一年级上册语文第四课生字人教版

九年级第四课第四框《可持续发展战略》测试题

一、单项选择题

1. 每掀过一张日历，就有5万个中国娃降生在已经十分拥挤的国土上；地球每绕太阳一周，我国净增1184万人口。这表明（ ）

①我国人口形势依然严峻②我国必须坚持计划生育的基本国策③我国人口增长与资源利用、环境保护相适应 ④我国人口基数大，新增人口多

A．①②③ 8．①③④ c．②③④ D．①②④

2. 2007年9月4日，兰州市政府作出决定，关闭31家造纸企业，并加强对暂时保留的3家造纸企业的排污监管，以减少造纸行业对黄河兰州段的污染。这说明（ ）

①这些企业的发展致使环境污染严重 ②要想保护环境就必须影响经济的发展 ③兰州政府能正确认识对自然、社会和子孙后代应负的责任 ④兰州政府在积极落实科学发展观

A．①②③④ B．③④ C．①③④ D．②③④

3. 2007年6月5日，中国水利部农村水利司副司长姜开鹏透露：“十一五”期间，国家将投入400多亿元，解决１亿农村居民饮用高氟水、高砷水、苦咸水、污染水等问题。其中，国家直接拨款200亿元，地方配套200多亿元。这表明了（ ）

A．我国水环境污染严重

B．我国将面临严重的水资源危机

第四课 复习

了解我国的基本国策和发展战略

对外开放的基本国策

我 国 的 基 本 国 策

(为了发展经济) 计划生育的基本国策 (为了解决人口问题) 节约资源和保护环境的基本国策 (为了解决环境问题)

可持续发展战略

我 国 的 发 展 战 略

(解决人口问题、环境问题和资源问题)

三个发展问题

科教兴国和人才强国战略(解决科技落后、教育落后、人口素质低)

一、对外开放的基本国策1.发展基点

2.我们的选择

二、计划生育的基本国策1.人口现状(1)基本特点 (2)一般特点 2.人口过多过快增长带来的影响

3.人口问题是发展问题4.计划生育基本国策 (1) 目的 (2)要求

三、节约资源和保护环境的基本国策

(1)目前，我国环境问题主要表现(2)环境问题也是发展问题 (3)为解决环境问题，我们的对策：

四、可持续发展战略1、资源现状 2、三个发展问题 3、一系列世界问题有哪些？ 4、可持续发展战略 (1)要解决的问题 (2)含义 (3)要求 (4)国家应该怎样做 (5)个人应该怎样做(可持续发展的生活方式)

五、科教兴国和人才强国战略1、科学技术是第一生产力 2、科技现状

3、把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和 发展先进的( )结合起来，是实现我国生产力快 速发展和

四年级音乐上册第四课《快乐的课间》（四课时）

教学目标

1、能让学生能够用欢快的情绪演唱歌曲《哦，十分钟》，能有感情的演唱《大家来唱》。

2、通过聆听、分析钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》，初步感受、理解变奏的曲式结构以及变奏的创作手法。

3、借助图形，短片加强学生对音乐的记忆能力，并能听辨出节奏，速度，力度等音乐要素的变化，区分音乐形象。 教学 重难点

1、能够使学生用欢快的情绪演唱歌曲《哦，十分钟》 2、《哦，十分钟》的后半拍起唱和休止符的唱法

3、了解《乒乓变奏曲》的变奏次数以及了解其所运用的变奏手法。 4、从听觉上建立 “旋转”旋律的概念，并了解其构成的音乐要素。 教学 准备

多媒体、钢琴、录音机、磁带。 教学过程：（4）课时 设计意图 （生成设计） 第一课时

教学内容：歌曲《哦，十分钟》 教学目标：

1. 使学生能够用欢快的情绪演唱歌曲《哦，十分钟》

2. 在学习歌曲的过程中，能够使学生产生愉悦的心情并乐于学习 教学重点：能够使学生用欢快的情绪演唱歌曲《哦，十分钟》 教学难点：后半拍起唱、休止符 教学过程： 一、 导入

1. 师出示“十分钟”，提问：“十分钟”让你们想到什么？ 2. 交谈：

师：同学们，刚才你们在

人教版一年级语文上册生字词过关试卷

班级:______姓名:_______分数:_____

chū rù bā ga dà mǐ tiān shàng ?r zi

m?n kǒu rì yua ěr mù mù tou tián tǔ

shān shàng fēi niǎo mǎ chē bái yún niú yáng

dà xiǎo máo jīn chǐ zi fēng chē xiǎo shǒu

yí bàn zì jǐ dōng xi guǒ pí jǐ ga

guǒ zi jīn tiān xià yǔ guā guǒ lái qù

zuǒ y?u bú y?ng lái huí shū běn zǒu chū

r?n kǒu

第二课 标题含义和作用

知识点梳理

文章标题通常被称为文章的“题眼”，我们往往能从“眼睛”中窥探到文章的主要内容。因此我们在阅读过程中，要认真仔细看标题，体会标题的含义及作用。 1、分析标题含义

分析标题含义要多角度多层面去分析，一般从表层含义和深层含义两个层面入手。 2、标题作用 A、概括文章内容 B、作为文章线索 C、作者感情抒发的出发点

D、揭示文章中心，全文的“文眼” E、制造悬念，吸引读者兴趣 F、语带双关，具有象征意蕴

例题精讲1

一只空瓶子的温暖

①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。

④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要

你见过泉水吗？说说你所知道的泉水吧！

余姚市新建小学 施瑜

羊 八 井 热 泉

喷 鱼 泉

4、珍珠泉

1、自由朗读课文把课文读通顺，把生字读 准确。

2、课文是按照什么样的写作顺序来写的？3、分别介绍了珍珠泉的什么？

我会读！ xiānɡ qiàn 镶 嵌 hè 青褐色 zhàn 绽开 tái 青苔 yuán 缘故 shāi 筛下 jué 厥草 dū lu 嘟噜 hé 干涸

弯 曲 嘟噜

镶嵌

筛 子 干 涸 蕨草 褐色 扑哧

排一排思考：课文是什么顺序写的？ ( )潭水的四周和泉水涌动的特点。 ( )“我”对家乡泉水的喜爱。 ( )按珍珠泉的所在位置。

▲读一读，找出有关语句。 (1)珍珠泉的周边的景物怎样？

(2)潭水是什么样的？ (3)文中是如何让介绍水泡的？ (4)说一说：珍珠泉有什么特点？ (珍珠泉四周绿色环绕，水是绿色的，清且深，泉 水有冒不完的水泡，在阳光下涌出，形成多彩的 珍珠。)

画出写水泡有趣的句子。 动态美小——越升越高——越来越大

色彩美在阳光的照射下，射出各种颜色！

水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑 交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光， 黄的光，绿的光，紫的光……多

一年级上册“我会写”生字组词

班级 姓名 是否能熟练、准确书写（ ）

（以下是一年级上册生字表二的生字组词，可以给孩子听写）

木头、木门、木耳、木马、禾苗、上下、天上、头上、山上、上山、马上、上车、上升、上来、上衣、下山、下马、下车、下回、下雨、下来、山下、三下、出土、水土、土里、个子、几个、个人、又一个、半个、入口、出入、大人、大火、大门、大米、大山、长大、大小、大风、大手、大方、大雨、大衣、天文、白天、天山、飞天、半天、天平、天生、今天、两天、无人、人生、用人、两人、来人、火山、火车、水火、儿子、鸟儿、无用、口中、门口、口子、开口、出口、口水、日子、日月、日出、日本、生日、今日、两日、手中、雨中、走了、又来了、公子、尺子、果子、开门、出门、车门、门牙、正门、月光、月牙、半月、几月、不见、不少、不走、不足、开头、开车、开心、开水、走开、开业、目光、耳目、左耳、右耳、回头、里头、两头、大头、头上、小米、米尺、大米、白米、不见、开门见山、 少见、白马、白云、白羊、白毛、水田、田里、电车、电力、电子、用电、也好、长毛、长尺、长大、生长、山羊、小山、山水、山里、出力、出手、走出、出生

生字表（一）共400个字汉语拼音

爸bà

妈mā

wǒ

我

大dà

米mǐ

土tǔ

地dì

马mǎ

花huā

哥gē

弟dì

个ge

画huà

下xià

洗xǐ

衣yī

服fú

鸡jī

做zuò

过guò

了le

不bù

乐le

出chū

读dú

书shū

骑qí

车chē

的de

话huà

你nǐ

他tā

水shuǐ

白bai

皮pí

子zǐ

在zài

小xiǎo

吃chī

鱼yú

和hé

牛niú

草cǎo

好hao

家jiā

飞fēi

机jī

有yǒu

儿ér

河hé

入rù

校xiào

山shān

田tián

左zuǒ

片piàn

右yòu

半bàn

云yún

她tā

老lǎo

师shī

文wén

朵duǒ

鹅é

条tiào

雨yǔ

天tiān

桥qiáo

识字（一）

一yī

去qù

二èr

三sān

里lǐ

四sì

五wǔ

六liu

七qī

八bā

九jiǔ

十shí

口kǒu

耳ěr

目mù

羊yáng

鸟niǎo

兔tù

日r

五年级语文下册第四课火把节教案1

教学目标：

1、指导学生有感情朗读课文。

2、学会11个生字，认识5个生字，掌握“矫健、嫉妒”等词语意思。

3、引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日是无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。

教学重点：

课文的第二、三部分，体会火把节时彝族人民无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢。

教学难点：

从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。

教学准备：

学生搜集民间故事。

教学时间：

两课时

教学过程：

第一课时

【教学目标】：

1、学会本课生字新词。

2、正确流利地朗读课文，理清脉络结构。

3、初步体会彝族人民火把节的热情。

一、谈话导入：

同学们，你们知道“火把节”是那个民族的节日吗?(彝族)你知道那些和火把节相关的知识?

简介彝族及火把节,出示相关图片:

彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的节日的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有的地区也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，公主五谷丰登。火把

节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。

这节课就让我们一起走进大凉山，走进彝族的

新版湘教版音乐二年级上册教案《第四课》

课 题 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 学 用 具 学 生 学 具

第四课

课 时

2

撰写人

1.能用和谐、统一的声音跟老师合作演唱《大钟和小钟》 。 2.感受音乐形象，伴随律动演唱歌曲《时间像小马车》 。

《大钟和小钟》活动。

感受《时间像小马车》的音乐形象，唱出歌曲的力度变化。

电子琴、多媒体

无

教 学 过 程 (一)组织教学 (二)音乐活动： 《大钟和小钟》——简单 的二声部练习 1.声势节奏模击。 师：请同学们模仿老师的动作。 (两条 节奏谱) (1)X X X X | X - | X - || (拍手) (拍手) (拍手) (跺脚) (跺脚) (2)X X X X |X X X X |X X X X || (拍手) (拍腿) (拍腿) 第一遍：第一条节奏采用击掌的动作， 注意二分音符处“沉重、悠长”的感觉。第 二条节奏采用击掌和拍腿的动作， 注意四分 音符处“轻巧、短促”的感觉。 第二遍： 第一条节奏的二分音符处， 改 为跺脚。体现“沉重”的分量感。其余部分 与第一遍相同。 生模击节奏。 (注：引导学生将老师拍 击节奏的感觉， 充分地模仿表现出来。 可以

教师调整

学生 活动

设计 意图

声势节奏模