超级精品弹力球

在我自己的房间里，有一箱子各种各样的玩具，多得数也数不清。有大气别致的星钻积木，有可爱呆萌的熊宝宝、还有花样多多的拼图但是我最喜欢的还是妈妈给我亲手做的这个礼物。

记得那是在我三岁时，妈妈送给我的一份生日礼物。此前我收到的很多礼物都是在超市买的，但唯独这个礼物不是，这是妈妈亲手给我做的。

礼物里包含着妈妈对我的爱，听说，妈妈为了给我做这个礼物，还花了不少心血呢！它是一个圆球形状的，大小差不多有一次塑料碗那么大，球内五颜六色的，为了显得漂亮，球的外层作文是透明的。

说了这么多，大家一定还不知道这个玩具怎么玩吧！就让我来告诉你们吧！这个球它自带弹性，由于里面有电池，所以可以发光吧！那怎么才能让它发光呢？只要把这个球往某处一摔，它就可以发光了！但前提是要往硬处摔，你不要担心会把它摔坏，因为是用软胶做的，它还可以自己弹跳一会儿呢，可好玩儿啦！这就是我喜欢这个玩具的原因。

哦！对了！我还没给大家介绍它的名字呢？它是就大名鼎鼎的圆球大王弹力球。妈妈做这个弹力球的原因，也许是想让我们一家人团团圆圆、步步高升吧！

哦？不会吧！我们又要被抓去做实验了吧！”

主人这几天怎么总是拿我们做实验！”

不行，我必须要逃走。”鸡蛋群里吵吵闹闹，因为谁也不想成为实验道具。

正在吵闹时，我背后突然升起一股凉气。哇啊！救命啊！我可不要被抓去做实验啊！”可是为时已晚，我被抓走了。今天怎么这么走霉运呢？

主人把我放进了一个透明玻璃杯里，还给杯子里倒了很多白醋！可恶！我可不想泡白醋澡。”我才抱怨了这么一句，就发现醋竟然已经开始溶解我的壳了。

我的壳被醋泡得一次次脱皮。不过，我也有惊喜的发现。我的身上冒出了许多晶莹的小泡泡，就像作文给我穿上了一件水晶衣。渐渐地，我被醋熏得头晕脑胀，有些不舒服了。

就在这时，主人把我捞了起来。他帮我把泡起来的皮擦得一干二净。我的黄皮肤竟然变成了白色。我心中一阵窃喜，因为我变得越来越漂亮了。不料，主人捏了捏蛋壳，又把我扔进了白醋里。

一天又一天，就这样过去了。我渐渐地变成了一个黄澄澄而又透明的弹力球”。主人又把我拿出来，再次擦得干干净净。他轻轻地把我往桌子上一扔，我就像跳蹦极一样弹了起来。我越弹越高，感觉非常好玩儿。这时，我只想问一句：这是哪家的醋啊！腐蚀性真强，竟然能把我的蛋壳铠甲变成一件柔

大学生乒乓球超级联赛策划书

一、活动主题

乒乓球被称为我国的国球，具有广泛的群众基础和深远的文化底蕴，同时乒乓球也是我们学校的一项传统的体育运动，深受广大学生和教工的欢迎和喜爱。校区乒乓球联赛是对体育俱乐部课程教学的延伸和补充，是学生课余锻炼的重要内容。对提高学生乒乓球技战术水平，调动学生参加体育运动的积极性有重要的影响。给所有乒乓球爱好者提供一个展现自我的平台，增强体质，促进健康，培养终身锻炼的习惯。另乒乓球联赛将作为校区的一个年度联赛和传统联赛，每年延续开展下去，对活跃校区乒乓球气氛，完善乒乓球教学俱乐部建设，推动乒乓球运动的发展有重要的作用。

二、活动简介

1、活动主题：华南师范大学南海校区乒乓球超级联赛

2、活动地点：体育馆外馆乒乓球场

4、活动对象：华南师范大学南海校区的全体教职工、在校学生

5、主办单位：华南师范大学南海校区体育教研室乒乓球教学俱乐部

6、策划承办单位：华南师范大学南海校区乒乓球队

7．协办单位：华南师范大学南海校区乒乓球协会

三、团体赛参赛资格和组队方式

华南师范大学南海校区学生，不分年级、性别界限、身体健康者均可自由报名参赛。团体赛每支队伍须设一名领队、一名教练，并且不少于

《弹力》说课稿

一．前言

各位评委老师，大家好

今天我要讲的是高一必修1第三章第二节《弹力》这节课，弹力是摩擦力学习的基础，弹力存在的判定和方向的确定是高中物理学习的一个大难点和重点。所以《弹力》这节课在教材中具有重要的地位和作用。

学生在初中对形变和弹力有了一定的认识，知道弹力的大小与形变的关系，但对弹力产生原因的理解还不够深入，对理解弹力这一抽象概念还有一定困难。因此课堂上我多采取引导、启发的教学方式。 二、教学目标

按教学大纲要求，结合新课程理念，我设计如下的三维目标 知识与技能

主要是知道什么是形变以及弹力产生的条件、掌握弹力方向的判断。和弹力大小的有关计算 过程与方法

培养学生的观察能力、学会探究物理规律的一般方法。初步接触“放大思想” 情感、态度与价值观

在实验中，培养科学探究精神。认真讨论体验探索自然规律的艰辛和喜悦。 四．教学重难点

教学重点：弹力概念的建立、弹力产生、弹力方向的确定。 教学难点：在接触的物体间是否有弹力及弹力方向的确定

突破方法：利用多媒体课件，对常见的弹力进行归类分析，总结得出弹力的方向，让学生有一个全面的理解。并利用特殊的方法分析弹力的有无，从而突破教学的难点，完成教学目标。

三．【说教学设计】

基于以

弹力

姓名＿＿＿班级＿＿＿

3.2《 弹力 》导学案

学习目标

知识与技能：

1、了解形变的概念，知道什么是弹力及弹力产生的条件。

2、知道压力、支持力、拉力都是弹力，并能在具体问题中正确画出它们的方向。

3、知道形变越大，弹力越大。

过程与方法：

引导学生寻找规律的，培养探究能力

情感、态度与价值观：

激发探索与创新欲望

学习重点难点

1、弹力的产生条件。

2、几种常见弹力（压力、支持力、拉力）方向的判断

复习回顾

1、力的三要素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

2、四种相互作用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

【思考】物体受到力的作用会产生哪些效果？

新课

1形变

【思考】用手拉弓，或用手捏橡皮泥，弓和和橡皮泥会发生什么变化？

（1）形变：物体在力的作用下＿＿＿或＿＿＿的改变。那形变产生的原因是什么？

【思考】用手拉弓和捏橡皮泥有什么不同点？

（2）弹性形变：物体形变后＿＿＿＿＿＿的形变。如：用手压弹簧，拉弓，捏海绵里的水。

（3）非弹性形变：物体形变后不能恢复原来形态的形变。如：捏橡皮泥等。

弹力

【思考】力作用在坚硬的的物体上也有形变么？

【例1】下列有关物体受力及形变的说法正确的是（ ）

A、 物体形状的改变叫弹性形变。

B、 物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变

可爱的小蒜球_300字

兄弟好几个，围着柱子转，一旦要分家，衣服都扯烂。你知道这是什么东西吗?答对了，就是可爱的小蒜球。

今天上午，老师带着我们一起参观大蒜，我东瞧瞧、西瞧瞧，看着那白白胖胖、圆溜溜的大肚子，真是越看就越爱不释手。

大蒜球正看像一个闪烁着银光的小灯笼，倒看像一个可爱的小蘑菇和一朵含苞欲放的鲜艳的花朵，美丽极了。

我先轻轻剥开它那层又粗又厚的外皮。接着，我用尽全力将这个又团结又有力的大蒜球掰开，可是，尽管我用了很大的劲，还是难以把这几个兄弟分开，直到这时，我才真真正正地体会到妈妈剥大蒜是多么困难呀!

我把鼻子凑上去闻了闻，感觉臭臭的，一点也不好闻。

紧接着，我把仅剩下的一层皮撕了下来，这次，这个皮就不是那么好剥了，不过，最终，我还是战胜了困难。

我轻而易举地轻轻取下了一片大蒜。

然后，我又发现，还有一层非常薄的皮还在上面网 ，我一会抠，一会搓，终于给弄了下来。

剥大蒜真难!

可爱的小蒜球_300字

兄弟好几个，围着柱子转，一旦要分家，衣服都扯烂。你知道这是什么东西吗?答对了，就是可爱的小蒜球。

今天上午，老师带着我们一起参观大蒜，我东瞧瞧、西瞧瞧，看着那白白胖胖、圆溜溜的大肚子，真是越看就越爱不释手。

大蒜球正看像一个闪烁着银光的小灯笼，倒看像一个可爱的小蘑菇和一朵含苞欲放的鲜艳的花朵，美丽极了。

我先轻轻剥开它那层又粗又厚的外皮。接着，我用尽全力将这个又团结又有力的大蒜球掰开，可是，尽管我用了很大的劲，还是难以把这几个兄弟分开，直到这时，我才真真正正地体会到妈妈剥大蒜是多么困难呀!

我把鼻子凑上去闻了闻，感觉臭臭的，一点也不好闻。

紧接着，我把仅剩下的一层皮撕了下来，这次，这个皮就不是那么好剥了，不过，最终，我还是战胜了困难。

我轻而易举地轻轻取下了一片大蒜。

然后，我又发现，还有一层非常薄的皮还在上面网 ，我一会抠，一会搓，终于给弄了下来。

剥大蒜真难!

单词记忆密码之一 头头是道 第一组、隐姓埋名系列

Discarding his status and wealth, Tiger Tang anonymously sold himself to Chamber Hua where he served as a humble servant.

? anonymously是副词，它的形容词anonymous已经在研究生考试中出现了2次，考

察到它表示 ‘匿名的，无名的’ ，为什么anonymous具有这个意思呢？ ? anonymous= a(否定) + nonym(=name) + ous(形) 连名字都没有，当然是匿名的；

? 常用表达：

? anonymous letter ? 匿名信

? anonymous donation ? 匿名捐款 ?

? 问题: 除了a-，还有许多带尾巴的ab-, abs-, ac- ,ad-????.这些后缀什么意

思呢？都是否定吗？

? 1 ab = [away远离, no否定] ? 3种变形 : a , ab, abs

? 2 ad = [add强调, to方向]

? 10种变形: a , ac(用在c,q, u之前), af, ag ,

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? anonymously是副词，它的形容词anonymous已经在研究生考试中出现了2次，考

察到它表示 ‘匿名的，无名的’ ，为什么anonymous具有这个意思呢？ ? anonymous= a(否定) + nonym(=name) + ous(形) 连名字都没有，当然是匿名的；

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思呢？都是否定吗？

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弹力和重力

模块一弹力

一、知识点

1．形变：任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的。物体受到力的作用，运动状态不一定改变。但在外力的作用下任何物体都会产生形变。

(1) 弹性形变：当撤去外力作用后物体能恢复原来的状态的形变；

海绵被敲打之后恢复了原状

(2) 塑性形变：当撤去外力作用后物体的形变保留而不能复原的。

Iphone4S被敲打之后??

2．弹力的概念：物体由于弹性形变而产生的力叫弹力。弹力的方向与物体恢复形变的方向相同。

注意：将物体放置在桌面上，桌面也产生了细微的弹性形变，物体对桌面的压力就是使桌面产生形变的弹力。

证明桌面产生形变的实验：在桌子两端相对放置双面镜子(M,N)，要平行。然后用一激光笔(固定在镜子N方)射向一个镜子(M)，让反射光线经过另一面镜子(N)，最后射到一个刻度尺上，形成一个光点。用力按压桌面，由于桌面发生了细微的形变，两面镜子会向箭头所指方向倾斜。两面镜子之间的距离较大，光点会在刻度尺上有明显的移动，而把桌面的形变显示出来。

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NFM 3．弹簧测力计：测量力的大小的工具叫做测力计，常用的测