重力弹力摩擦力知识结构图

高考能力测试步步高物理基础训练5

基础训练5 重力弹力摩擦力

（

训练指要

本套试题训练和考查的重点是：正确理解力的概念，力的作用效果，掌握力的图示法和力的分类；正确理解重力、弹力、摩擦力的概念和产生条件，会判断重力、弹力、摩擦力的方向和计算其大小.第4题、第7题，第15题为创新题.这几道题的命题目的是想通过这几道题突破有关摩擦力方向的判断和大小计算这个难点.

一、选择题（每小题5分，共40分）

1.关于物体所受的重力，以下说法中正确的是

A.物体只有在地面静止时才受到重力作用

B.物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力

C.物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力

D.同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大

2.关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是

A.有摩擦力一定有弹力

B.摩擦力的大小与弹力成正比

C.有弹力一定有摩擦力

D.弹力是动力，摩擦力是阻力

3.如图1—5—1所示，两根相同的轻弹簧S1、S2，劲度系数皆为k=4×102N/m，悬挂的重物的质量分别为m1=2 kg和m2=4 kg.若不计弹簧质量，取g=10 m/s2，则平衡时弹簧S1、S2的伸长量分别为

图1—5—1

A. 5

大口屯高中物理组第一轮复习讲义简案

第一讲：2012-2013年高考第一论复习之一-------力 物体的平衡

重力、弹力、摩擦力

复习要点

1．力的概念及其基本特性

2．常见力的产生条件，方向特征及大小确定 3．受力分析方法 4．力的合成与分解 5．平衡概念及平衡条件 6．平衡条件的应用方法

典型例题

关于重力：．下列各图中，物体A均处于静止状态，物体B处于匀速运动状态，画出物体A、B所受重力的示意图． 关于弹力：

1、 在图2-2-1中，a、b（a、b均处于静止状态）间一定有弹力的是（ ）

2、 图2-2-2中a、b、cA为三个物块，RB M、N为两个轻质弹簧C D 为跨过定滑轮的轻绳，它们

连接如图2.1.2并处于平衡状态． 图2-2-1 A．有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态 B．有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态

a R C．有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态 D．有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态 关于摩擦力

1、下列关于摩擦力的说示中正确的是：（ ） A．阻碍物体运动的力称为摩擦力

B．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C．静

民法-知识结构图

1、民法的概念（民法的概念 民法的含义）

2、民法的调整对象（民法的调整对象 人身关系及其特征 财产关系及其特征） 3、民法的渊源（民法渊源的含义 制定法 习惯）

1、民法概述 4、民法的适用范围（民法对人的适用范围 民法在空间上的适用范围 民法在时间上的

适用范围）

5、民法的基本原则（民法基本原则的含义 平等原则 自愿原则 公平原则 诚实信用原

则 禁止权利滥用原则）

6、民事法律关系（民事法律关系的概念和特征 民事法律关系的要素 民事权利 民事权

利的救济 民事义务 民事责任 民事法律事实）

1、自然人的民事权利能力（自然人与公民 自然人的民事权利能力）

2、自然人的民事行为能力（自然人民事行为能力的概念 自然人民事行为能力的类型） 3、自然人的住所（住所与居所 住所的设定与变更 户籍与身份证 住所的法律效果）

重力 基本相互作用

一、力是物体间的相互作用 1．力的物质性：

2．力的相互性：

3．物体间发生相互作用的方式有两种：①直接接触②不直接接触

4．力不但有大小，而且有方向，力具有矢量性。力的大小用测力计(弹簧秤)来测量。在国际单位制中，力的单位是N(牛)。通常把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素决定了力的作用效果。若其中一个要素发生变化，则力的作用效果也将变化。 5．力的作用效果

①使受力物体发生形变；

②使受力物体的运动状态发生改变。

力的作用效果是由力的大小、方向和作用点共同决定的。例如用脚踢足球时，用力的大小不同，足球飞出的远近不同；用力的方向不同，足球飞出的方向不同；击球的部位不同，球的旋转方向不同。 二、力的图示

1．力可以用一根带箭头的线段来表示。它的长短表示力的大小，它的指向(箭头所指方向)表示力的方向，箭头或箭尾表示力的作用点，力的方向所沿的直线叫力的作用线。这种表示力的方法，叫做力的图示。这是把抽象的力直观而形象地表示出来的一种方法。 2．画力的图示的步骤

①选定标度：画出某一长度的线段表示一定大小的力，并把该线段所表示的力的大小写在该

线段的上方。所选标度要适当(力的图示上刻度不能过

力学知识结构图

匀变速直线运动 基本公式：Vt=V0+at 1 S=V0t+ at2 2

Vt 2 V02 2as

V

V0 Vt 2平抛物体的运动 特点：初速度水平，只受重力。 分析：水平匀速直线运动与竖直方向自由落体的合运动。 规律：水平方向 Vx = V0,X=V0t 竖直方向 Vy = gt,y =

运动的合成与分解 已知分运动求合运动叫运 动的合成，已知合运动求分运动叫运动的分解。 运动的合成与分解遵守平行四边形定则

1 2 gt 2vy Vx

合 速 度 Vt =

V x2 V y2 , 与 x 正向夹角 tgθ =

匀速率圆周运动 特点：合外力总指向圆心(又称向心力) 。 描述量：线速度 V,角速度ω ,向心加速度 α ,圆轨道半径 r,圆运动周期 T。 规律：F= m

天体运动问题分析

GMm ma R2 GMm m 2 R 2 R

GMm v2 m R2 RGMm 2 m R 2 R T 2

物 体 的 运 动

4 2 V2 =mω 2r = m r

r T2

简谐运动 物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比，并且总是指向平衡 位置的回复力作用下的振动，叫做简谐振动。 振动图线 X/cmA 0 T

力学知识结构图

匀变速直线运动 基本公式：Vt=V0+at 1 S=V0t+ at2 2

Vt 2 V02 2as

V

V0 Vt 2平抛物体的运动 特点：初速度水平，只受重力。 分析：水平匀速直线运动与竖直方向自由落体的合运动。 规律：水平方向 Vx = V0,X=V0t 竖直方向 Vy = gt,y =

运动的合成与分解 已知分运动求合运动叫运 动的合成，已知合运动求分运动叫运动的分解。 运动的合成与分解遵守平行四边形定则

1 2 gt 2vy Vx

合 速 度 Vt =

V x2 V y2 , 与 x 正向夹角 tgθ =

匀速率圆周运动 特点：合外力总指向圆心(又称向心力) 。 描述量：线速度 V,角速度ω ,向心加速度 α ,圆轨道半径 r,圆运动周期 T。 规律：F= m

天体运动问题分析

GMm ma R2 GMm m 2 R 2 R

GMm v2 m R2 RGMm 2 m R 2 R T 2

物 体 的 运 动

4 2 V2 =mω 2r = m r

r T2

简谐运动 物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比，并且总是指向平衡 位置的回复力作用下的振动，叫做简谐振动。 振动图线 X/cmA 0 T

弹力 重力 摩擦力习题

1. 2013年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了（ A ）

A．增大摩擦 B．减小摩擦 C．减小压力 D．增大压力

2．小敏在观赏2010年世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是( ) A.乒乓球在空中飞行时没有惯性( B )

B.乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用

C.乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力

D.接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后也给乒乓球一个力

3小明在玩过山车时的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是( C ) A.质量不断改变 B．运动方向不变

C．受到重力的方向始终竖直向下 D．在运动中始终处于二力平衡状态 4．小玲同学把两个50克的钩码挂到弹簧秤的挂钩上（如图甲），图乙是弹簧秤的示数。下列有关说法错误的是( D )

A．称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变

B．称量时

重力、弹力、摩擦力综合测试题

一、选择题（每题3分，共30分） 1.一个中学生的体重最接近（ ）

A．5N B．50N C．500N D．5000N

2.如图1所示，重为3N的贡柑，从树上落下的过程中，同时受到重力和空气阻力的作用. 对于贡柑所受合力的大小和方向，以下说法中正确的是（ ）

A．大于3N，方向向上； B．小于3N，方向向上； C．大于3N，方向向下； D．小于3N，方向向下.

3.运载火箭在发射过程中，若不计空气阻力，则下列说法正确的（ ） A．点火前火箭竖直立在发射台上时，只受重力作用 B．点火后火箭升空时，受到重力和向上推力的作用

C．点火后火箭升空时，只受重力作用 D．点火后火箭升空时，只受向上推力的作用 4.用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是( )

A.天平弹簧测力计测的都相同 B.天平测的相同，弹簧测力计测的不同 C.天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D.天平、弹簧测力计测的都不同 5.航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（ ） A．举

重力、弹力、摩擦力综合测试题

一、选择题（每题3分，共30分） 1.一个中学生的体重最接近（ ）

A．5N B．50N C．500N D．5000N

2.如图1所示，重为3N的贡柑，从树上落下的过程中，同时受到重力和空气阻力的作用. 对于贡柑所受合力的大小和方向，以下说法中正确的是（ ）

A．大于3N，方向向上； B．小于3N，方向向上； C．大于3N，方向向下； D．小于3N，方向向下.

3.运载火箭在发射过程中，若不计空气阻力，则下列说法正确的（ ） A．点火前火箭竖直立在发射台上时，只受重力作用 B．点火后火箭升空时，受到重力和向上推力的作用

C．点火后火箭升空时，只受重力作用 D．点火后火箭升空时，只受向上推力的作用 4.用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是( )

A.天平弹簧测力计测的都相同 B.天平测的相同，弹簧测力计测的不同 C.天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D.天平、弹簧测力计测的都不同 5.航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（ ） A．举

教学质量就是生命——欧老师家教力 力 力 力 力 的 的 三 图 的 概 单 要 示 测 念 位 素 法 量 物体对物体的作用(作用是相互的，有直接和间接作用之分)。作用力、反作用力、施力物、受力物。 牛顿 N 力的大小、方向、作用点。 用单位线段长度表示大小、圆点表示作用点、箭头表示方向。 工具——弹簧秤。弹簧秤的工作原理、使用方法。 物体不受力(牛顿第一定律)、受平衡力和受非平衡力的运动状态各如何？ 参照物 两力平衡的条件：同体、等值、反向、共线(缺一不可),同一直线的两力合成。 方向：竖直向下。作用点：在受力物重心。大小：G = m g 方向：与物体运动(趋势)向反。作用点：在相互接触面。 方向：垂直物体表面。作用点：在受力物体表面。作用效果用压强表示。 方向：竖直向上。作用点：在受力物重心。浮力、升力产生的原因 是物质的属性(不变),单位：Kg , 是物质的属性，ρ = m / v , 单位：kg / m 3 , 是物质的属性，保持原的运动状态的性质。 支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。 △ 功的原理 △ 动力对机械做功(总功)等于机械 克服所有阻力做功(有用功、额外功) W总 = W有 + W动滑 + W 各种阴力 △ 一组公式：W