企业年金按比例计提的请示

关于缴纳企业年金的请示

客货中心：

企业年金是指己参加企业职工基本养老保险的单位及其职工，为更好保障职工退休后的生活而建立的补充养老保险制度，是我国正在完善的城镇职工养老保险体系（由基本养老保险、企业年金和个人储蓄性养老保险三个部分组成）的“第二支柱”。

公司购买企业年金，对于员工来说，它是由企业退休金计划提供的养老金。其实质是以延期支付方式存在的职工劳动报酬的一部分或者是职工分享企业利润的一部分，是多一份养老保障和薪酬福利，保障了员工退休生活，使其多一份归属感。同时，它还是一种理财工具，优惠了员工应缴纳的个人所得税，使财富保值增值更有道。

对于企业自身来说，建立企业年金制度，有利于树立良好的企业形象，吸引和留住优秀人才。企业单位建立良好的员工福利保障制度，充分解决员工的医疗、养老、工伤及死亡抚恤等问题，有利于落实人力资源管理制度，树立良好的企业形象，增加市场竞争力，从而吸引优秀人才加盟，同时，又切实保障了员工利益，稳定了现有员工队伍，增强了企业的凝聚力。企业可根据员工的贡献，设计具有差异性的年金计划，有利于形成公平合理的分配制度，充分发挥员工

的潜能，调动了员工的积极性，对提高企业经济效益具有积极的促进作用。与此同时，在提高员工福利增强企业竞

关于缴纳企业年金的请示

客货中心：

企业年金是指己参加企业职工基本养老保险的单位及其职工，为更好保障职工退休后的生活而建立的补充养老保险制度，是我国正在完善的城镇职工养老保险体系（由基本养老保险、企业年金和个人储蓄性养老保险三个部分组成）的“第二支柱”。

公司购买企业年金，对于员工来说，它是由企业退休金计划提供的养老金。其实质是以延期支付方式存在的职工劳动报酬的一部分或者是职工分享企业利润的一部分，是多一份养老保障和薪酬福利，保障了员工退休生活，使其多一份归属感。同时，它还是一种理财工具，优惠了员工应缴纳的个人所得税，使财富保值增值更有道。

对于企业自身来说，建立企业年金制度，有利于树立良好的企业形象，吸引和留住优秀人才。企业单位建立良好的员工福利保障制度，充分解决员工的医疗、养老、工伤及死亡抚恤等问题，有利于落实人力资源管理制度，树立良好的企业形象，增加市场竞争力，从而吸引优秀人才加盟，同时，又切实保障了员工利益，稳定了现有员工队伍，增强了企业的凝聚力。企业可根据员工的贡献，设计具有差异性的年金计划，有利于形成公平合理的分配制度，充分发挥员工

的潜能，调动了员工的积极性，对提高企业经济效益具有积极的促进作用。与此同时，在提高员工福利增强企业竞

按比例分配（说课教案）

发表日期：2005年8月13日 【编辑录入：yhsd】

一、说教材。 1、说课内容：九年义务教育人教版六年制小学数学第十一册第二单元61页例2。 2、本节课内容的地位与作用。

按比例分配在实际中有着广泛的应用，本节课注重了联系生产、生活和科技方面的实际，让学生能应用所学知识解决一些有关的问题。

按比例分配问题是把一个数量按照一定的比进行分配，它是在学生学习了“平均分”和“分数应用题”的基础上进行教学的延伸。教材是采用把比化为分数，用分数知识来解答。这样安捧学生容易接受，不仅加深了对分数应用题的理解，还有利于加强知识间的联系，为今后学习比例知识打下良好基础。 3、教学目标的确定。

目前，由应试教育转向素质教育是我们教育改革的总趋势，如何面向全体学生，使学生得到充分、自由、和谐、全面的发展是我们制定课堂教学目标的主导思想。因此，我们要端正教育思想，充分发挥数学的教育功能，这对于贯彻全面发展的教育方针，有着十分重要的意义。为此，我们制定了这堂课的教学目标。

(1)、使学

按比例分配的实际问题（2）

教学内容：

P76-77/练习十四第5－9 教学目标：

1、 使学生进一步掌握按比例分配应用题的特征

及解题方法。

2、 提高学生应用知识解决实际问题的能力。 3、 激发学生学习数学的兴趣。 教学重难点：

会正确解决有关按比例分配的实际问题。 教学准备： 教学光盘 教学过程：

一、 复习

1、甲乙两数的比是3：5，总份数是（ ）份，甲数是甲乙两数和的（ ），乙数占甲乙两数和的（ ）。甲数比乙数多（ ），甲数比乙数多的占两数和的（ ）。

2、一个分数的分子与分母之和是40，约分后分子与分母的比是3：5，这个分数是几分之几？

3、说出图中部分量占总量的几分之几。 药粉： 水： 二、 综合练习： 完成练习十四第5－9

1、 第5题： 学生独立完成，指名口答。 2、 第6题：（1）同桌说一说，指名汇报。 （2）你还能想到什么？ 3、 第7题：

（1） 指名说说药液、药粉和水的关系。 （2） 思考：当药粉400克时，水的克数与400

克有什么关系？

当水400克时，药粉的克数与400克有什么关系？ 学生独立解答。 4、 第8题：

（1） 学生分析题意

【一】

师：同学们，在最近举行的数学竞赛中，小张和小李两位同学获得了一等奖。学校决定拿出300元奖学金，奖励给这两位同学。你觉得，这笔奖金该怎么分配？ 生1：每人一半！

生2：也就是每人奖励150元。

师：每人分得同样多，我们称为“平均分配”（板书）。平均分配，体现出了学校奖励制度的公平和公正！在与数学竞赛同期举行的作文比赛中，小丁和小陈两位同学分别获得了一、二等奖，学校也决定拿出300元奖学金奖励给他们。是否还是“平均分配”？

生（合）：不行！ 师：为什么？

生3：因为两人获奖的等级不一样，得到的荣誉也就不一样。所以，不能“平均分配”！

师：有道理！在这里，“平均分配”反而显得不公平。那么，你觉得怎样分配才比较合理呢？请同桌两位同学商量商量！ 生4：小丁200元，小陈100元！ 生5：小丁180元，小陈120元！ 生6：小丁160元，小陈140元！

师：大家的观点都表明了一个心愿，那就是希望学校能按一定的多少来分配这批奖金，是吗？这里面，就牵涉到了一种新的分配方式，也就是我们今天的学习主题：“按比例分配”。（板书齐读）

师：校长采纳了同学们的意见，决定以3：2的比例把奖金分给两位同学，但是，他又犯难了！怎么了呢？（出示小黑板） “学校打算

反复读题、用心思考、细心解答、争取更好！ 起航检测

比和按比例分配1

总分：98 卷面：2分

一、填空题（24分）

1、某班有男生20人，女生有25人，这个班的男生与女生人数的比是（ ），女生与男生人数的比（ ），全班人数与女生人数的比是（ ）。

4

2、养鸡场中公鸡只数占总数的9 ，养鸡场的公鸡和母鸡的只数比是（ ）。

4

3、一个正方形的周长是5 米，它的边长是（ ）米，边长与周长的比值是（ ）。 4、100克海水中含盐10克，盐与水的比是（ ）。

5、5︰3的后项扩大4倍，要使比值的大小不变，比的前项应增加（ ）倍，如果比的前项增加10，要使比值不变后项应加上（ ）。

6、一个等腰三角形的两个内角的比为4︰1，顶角为（ ）或（ ）。 7、甲数除乙数的商是0.2，那么甲数与乙数的比是（ ）比值是（ ）。 8、甲︰乙＝4︰5，甲︰丙＝2︰3，那么甲︰乙︰丙＝（ ），

一、企业年金名词解释：

是指在政府强制实施的公共养老金或国家养老金之外，企业在国家政策的指导下，根据自身经济实力和经济状况建立的，为本企业职工提供一定程度退休收入保障的补充性养老金制度。

二、企业年金办理条件

（一）依法参加基本养老保险并履行缴费义务；

（二）具有相应的经济负担能力；

（三）已建立集体协商机制。

三、企业年金办理程序

1、选择一家可以承办企业年金业务的银行，本报告中选择中国工商银行、招商银行通银行进行比对。

2、建立企业年金，应当由企业与工会或职工代表通过集体协商确定，并制 年金方案。

企业年金方案应当包括以下内容：

（一）参加人员范围；

（二）资金筹集方式；

（三）职工企业年金个人帐户管理方式；

（四）基金管理方式；

（五）计发办法和支付方式；

（六）支付企业年金待遇的条件；

（七）组织管理和监督方式；

（八）中止缴费的条件；

（九）双方约定的其他事项。

3、企业年金方案应当报送所在地区县以上地方人民政府劳动保障行政部门。（即朝阳区社保局）中央所属大型企业企业年金方案，应当报送劳动保障部。劳动保障行政部门自收到企业年金方案文本之日起15日内未提出异议的，企业年金方案即行生效。

4、劳动保障部门备案成功后，在选定的银行内开设企业年金账户。

5、与开户银行签署相关协议。

苏教版数学 六年级上册 按比例分配实际问题(练习)

苏教版数学 六年级上册 按比例分配实际问题(练习)

1.根据已知条件回答问题。 男生和全班人数的比是 5∶11

男生和女生人数的比是( 男生人数是女生人数的( 女生人数占全班人数的(

) ) )

苏教版数学 六年级上册 按比例分配实际问题(练习)

1.根据已知条件回答问题。 盐和水的比是 1∶10 盐与盐水的比是( )

水与盐水的比是(盐是水的( 盐占盐水的( ) )

)

苏教版数学 六年级上册 按比例分配实际问题(练习)

2.把下面的分数转化成比：

鸡的只数是鸭的3倍

苏教版数学 六年级上册 按比例分配实际问题(练习)

3.一批书共200本，把它按3︰7分给六1和 六2班，两个班各分到多少本？

六1班：

六2班：答：六1班分得60本，六2班分得140本。

苏教版数学 六年级上册 按比例分配实际问题(练习)

3.一批书共200本，把它按3︰7分给六1和 六2班，两个班各分到多少本？

已知 总数量 和 部分量的比 ，求 部分量 。关键是：根据部分量的比算出部分量占总数量 的几分之几； 问题就转化成求单位“1”的几分之几是多少。

苏教版数学 六年级上册 按比例分配实际问题(练习)

试一试 (1)小红期中考试数学语文的平均分 是80分，

1、一个比的前项是2、A：B=

35

，比值是，后项是（ ）。

35

4

，若A扩大3倍，要使比值不变，B应（ ） 535

3、男生的与女生的同样多，男生与女生的比是（ ）

65

4、甲数除以乙数的商是0.8，乙数与甲数的比是（ ）

5、盐占水的25%，盐与盐水的比是（ ） 6、如果男生比女生多7、若A+B =

3

，男生与女生的比是（ ）。 5

3

，A ：B = 3 ：8 ，那么A= （ ），B=（ ） 53

8、若A-B =，A ：B = 8 ：3 ，那么A= （ ），B=（ ）

5

9、男生与女生的比为2 ：3，男生占全班人数的（ ），女生占全班人数的（ ） 10、两个圆的半径比为3 ：2，它们的周长比是（ ），面积比是（ ）

11、 已知AB ：BC = 1 ：4，那么三角形ABD与三角形DBC的

面积的比为（ ）。

企业会计准则第10 企业会计准则第10号— 10号 企业年金基金财政部会计司制度一处 冯卫东 E-mail:fengweidong@

企业会计准则— 企业会计准则—企业年金基金一.企业年金与企业年金基金 二.企业年金基金会计主要特点 三.企业年金基金资产 四.企业年金基金投资运营 五.企业年金负债\收入\费用 企业年金负债\收入\ 六.企业年金基金净资产及年金待遇给付 七.企业年金基金财务报表编报

企业会计准则— 企业会计准则—企业年金基金一.企业年金与企业年金基金 (一)企业年金概念 是指企业及其职工在依法参加基本养老保险的基础上, 是指企业及其职工在依法参加基本养老保险的基础上,自 愿建立的补充养老保险制度 (二)企业年金特点 (1)是一项企业福利制度 不是社会保险,也不是商业保险, (1)是一项企业福利制度,不是社会保险,也不是商业保险, 是一项企业福利制度, (2)是一种激励性和补偿性制度安排 (2)是一种激励性和补偿性制度安排 (3)是社会保障体系的组成部分 (3)是社会保障体系的组成部分 (4)企业或职工承担企业年金计划产生的有关风险 (4)企业或职工承担企业年金计划产生的有关风险

企业会计准则— 企业会计准则—企业年金基金一.企业年金