北师大版四年级数学上册简便运算专项训练

精品资料

北师大版小学四年级下册小数简便运算

1.加法交换结合律：

4.8＋0.25＋1.75 57.8＋1.43＋2.2＋0.57 1.28＋8.9＋0.72 3.57＋2.88＋1.43 3.78＋

5.27＋0.73 1.29＋2.35＋1.71＋1.65 1

6.7＋28.9＋3.3 15.8＋39.5＋10.5 8.22＋1.97＋0.78 0.58＋0.39＋0.42＋0.61 1.25＋0.75＋3.20 1.53＋0.38＋1.62

7.5＋3.4＋12.5＋36.6 1.63＋0.32＋1.37＋2.68

2.乘法交换结合律（一）：

（15×2.5）×4 38×2.5×4 35×2×0.5 （60×0.25）×4 5×289×0.2 （1.25×5）×0.8 2.5×17×0.4 （2.5×12.5）×（8×4）38×12.5×0.8×3

1 / 4

精品资料

125×5×0.08×2 9×80×0.125 2.5 ×12.5×32 43×2.5×40 125×50×0.2 42×12.5×8 60×0.25×40 1.25×0.5×0

第四单元 运算律

一、填一填。(每空1分，共18分)

1．在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，要( )；

如果既有加减法又有乘除法，要( )。在有括号的算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算( )，再算( )。

2．如果要把算式864－12×6÷9的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，

那么该算式应改为( )。

3． 计算(238＋7560÷90)×18时，要先算( )，再算( )，最后算( )。 4． 13＋68＋87＝68＋(13＋87)，这里运用了( )。 5．根据运算律或性质，在(1)1000－125－175＝1000(2)(100＋2)×5＝100×5＋(3)125×32＝

×

×4

)＋(268＋

)

＋3，这样他的计算结果比正

中填上适当的运算符号，在(125×

175)

中填上适当的数。

(4)48＋268＋152＋32＝(48＋6．小马虎在计算25×(

确结果小( )。

＋3)时，算成了25×

二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 1．13×42＋13＝13×(42＋13)

我校编写的《小学数学四年级上册导学案》是根据北师大版教教材内容进行编写，仅供广大老师教学参考之用。参加本导学案编写的是我校数学教研组全体教师，各章节的执笔人分别是：

刘玉龙（第一单元认识更大的数）

董金勇（第二单元线与角）

丁彦平（第三单元乘法）

袁明霞（第四单元图形的变换）

张瑛（第五单元除法）

张雄（第六单元方向与位置）

孟繁河（第七单元生活中的负数）

黄胜平（第八单元统计）

姚泽照（总复习）

由姚泽照老师初次审定，再由张祥老师最终审定，最后由贾世荣老师整理排版。

我们在备课时围绕“三要素五环节”进行备课，尽可能给学生自主的空间与时间，促进学生主动学习，快乐成长，由于我们的水平有限，导学案中不当之处在所难免，敬希各位老师批评指正！

2013年8月

1

2

四年级上册教材分析及教学目标

一、教材编写意图。

在数与计算方面,安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一

第三单元 乘 法

单元学习目标：

1、使学生能根据两位数乘两位数的计划方法，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算，能运用乘法运算解决一些实际问题。

2、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。

3、通过对乘法以及有趣算式规律的探索，经历数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。

第一课时 卫星运行时间

学习目标：

1．使自己理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2．把笔算和简算结合起来，锻炼自己的计算能力。 学习重难点：

理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握笔算方法。 学习过程： 一、学前准备。 1.列竖式计算。

54 × 12 27 × 49 你还记得两位数乘两位数乘法的竖式计算法则吗？先与小组同学说一说，再完成下面的填空。

两位数乘两位数，先用第一个因数去乘第二个因数 位上的数字，乘得的结果的末位要对齐第二个因数的 位来写；再用第一个因数去乘第二个因数 位上的数字，乘得结果的末位要对齐第二个因数 位上的数来写；最后把两个积 。

3.估算下面两

新北师大版四年级数学上册全册教案

（新教材）

【高效课堂模式】

特别说明：本教案为最新北师大版教材（2017~2018年）配套教案，各单元教学内容如下：

第一单元 认识更大的数

第二单元 线与角 第三单元 乘法 整理与复习 第四单元 运算律 第五单元 方向与位置 第六单元 除法

第七单元 生活中的负数 数学好玩 第八单元 可能性 总复习

第一单元单元教学计划

一、单元教材分析：

本单元学生认识的数都是一些较大的数，一般学生在生活中接触得比较少。为增强学生的感性认识，丰富学生对数的认识，教材中多次安排了数一数的活动。分三次数数，力图通过数一数的过程，使学生进一步理解各计数单位的关系。体会到十进制的特点。从数数的过程中，体会大数的意义，收集一些数据，加深对大数的理解，从而引出大数的读写的方法。数据改写的活动应尽可能创造条件在一定的实际情景下进行。有些数据不

第三单元 乘 法

单元学习目标：

1、使学生能根据两位数乘两位数的计划方法，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算，能运用乘法运算解决一些实际问题。

2、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。

3、通过对乘法以及有趣算式规律的探索，经历数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。

第一课时 卫星运行时间

学习目标：

1．使自己理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2．把笔算和简算结合起来，锻炼自己的计算能力。 学习重难点：

理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握笔算方法。 学习过程： 一、学前准备。 1.列竖式计算。

54 × 12 27 × 49 你还记得两位数乘两位数乘法的竖式计算法则吗？先与小组同学说一说，再完成下面的填空。

两位数乘两位数，先用第一个因数去乘第二个因数 位上的数字，乘得的结果的末位要对齐第二个因数的 位来写；再用第一个因数去乘第二个因数 位上的数字，乘得结果的末位要对齐第二个因数 位上的数来写；最后把两个积 。

3.估算下面两

2011——2012学年度第一学期四年数学期末质量测试卷

（时间：80分钟 满分：100分）

一、准确填空。（第1题4分，第7题3分，其它每题2分，共21分。） 1、一个八位数最高位上是8，最低位上是1，万位上是6，其余各位上都是0，这个数是（ ）读作（ ）

2、和999999相邻的两个数是（ ）和（ ）。

3、你所在班级的面积是（ ）平方米，大约（ ）间教室是10000平方米。 4、A÷21=20 （ ），在括号里最大能填（ ），这个被除数最大是（ ）。

5、在括号里填上适当的数或单位。

428000 ≈（ ）万 74990 ≈ 7（ ）

5600000000 =（ ）亿 1295330000 ≈（ ）亿 6、下面各数你是怎样估算的？

①一瓶饮料重485克，大约是（ ）克。

②某足球场可以容纳观众20498人，大约是（ ）人。 7、明明向东走50米记作+50，那么他向西走40米记作（ ）。如果明明从0点处出发，先向东走30米，再向西走50米，这时明明的位置是（ ）。 8

四年下：小数简便运算

18.95－7.98 36.57－28.46＋63.43 37.23－4.82－5.18

5.59－2.82—2.18 4.52＋3.46＋1.48+0.54 4.67－（2.98+0.67）

0.8×4×1.25×2.5 8.88×1.25 9.9＋9.9×99

5.76×101－5.76 6.4×3.28+4.6×3.28-3.28 13×10.2

（40+0.4）×2.5 3.95×999 4.18×3.8＋4.18＋5.2×4.18

12.7×9.9＋1.27 2.75×8＋27.5×0.2 1.25×7.3＋12.5×0.27

3.14×0.68＋31.4×0.032 4.8×7.8＋78×0.52 31.6×0.2＋3.16×8

北师大版四年级数学上册

复 习 教 学 设 计

2014年四年级数学上册复习计划

一、复习指导思想

通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。 二、复习内容

大数的认识、角的度量、两位数乘三位数、除数是两位数的除法、混合运算及简便运算、可能性大小及数学好玩。

重点：大数的认识、两位数乘三位数、除数是两位数的除法。 三、复习形式：

分类复习、综合复习 四、复习目标：

1、对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构；

2、复习乘、除法口算，把因数和积的关系、商变化的规律和乘、除法口算结合起来复习，使学生进一步理解口算算理，并灵活运用这些规律进行口算，使口算更正确、快速。

3、复习笔算乘、除法，让学生说一说进行乘、除法笔算需要注意什么，如因数中间、末尾有0的乘法应注意什么，除法试商、调商的原则是什么等等，会用乘、除法解决简单的实际问题，通过复习使学生理解估算在解决问题中的必要性，体会估算策略的多样化。

4、

人教版四年级数学下册计算（简便运算）专项训练（含答案）

1.用你喜欢的方法计算，要写出计算过程。

①607×（57-23）②（123+213）÷21 ③918÷[9×（57-54）]

④25×（79×4）⑤800÷25⑥36×78+36×22

2.脱式计算（能简算的要简算）

（1）167+289+33+11 （2）（36×54-984）÷24

（3）49×25+25×51 （4）150÷[90÷（67-52）]

3.用你喜欢的方法计算。

（1）125×32×25 （2）72×99+72

（3）735-35-65 （4）145×（100-1）

第1 页共56 页

4.用简便方法计算。

（1）125×45×8 （2）33×71+33×29

5.脱式计算。

①25×125×8×4②729+269-169+271 ③165÷[3×（57-52）]

④72-2×8 ⑤135×99+135⑥75÷3×5

6.计算。

（1）94×2×5 （2）903-176×5 （3）7×（162+354）（4）521+78-293

7.用你喜欢的方法计算。

①25×78×4②25×（40+4）③6×72+28×6

④640÷[（96-80）×4] ⑤158+286+42+114⑥（105×12-635）÷25