湖北省教育厅人文社会科学研究项目
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安徽省教育厅人文社会科学研究项目管理办法
安徽省教育厅人文社会科学研究
项目管理办法
第一章 总 则
第一条 为全面贯彻落实?中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见?(中发?2004?3号)和?中共安徽省委关于贯彻落实?中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见?的实施意见?(皖发?2004?15号),加强和改进安徽省教育厅人文社会科学研究项目(以下简称省教育厅人文社科研究项目)管理,提高项目研究质量,推动我省高等学校人文社会科学事业的繁荣和发展,制定本办法。
第二条 省教育厅人文社科研究项目管理坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,遵循人文社会科学发展规律,注重成果转化,大力提高科研质量和创新能力,为安徽政治、经济、文化和社会发展服务,促进我省人文社会科学的繁荣和发展。
第三条 省教育厅人文社科研究项目管理贯彻“科学、公正、高效”的原则。公平竞争,择优立项;优先支持有特色的人文社科研究,加强基础研究,强化应用研究,鼓励对策研究,支持传统学科、新兴学科和交叉学科,扶持青年人文社科研究工作者。
第四条 省教育厅人文社科研究项目实行分级管理。 省教育厅负责制订人文社科研究中长期发展规划和课题指南;制订项目管理办法;组
安徽省教育厅人文社会科学研究项目管理办法
安徽省教育厅人文社会科学研究
项目管理办法
第一章 总 则
第一条 为全面贯彻落实?中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见?(中发?2004?3号)和?中共安徽省委关于贯彻落实?中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见?的实施意见?(皖发?2004?15号),加强和改进安徽省教育厅人文社会科学研究项目(以下简称省教育厅人文社科研究项目)管理,提高项目研究质量,推动我省高等学校人文社会科学事业的繁荣和发展,制定本办法。
第二条 省教育厅人文社科研究项目管理坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,遵循人文社会科学发展规律,注重成果转化,大力提高科研质量和创新能力,为安徽政治、经济、文化和社会发展服务,促进我省人文社会科学的繁荣和发展。
第三条 省教育厅人文社科研究项目管理贯彻“科学、公正、高效”的原则。公平竞争,择优立项;优先支持有特色的人文社科研究,加强基础研究,强化应用研究,鼓励对策研究,支持传统学科、新兴学科和交叉学科,扶持青年人文社科研究工作者。
第四条 省教育厅人文社科研究项目实行分级管理。 省教育厅负责制订人文社科研究中长期发展规划和课题指南;制订项目管理办法;组
湖北省教育厅科学研究计划项目结题报告书
湖北省教育厅科学研究计划项目结题报告书
项 目 类 别
1.重大科研项目
2.自然科学类重点科研项目
3.人文社会科学、软科学类重点科研项目 4.优秀中青年人才科研项目 5.技术创新项目 6.国际合作项目 7.指导性科研项目 8.其他
学 校 项 目 名 称
批准文号/项目编号 项 目 负 责 人 填 表 时 间 年 月 日
湖北省教育厅 二000年元月制
说 明
一、本终结报告书适用于省教育厅科研计划立项的所有类别的科研课题。
二、本报告书应在规定的时间及时填写。每一计划项目填报一式三份,报省教育厅一份(附成果主要资料一式二份),学校科研处存档一份,项目承担人留存一份。
三、如有的栏目填写不下,可加页。 四、终结报告书编号由省教育厅填写。
五、本报告书经省教育厅审查签署认可意见后,视为项目正式结题。
课题名称:
教育部人文社会科学研究项目申请评审书
教育部人文社会科学研究项目申请评审书
A表
教育部人文社会科学研究项目
申 请 评 审 书
项 目 类 别: 学 科 门 类: 课 题 名 称: 项目负责人: 所 在 学 学 校 代 码: 申 请 日 期:
教 育 部 社 科 司 制
2007年6月
教育部人文社会科学研究项目申请评审书
项目承诺书
1、 本表填写的各项内容属实,没有知识产权争议。
2、 如获准立项,同意以本表作为协议开展研究工作,并按照表中填
报的研究内容和时间如期完成研究任务。
3、 遵守教育部有关项目管理规定,自觉接受项目检查与监督管理。 4、 同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提
交教育部并由教育部无偿使用。
申请者(签章):
年 月 日
教育部人文社会科学研究项目申请评审书
填 表 说 明
1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》(GB/T13745-92)(以下简称《国标代码》)填写。
2、封面“项目类别”:选择“规
湖北省教育厅科学研究计划项目结题报告书
编 号
湖 北 省 教 育 厅 科学研究计划项目结题报告书
项目类别
1、重大科研项目
2、自然科学类重点科研项目
3、人文社会科学、软科学类重点科研项目 4、优秀中青年人才科研项目 5、技术创新项目 6、国际合作项目 7、指导性科研项目 8、其他
学 校: 项 目 名 称: 批准文号/项目编号: 项目负责人: 填 报 时 间: 年 月 日
湖北省教育厅 二000年元月制
说 明
一、本终结报告书适用于省教育厅科研计划立项的所有类别的科研课题。
二、本报告书应在规定的时间及时填写。每一计划项目填报一式三份,报省教育厅一份(附成果主要资料一式二份),学校科研处存档一份,项目承担人留存一份。 三、如有的栏目填写不下,可加页。 四、终结报告
教育部人文社会科学研究项目申请评审书
教育部人文社会科学研究项目申请评审书
A表
教育部人文社会科学研究项目
申 请 评 审 书
项 目 类 别: 学 科 门 类: 课 题 名 称: 项目负责人: 所 在 学 学 校 代 码: 申 请 日 期:
教 育 部 社 科 司 制
2007年6月
教育部人文社会科学研究项目申请评审书
项目承诺书
1、 本表填写的各项内容属实,没有知识产权争议。
2、 如获准立项,同意以本表作为协议开展研究工作,并按照表中填
报的研究内容和时间如期完成研究任务。
3、 遵守教育部有关项目管理规定,自觉接受项目检查与监督管理。 4、 同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提
交教育部并由教育部无偿使用。
申请者(签章):
年 月 日
教育部人文社会科学研究项目申请评审书
填 表 说 明
1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》(GB/T13745-92)(以下简称《国标代码》)填写。
2、封面“项目类别”:选择“规
教育部人文社会科学研究项目终结报告书
项目批准号:
教育部人文社会科学研究项目
终结报告书
项目类别(在其中一项的序号上画圈):
1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目 2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 3. 教育部人文社会科学研究一般项目 4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目 5. 其它项目
学科门类: 项目名称: 项目责任人:
项目依托学校: 西南大学 (盖章) 填报日期: 年 月 日
成果鉴定方式(在其中一项的序号上画圈):
1. 通讯鉴定
2. 会议鉴定(重大攻关项目必选此项) 3. 申请免予鉴定
教育部社会科学司制 二○○七年八月
表1 基本情况
项目名称 项目经费 批准时间 最终成果 名称 批准经费: 万元;已拨经费: 万元;支出: 万元 年 月 计划完成时间 年 月 实际完成时间 字 数 年 月 千字 作者(含主要成员) 成果形态 出版单位 1.正式出版物 2.书稿(打印件)
社会科学研究网
篇一:附 件 - 河南省高校社会科学研究信息网
附 件
河南省高等学校哲学社会科学协同创新研
究中心实施方案
(试 行)
中 心 名 称:
牵头单位(公章):
参加单位(公章):
联 系 人:
联系电话:
二○一年 月日
基本信息简表
一、计划概述(3000字内)
1.1背景
1.2总体目标与重点任务
1.3协同创新中心的构建与分工
1.4体制机制改革重点与措施
1.5现有基础与前期培育情况
1.6资源汇聚与已获得的支持
1.7预期成效与社会贡献
1.8高校在该方向创新发展面临的主要问题
二、总体目标、重点任务
2.1总体发展目标
2.2整体建设思路
2.3重点建设任务
三、实施方案
3.1协同创新中心组建方式、重点工作与分工
3.2平台建设内容与规模
3.3机制体制改革方案与措施
3.4建设地点、实施周期与进度安排
四、申报基础与前期培育
4.1牵头单位的基础与影响力
包括:在人才、学科、科研等方面的基础和代表性工作
4.2主要参加单位的基本情况与优势
4.3创新要素汇聚情况
包括:省级以上(含省级)重点学科、科研平台、基地;在研各类科研任务;人才队伍、办公条件等基础条件
4.4已开展的相关体制机制改革
五、组织管理与保障
5.1组织机构与职责
5.2管理运行方式
5.3所需支持的政策措施
5.4项目牵头负责人与骨干人
湖北省社会科学院文件
湖北省社会科学院文件
鄂社院?2008?38号
湖北省社会科学院建院50周年
庆祝活动工作方案
院属各单位:
50周年院庆是我院发展史上的一件大事,也是全院干部职工的一件大事。院庆活动,既是总结经验,展示成就,扩大影响的良好契机,又是进一步推动各项工作全面发展的重要机遇,对于加强新型智库的建设具有重大的现实意义。为使院庆活动高效有序进行,特制定建院50周年庆祝活动工作方案。
一、指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导,全面贯彻落实科学发展观,全面总结社会科学文化,充分展示社科院取得的丰硕成果,努力营造浓厚的学术氛围,加快推进新型智库建设。通过院庆活动,对外提升社会知名度,对内增强凝聚力,促进社科院事业进一步发展。
二、工作原则
(一)隆重典雅,突出学术氛围,展现智库特色。
(二)热烈喜庆,激发全院干部职工热情参与。 (三)简朴节约,注重实际效果和社会效应。 三、组织领导
为加强院庆筹备工作的组织领导和责任制,提高工作效率,成立湖北省社会科学院院庆工作领导小组,院庆工作专班。(见附件一)明确任务和分工,精心筹备,抓好落实。
四、学术活动
围绕50周年院庆将推出一系列重大科研学术活动。举办“湖北改革开放30周年”、“文化强省建设”大型研讨会;
社会科学研究方法归纳
研究方法归纳
一、宏观研究方法:
哲学逻辑:定性方法
数学逻辑:定量方法
二、微观研究方法:
实验法、准实验法、实地研究法、调查法(访谈法,包括有剧本访谈和无剧本访谈。电话访谈、邮件、面对面访谈。参与式观察、非参与式观察。)、问卷调查法、网格式观察、民族志方法、生命故事法。荟萃分析、内容分析法、扎根理论。案例研究法、头脑风暴法、焦点小组法、网络研究法、二手数据分析、叙事研究法、生态心理学法、制度分析法、常人社会研究法、制度人类学方法、评估研究法等。
1、观察法
是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用:①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。
2、调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从