文化遗产的资料收集整理

汽轮机料集收集整理

1、 国产200MW汽轮发电机组的热耗率为q = 8402 kJ/kw.h，国产300MW 汽轮发电机组的热耗率为q

= 7993 kJ/kw.h ，我国电力工业以发展超临界参数300MW、600MW机组为主。国内主要汽轮机制造厂商设计制造的600MW超临界汽轮机，保证热耗已达到了7600kJ/(kW?h)以下，汽轮发电机组的绝对电效率达到46%以上，就是3600kJ和绝对电效率之间的关系。

2、 蒸汽在进汽机构中的压力损失和管道长短、阀门型线、蒸汽室形状及汽流速度有关。通常，当阀

门全开时，汽流速度为（40～60）m/s

3、 多级汽轮机有冲动式和反动式两种。国产100MW、125MW、200MW汽轮机都是冲动式汽轮机；国产

300MW汽轮机则是反动式汽轮机。多级汽轮机通常用喷嘴调节，控制进汽量，第一级称为调节级，其余级称为压力级；

4、 现代汽轮机中常见的轴封是齿形轴封，它是由许多固定在汽缸上的金属片组成。其高低齿与轴或

者轴套上的凸肩沟槽相错对应，使两者之间保持一较小的间隙δ，以形成许多汽封齿隙。而两齿之间形成一个环形汽室。减小轴封齿两侧的压力差是减少轴封漏汽量的主要措施。

5、 汽轮机必须有进汽机构和排汽管道。进汽机构由

汽轮机料集收集整理

1、 国产200MW汽轮发电机组的热耗率为q = 8402 kJ/kw.h，国产300MW 汽轮发电机组的热耗率为q

= 7993 kJ/kw.h ，我国电力工业以发展超临界参数300MW、600MW机组为主。国内主要汽轮机制造厂商设计制造的600MW超临界汽轮机，保证热耗已达到了7600kJ/(kW?h)以下，汽轮发电机组的绝对电效率达到46%以上，就是3600kJ和绝对电效率之间的关系。

2、 蒸汽在进汽机构中的压力损失和管道长短、阀门型线、蒸汽室形状及汽流速度有关。通常，当阀

门全开时，汽流速度为（40～60）m/s

3、 多级汽轮机有冲动式和反动式两种。国产100MW、125MW、200MW汽轮机都是冲动式汽轮机；国产

300MW汽轮机则是反动式汽轮机。多级汽轮机通常用喷嘴调节，控制进汽量，第一级称为调节级，其余级称为压力级；

4、 现代汽轮机中常见的轴封是齿形轴封，它是由许多固定在汽缸上的金属片组成。其高低齿与轴或

者轴套上的凸肩沟槽相错对应，使两者之间保持一较小的间隙δ，以形成许多汽封齿隙。而两齿之间形成一个环形汽室。减小轴封齿两侧的压力差是减少轴封漏汽量的主要措施。

5、 汽轮机必须有进汽机构和排汽管道。进汽机构由

文化遗产论文 文化遗产保护论文

浅析中国历史文化遗产保护与规划

摘 要：城市是历史文化发展的载体，每个时代都在城市中留下自己的痕迹。保护历史的连续性，保存城市的记忆是人类现代生活发展的必然要求。经济越发展，社会文明程度越高，保护历史文化遗产的工作就越显重要。

关键词：历史文化遗产 保护 规划 建设

我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华名族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。历史文化遗产是一个国家一个民族长期形成的物质文明和精神文明的杰作，毁之不再生，催之不可成。保护好历史文化遗产，让她们在今天现代化的城市中继续发光，正是一种现代文明的象征。

一个城市失去了个性就失去了魅力，城市的个性并非是由钢筋混凝土构建的，而是由历史、文化合成的。然而，纵观当今祖国大地，城市中泛滥的浅薄、粗俗、烦躁和功利，使得众多的城市失去了记忆。 著名城市规划师沙里宁说：“让我看看你的城市，我就知道你的人民在追求什么”。每一幢年代久远的建筑，都是一件记忆历史的遗存，它们见证了尘世沧桑，历史和民族的沉淀使之产生引力，发散魅力。然而越来越多的旧街老巷，还有散发着传统气息的老房子，随着大规模的城市建设、城市改造而迅速灰飞匿迹，在高楼林立、

文化遗产

文化遗产，又可称文化资产、文化财产或文化财，是指具有历史、艺术、科学等文化保存价值，并经政府机构或国际组织指定或登录之物品，概念上分为“有形文化遗产”和“无形文化遗产”。包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。从2006年起，每年六月的第二个星期六为中国文化遗产日。

有形遗产

世界文化遗产:颐和园 有形文化遗产即传统意义上的“文化遗产”，根据《保护世界文化和自然遗产公约》（简称《世界遗产公约》），包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。

无形遗产

世界文化遗产 天坛根据联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》（Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural H

数据的收集整理说课稿 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

《数据的收集整理》说课稿上迳油塘小学：林媚指导老师：陈兴和《数据的收集整理》这一课是人教版最新教材二年级下册第一单元第一课时，第2至6页。这是一节授新课。在之前学生已经学习了比较、分类，正确地进行计数，这为学习本课起到了铺垫作用，又是之后学习对数据的分析以及各种统计图的绘制的基础。

本节课教学目标在知识技能方面要使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。情感方面通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。在上一版的二年级下册学习统计时，重点是学习一个格代表5个数至多个数的条形统计图的绘制，本着2011年版数学课程标准，在充分研究了新教材的基础上，我把这节课教学重点确定为让学生掌握如何收集数据并整理数据，同时能够进行简单的分析。本课的难点确定为在数据收集过程中，学生在多种计数方法中筛选出用“正“计数这种最简单的方法，并且在统计时不要忘记统计上自己，能够根据统计表回答问题。

为了讲

第一章

一、文化遗产的内涵及其类别

文化遗产的分类：1、有形文化遗产

2、无形文化遗产（非物质文化遗产）包括

(1)口头传说和表述，包括作为非物质文化遗产媒介的语言； (2)表演艺术；

(3)社会风俗、礼仪、节庆；(4)有关自然界和宇宙的知识和实践 (5)传统的手工艺技能。 二、世界遗产有几大类别

1、世界文化遗产 2、世界自然遗产 3、世界自然与文化双遗产 4、文化景观遗产 5、非物质文化遗产 三、文化遗产的特性

（一）文化遗产不仅具有相应的价值，而且可以用来创造价值。 （二）文化遗产不仅可以传承，而且会在传承的过程中发生变异。 （三）文化遗产具有不可再生性和不可替代性。 （四）具有公共属性。

（五）具有民族性、时代性与地域性。 第二章

一、影响文化遗产管理的几种理论 1、可持续发展理论

“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。” 2、战略管理理论 3、系统分析方法

二、我国文化遗产管理体制分析 特点：

（1）形成了条块分割、分级多头管理的管理体系（2）重要文物和风景名胜区的分权化管理 （3）虽然有专业部门管理业务，但易受干扰，引发不同部门间的冲突。 （4）虽然有多渠道的经费投入，但以地

《我家乡的文化遗产》

------------桂林文化遗产介绍

班级： 姓名：黄小健 地区：广西桂林 手机号：18396814985

我的家乡桂林是世界著名的风景游览城市和历史文化名城。桂林是广西壮族自治区最重要的旅游城市，享有山水甲天下之美誉。位于广西壮族自治区东北部，湘桂走廊南端。东、北与湖南省相邻。湘桂铁路与漓江纵贯，在建的贵广高铁横穿全境，有 321 、322 、323 三条国道穿过。东经109°36′至111°29′、北纬24°15′至26°23′，平均海拔150米，北、东北面与湖南省交界，西、西南面与柳州市、来宾市相连，南、东南面与梧州市、贺州市相连。桂林市,以其奇特的山水和悠久的历史文化闻名天下。是享誉海内外的国际旅游城市，素有“桂林山水甲天下”之美誉。1979年1月，国家领导人指出桂林市为社会主义风景游览城市；1982年2月，国务院公布桂林市为全国首批24个历史文化名城之一；1985年10月，国务院把桂林市的城市性质定为“中国重点风景游览城市和历史文化名城”。

桂林象鼻山、桂林山水

桂林市属中亚热带季风气候区，热量丰富，年平均温度 18.8℃，雨量充沛，年平均降雨量为1872毫米，春夏秋冬四季分明，且两热同季。土壤

的世界文化遗产教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

《中国的世界文化遗产》教学设计

教材内容：

人教版《品德与社会》五年级下册第三单元第二课第一课时《中国的世界文化遗产》。

设计理念：

1．发掘与文本有关的教学资源，重组教学内容，合理地利用、开发课程资源。

2．利用多媒体与语言描述创设情境，调动学生已有的生活经验，引导学生在生活体验中提高认识，激发情感。

3．在新理念的指导下，呈现生生互动、师生互动的课堂模式。

教学目标：

1、了解我国世界文化遗产的基本知识，感受中国的世界文化遗产数量多、分布广的特点。

2、通过课前调查、课上交流，感受中国古代文明的辉煌，体会中华文化的丰富与精深。

3．激发学生对世界文化遗产的兴趣及热爱之情。

教学重点、难点：

1、了解中国的世界文化遗产的特点。

2、激发学生对中国的世界文化遗产的兴趣和热爱之情。

教学准备：

教师：我国的世界文化遗产的相关图片、录像资料、中国地图。

学生：搜集有关世界文化遗产的资料。

教学过程：

活动一、激发兴趣，导入新课。

1、同学们，我们先来看一组图片（播放长城图片），这是哪里长城给你带来什么感受？

2、举世闻名的长城，是中国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，也是中华民族的象征，它

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{ Delphi公用函数单元 } { }

{ 版权所有 (C) 2008 勇者工作室 } { }

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ComCtrls, Forms, Windows, Classes, SysUtils, ComObj, ActiveX, ShlObj, Messages, Graphics, Registry,

文化遗产的传播与利用

——以敦煌和洛阳古城为例

【内容提要】

世界遗产是被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的具有突出重要价值的、人类罕见的、目前无法替代的财富，对于保存人类文化的多样性，维持人类社会的文化生态平衡有着重要的作用。河洛文化赋予了洛阳丰富的旅游资源。作为中国著名的历史古城——洛阳，其留存的文化遗产数量之多，质量之精令人叹为观止。

对于文化遗产的发掘、评估和保护是文化遗产工作的环节之一，同时，对于文化遗产的传播与利用也是重要的环节。

本文以敦煌和洛阳古城为例来分析如何利用传播其城市内的文化遗产，其主要目的是激发人们对文化遗产的重视力度，同时发挥遗产在当地经济建设中的积极作用。

【关键词】

文化遗产 物质文化遗产 洛阳 敦煌

【正文】

引言

文化遗产有发现与获取、甄别与评估、保护和管理、研究与诠释、传播与利用等五个环节。

其中发现与获取环节即是指如何对物质文化遗产和非物质文化遗产进行发现和提取，对于物质文化遗产又涉及考古学等方面；甄别与评估即是对文化遗产的价值进行认知；保护和管理环节则涉及到相关法律法规的制定和实行；研究与诠释即是对文化遗产的内涵进行进一步探索；传播与利用环节则涉及到文化遗产的数字化手段及如何让公众对该文化遗产进行