布置教室图书角的方案

用友ERP实验中心实训教室布置方案及预算

一、 沙盘实训室布置方案 1、 沙盘实训室平面图

2、 教室装饰

1）

教室

教室80㎡以上，建议100㎡或以上

2） 3）

粉饰内墙 安装地板

地板最好安装可拆卸组合，便于后期维护或更换装饰

安装地板时将网线和电源线埋于地板下方，按上平面图，至少每张沙盘桌子下有一根网线或一个网线插口，至少一个电源插口。

教室课桌下至少一根网线或网线插口；至少两个电源线插口；并且预留一根麦克风连接线和一根音频输出线。如果投影仪吊顶，预留投影数据线。

助教桌子附近预留一根电源线或网线接口，至少一个电源线插座。 将交换机安装于墙角，并将所有网线连接于交换机上，并调试交换机

4） 安装音响设备

安装音响设备，并对音响设备进行调试。 音响设备安装视设备或教室实际布置

5） 安装投影仪幕布

安装于教室正前方中间位置。

6） 投影仪吊顶（推荐）

并对投影仪投影焦距及大小进行调试。

7） 摆放白板

摆放白板（黑板）于教室前方，或学员可视度高的位置。

8） 摆放桌椅

按上平面图方式摆放沙盘桌子，竞单桌子，助教桌子，以及凳子，建议能预

留至少12把凳子备用。

9） 摆放塑玻板

将沙盘盘面平整放于沙盘桌子上，并将塑玻板压于沙盘盘面上。

关于2013年教室文化环境布置检查评比的

通 知

各班级：

为进一步优化育人环境，创设和营造有益于学生身心健康、体现班级特色的教室文化环境，同时也为迎接市关工委流动现场会对我校工作的指导检查，经学校研究决定，在各班级中进行教室文化环境布置评比活动。

一、原则要求

1、体现学生主体的参与性。本次教室环境布置力求学生的广泛参与，根据学生年龄特点，可将学生的作业、书画、手抄报、规范书写、剪纸、手工艺品等充实到教室布置中，从设计、制作、张贴、书写等方面充分调动学生参与的积极性，使学生的集体意识和主人翁精神得到进一步强化。

2、体现教师的主导作用。教师需指导学生注意作品布置的科学，内容应健康高雅，倡导学生自己动手参与，同时讲求用语的规范和优美。

3、体现班级特色。各班应紧扣班级的班风、班训及班级建设目标，充分体现班级特色，如围绕中华魂读书活动、体育、科学、音乐、阅读、古诗词经典文化积累等设立专题，相关内容按一定时间进行置换，发挥教室布置的育人功能。

4、各班自行设计、准备教室布置所需物品。 二、考核评比时间及方法：

学校将于4月6日对各班级教室布置进行检查评比，按照低段（1--2年级）、中段（3--4年级）、高段（5--6年级）分别进行。

图书角建立与管理方案

一、图书角建立的目的与意义：

为落实“ ”全民阅读活动，活跃员工的文化生活，拓展员工的知识层面，更好的营造服务于员工的学习文化氛围，现决定建立图书角。

二、 图书角设立地点：

设置在 三、 资金预算： 1、初步预算

①购买书架：2000元

②前期图书筹备：50-100本书，党建类图书、管理类占书籍占比35%，专业教育类书籍占比20%，成功励志类15%，文学名著类占15%，其他占比15%，计2500-5000元之间。

③图书角书籍种类健全后，每年只补充专业类书籍，以同步知识的更替。

初步预算合计费用：4500-7000元 2、浮动预算： 150元/月*12=1800元/年 四、 图书筹集 1、筹集方式

图书筹集主要通过员工自愿自愿捐赠和部门申购的方式。筹集的图书必须是有利于提升员工文化修养及知识技能水平的相关图书。捐赠图书由捐赠人交由综合部统一登记管理。书籍申购必须以部门为单

位，各部门每月允许申报采购1-2本，每月公司总体采购费用不高于150元，当月5号前填写图书采购申请单，审批通过后，各部门自行购买并交由综合部统一管理。 五、 报销方式

各部门将当月购买

图书角建立与管理方案

一、图书角建立的目的与意义：

为落实“ ”全民阅读活动，活跃员工的文化生活，拓展员工的知识层面，更好的营造服务于员工的学习文化氛围，现决定建立图书角。

二、 图书角设立地点：

设置在 三、 资金预算： 1、初步预算

①购买书架：2000元

②前期图书筹备：50-100本书，党建类图书、管理类占书籍占比35%，专业教育类书籍占比20%，成功励志类15%，文学名著类占15%，其他占比15%，计2500-5000元之间。

③图书角书籍种类健全后，每年只补充专业类书籍，以同步知识的更替。

初步预算合计费用：4500-7000元 2、浮动预算： 150元/月*12=1800元/年 四、 图书筹集 1、筹集方式

图书筹集主要通过员工自愿自愿捐赠和部门申购的方式。筹集的图书必须是有利于提升员工文化修养及知识技能水平的相关图书。捐赠图书由捐赠人交由综合部统一登记管理。书籍申购必须以部门为单

位，各部门每月允许申报采购1-2本，每月公司总体采购费用不高于150元，当月5号前填写图书采购申请单，审批通过后，各部门自行购买并交由综合部统一管理。 五、 报销方式

各部门将当月购买

高三I部某班教室布置设计方案

一、制作主标语：（位置：后墙黑板上方 尺寸：） 拼搏改变命运，虚度毁灭前途 二、制作副标语：（位置：教室两侧墙面 尺寸： ）

1.机会属于你我的只有一次，把握住今天的机会，才能创造出明天的辉煌！

2.吾志所向，无往不前，愈挫愈奋，再接再厉! 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 3. 脚踏实地，勤学苦练，循序渐进是走向高考成功的必由之路。再努力一些,再坚持一会,离成功就会更进一步！

4.人生最大的对手是自己，自己最大的对手是懒惰，战胜对手，战胜自己，战胜懒惰！ 三、高考倒计时牌：（位置：前墙门内侧 尺寸： ） 光阴易逝，岂容我待？离高考仅有 天 四、迎门标语：（位置：前门门面 尺寸： ） 我的绚丽人生从这里起步！

五、目标制定：(位置：后墙右侧 尺寸： ) 高三（ ）班2008年高考目标责任状 对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！ 第一批本科：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8 第二批本科：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

图书角标语大全

1、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园 2、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生 3、热爱书籍，享受阅读，品味人生 4、与书本为友，与大师对话 5、让读书成为习惯 让积累成就辉煌 6、读高雅书，做高尚人

7、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵 8、阅读能致远、书香能修身 9、倡导经典诵读，传承中华文化

10、让翻动的书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉。

11、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯 12、营造书香校园，倡导读书人生 13、书籍点亮人生，书香洋溢校园 14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界 15、精读一本好书，点亮一盏心灯

16、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 17、与博览同行，开拓广阔视野 18、书乃物中精华，善求者必博

19、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点 20、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生

21、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。 22、读书丰底蕴，清气溢师心 23、好读书，做一个手不释卷的人

24、读好书，做一

图书角标语大全

1、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园 2、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生 3、热爱书籍，享受阅读，品味人生 4、与书本为友，与大师对话 5、让读书成为习惯 让积累成就辉煌 6、读高雅书，做高尚人

7、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵 8、阅读能致远、书香能修身 9、倡导经典诵读，传承中华文化

10、让翻动的书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉。

11、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯 12、营造书香校园，倡导读书人生 13、书籍点亮人生，书香洋溢校园 14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界 15、精读一本好书，点亮一盏心灯

16、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 17、与博览同行，开拓广阔视野 18、书乃物中精华，善求者必博

19、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点 20、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生

21、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。 22、读书丰底蕴，清气溢师心 23、好读书，做一个手不释卷的人

24、读好书，做一

温馨教室建设方案 温馨班级创建方案

“温馨教室”的概念是指含有科学民主和谐特点的适应学生成长发展的班级育人环境，它包括了温馨、舒适的硬环境（班级布置）和软环境（人际关系）等等。就像诗句“随风潜入夜，润物细无声”中描绘的那样，它对学生的熏陶是潜移默化的。“温馨教室”应该是同学友谊、有家的感觉、老师不拖课、老师不生气、满面笑容、常与学生谈心等。通过深思与考虑，温馨教室的创建我从以下入手：

一、美化教室环境

我们的教室虽不大，但也是可以想方设法让雪白的墙壁会说话，成为学生展示才能、体现智慧、表彰优异的阵地，老师与学生间共同努力和合作的成果。学生运用自己聪明的头脑、灵巧的双手，自主地充分地利用好教室里的每一个版面，从生活、学习过程中汲取有效信息，把教室打扮得漂漂亮亮，具有浓厚的学习氛围，使学生感受到自己在学习生活中取得的点点滴滴的进步，增强一份自信心，使学生每天都能在温馨的环境中生活、学习，感到无比快乐，拥有健康的心理。如师生合作完成：“教师寄语”、“老师我想对您说”、“荣誉栏”、“作品栏”、“班级之星”、“黑板报”、“生物角”

篇一：一年级教室布置图

篇二：小学校园教室班级文化布置图片

篇三：一年级教室布置

一年级班缔造完美教室方案

根据新教育实验课题之一“缔造完美教室”的工作要求，设计

“缔造完美教室”实施方案如下：

一、完美教室的内涵：

1. 教室是图书馆，是阅览室；

2. 教室是实践场，是探究室；

3. 教室是操作间，是展览室；

4. 教室是信息资源库，是教师的办公室；

5. 教室是习惯养成地，是人格成长室；

6. 教室是共同生活所 ，是生命栖居室。

二、完美教室实施途径： ★

1. 确立班级特色名、班徽、班歌、班级口号、班规等。

2、内容★

●班名：小蜜蜂班

●班级含义：可爱的小蜜蜂们每天穿梭在花丛中，吃苦耐劳，团结协作，孜孜不倦，努力向前，终会酿得香甜的蜜

●班训：读好书，写好字，走好路，穿好衣，做好事，带好头。

●班诗：《我真的很不错》

我真的很不错

我真的很不错

我真的真的真的真的真的很不错。

小小年纪志气高，

认真学习我最棒，

妈妈说我好宝贝，

爸爸说我最勤劳，

想呀，想呀，快快长高，

盼呀，盼呀，快快长大，

想呀，想呀，快快长高，

盼呀，盼呀，快快长大。

我真的很不错

我真的很不错

我真的真的真的真的真的很不错。

●班风：认认真真读书 端端正正写字 踏踏实实做人 健健康康成长●班级口号：你我的风采，班级的精彩

公司图书角管理规定集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

图书角管理规定

为提升员工的学习热情，营造全员学习的氛围，公司购买部分员工励志书籍，建立图书角，为了提高公司图书角的使用效果，制定管理规定如下：

一、图书角的管理

1、公司综合办负责图书角的建立、借阅登记、书籍的补充等管理工作。

2、建立图书登记帐簿，新购图书按顺序编号，将书名、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记于“本公司图书登记帐簿”，并于每季度末清点一次。

二、借阅管理

1、图书借阅仅限本公司员工。

2、每人每次借书以一册为限。

3、每次借阅期限为15天。

4、借阅到期应及时归还，如有特殊事由需续借，需要办理续借手续，续借仅限一次。

二、损坏赔偿

1、员工必须爱护图书，所借图书不得污损、撕剪、圈点、批注、折角和遗失等。如有上述情况，应以相同版本的新书赔偿，不得以其他图书抵充。如确实无法购到新书，不论新旧图书以原价二倍赔偿。

2、所借图书如有遗失，应在15天内办理赔偿。经过催促，在一个月内未办理赔偿手续者，三倍处罚。

3、员工借阅图书时，当场检查，如发现污损等问题即时声明，否则归还时发现污损，概由借阅者负责。

4、读者归还图书时，管理人员应检查图书是否破损，