拾失了曾视为生命的自负和天性。

大少的懊恼都是我们自人给的，让我们别太繁杂!只需我们的心笨

　　记得有这样一句话，在战略上我们要藐视敌人，在战术上我们要重视敌人。

　　要有一种趾高气扬的态度：一切反动派都是纸老虎。对于公司的销售来说，上到管理层，下到销售和仓储每一个人都应该会做销售。

　　什么是好的销售，他的业绩80%是靠转介绍，这样的话可能会有水分，但是大致的方向是对的。都知道流量越来越难，可是我们要的是精准流量，不在多在于精，在于消化。对于直营来说，能做到现在的1比1，已经很牛逼了。

　　但是如何提高客服的业绩，不仅需要流量的注入，也需要老顾客的服务，增加产出比。但是要明白老顾客会流失的，这个不取决于你的服务多好，他就不会流失，简单的说20多岁的人这个时间喜欢吃快餐和肯德基，但是随着年龄的增长到了30岁，他的首选不是快餐而是更加有营养和健康的食品。

　　我们都知道女性更多的是感性消费者。

　　所以要不停的增加新顾客，同时也要减少老顾客的流失，在话术的运用可框架流程的设计，以及心态的调整上，对于销售来说是有很大的上升空间，简直是学无止境。

　　依然记得用户行为理论：认知---熟悉--试用--试用--忠诚。在这个过程中会出现不同阶段的问题。

　　我们把销售理解成1-10要走的过程，成交的前半场是1-5，是获取顾客对我们的信任

4.3 诚实守信

一、教学分析 【教学目标】

知识目标：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信

能力目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录

情感态度与价值观目标：培养学生树立诚信意识 【重点难点】

教学重点：诚信的重要性。 教学难点：践行诚信的做法。 2 教学过程 一、导入新课

孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。

思考：故事告诉我们什么道理？ 教师明确：诚实守信。 二、新课讲授 目标导学一：了解诚信 (一)诚信的含义 活动一：解读诚信

阅读教材，思考：诚信的含义。

教师总结：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

目标导学二：诚信的