重庆科技学院安全工程研究生怎么样

《安全系统工程综合（821）》考试大纲

一、考试内容和要求 （一）安全系统工程 1.安全系统工程基础

（1）系统、系统工程和安全系统工程的基本概念； （2）安全系统工程研究对象、研究内容和研究方法。 2.系统安全分析

（1）安全检查表法分析过程及方法； （2）预先危险性分析过程及方法； （3）故障类型和影响分析过程及方法； （4）危险与可操作性研究分析过程及方法； （5）事件树分析过程、方法及计算； （6）事故树分析过程、方法及计算； （7）系统可靠性分析过程、方法及计算。 3.系统安全预测技术

（1）系统安全预测的种类、基本程序、预测方法分类；

（2）特尔斐法及其基本程序、时间序列法、回归分析法的基本程序和计算。 4.系统安全评价

（1）系统安全评价的基本概念、基本原理和基本方法；

（2）概率评价法、道化学火灾爆炸评价法、蒙特法分析程序及计算

方法。

5.系统危险控制技术

（1）危险控制的原则、目的，固有危险源分类、控制方法； （2）基本的安全措施、降低事故严重度（降低事故发生概率、加强安全管理）的措施；

（3）安全决策的概念、评分法和决策树法的程序和计算。 （二）安全管理学 1.安全管理基础

（1）基本定义及概念，安全管理的主要内容和特点

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川农在职研究生怎么样?

在职研究生目前已经成为了现在比较热门的教育形式，报考在职研究生不仅可以学到很多的专业知识，还能拿到与全日制研究生具有同等效力的证书，这让很多在职人员都有了报考在职研究生的打算。那么，川农在职研究生怎么样? 一、专业学位简介 公共管理硕士(Master of Public Administration，MPA)是中央组织部、国家人力资源和社会保障部、国家教育部批准的在职公务员攻读硕士学位，以公共管理及其他相关学科为基础的研究生教育项目。

二、培养目标 四川农业大学公共管理硕士培养目标是：为适应公共管理科学化、时代化和专业化的要求，为党政部门及非政府公共机构，特别是涉农公共部门和县域政府部门，培养德才兼备，适应社会主义现代化建设需要的高素质、复合型、应用型公共管理高级专门人才，以推进我国公共管理事业的发展和高素质人才培养战略的需求。

三、研究方向国土资源与环境管理 公共行政与公共事业管理农村发展与管理 区域战略与城乡规划人力资源管理与社会保障。

四、课程学习及学位授予 学制2.5年。学习方式分为周末学习和集中学习两种，集中学习每学期一次。通过理论学习

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川农在职研究生怎么样?

在职研究生目前已经成为了现在比较热门的教育形式，报考在职研究生不仅可以学到很多的专业知识，还能拿到与全日制研究生具有同等效力的证书，这让很多在职人员都有了报考在职研究生的打算。那么，川农在职研究生怎么样? 一、专业学位简介 公共管理硕士(Master of Public Administration，MPA)是中央组织部、国家人力资源和社会保障部、国家教育部批准的在职公务员攻读硕士学位，以公共管理及其他相关学科为基础的研究生教育项目。

二、培养目标 四川农业大学公共管理硕士培养目标是：为适应公共管理科学化、时代化和专业化的要求，为党政部门及非政府公共机构，特别是涉农公共部门和县域政府部门，培养德才兼备，适应社会主义现代化建设需要的高素质、复合型、应用型公共管理高级专门人才，以推进我国公共管理事业的发展和高素质人才培养战略的需求。

三、研究方向国土资源与环境管理 公共行政与公共事业管理农村发展与管理 区域战略与城乡规划人力资源管理与社会保障。

四、课程学习及学位授予 学制2.5年。学习方式分为周末学习和集中学习两种，集中学习每学期一次。通过理论学习

一、单选（本题总分：40分 每小题：2分） 1.对已发表研究成果中出现的错误和失误，应 A. 为了个人名誉，不予承认 B. 置之不理 C. 以适当的方式予以公开和承认 D. 将责任推卸给出版社或者刊物 参考答案：C 2.20世纪以来，随着科学的进一步体制化，科学研究成为一种职业，除了追求真理外，以下哪项也开始突出成为科学活动的主要目的 A. 公益性 B. 无私利性 C. 功利性 D. 娱乐性 参考答案：C 3.“长江学者和创新团队发展计划”长江学者聘任办法中关于工作时间的规定，保证聘期内每年在受聘高校工作___个月以上 A. 8 B. 7 C. 6 D. 9 参考答案：D 4.中国科学院2007年2月颁布的《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》中,除了针对违反科学道德的行为作出规定之外之外，还包含了_______ A. 科研项目申请中的夸大行为 B. 科研经费使用中的不正当行为 C. 学术交流时的浪费行为

D. 科学研究中的设备、材料购买 参考答案：B 5.以下不属于科技人员在科技活动中应弘扬的科学精神的是 A. 追求真理 B. 开放协作 C. 崇尚创新

RUSSIAN LOG INTERPRETATION F. Verga, P.P. Rossa, Politecnico di Torino, M. Piana, M. Gonfalini, ENI-AGIP Division

Copyright OMC 2001.

This paper was presented at the Offshore Mediterranean Conference and Exhibition in Ravenna, Italy, March 28-30, 2001. It was selected for presentation by the OMC 2001 Programme Committee following review of information contained in the abstract submitted by the authors. The Paper as presented at OMC 2001 has not been reviewed by the Programme Committee.

ABSTRACT

The assessment of the

RUSSIAN LOG INTERPRETATION F. Verga, P.P. Rossa, Politecnico di Torino, M. Piana, M. Gonfalini, ENI-AGIP Division

Copyright OMC 2001.

This paper was presented at the Offshore Mediterranean Conference and Exhibition in Ravenna, Italy, March 28-30, 2001. It was selected for presentation by the OMC 2001 Programme Committee following review of information contained in the abstract submitted by the authors. The Paper as presented at OMC 2001 has not been reviewed by the Programme Committee.

ABSTRACT

The assessment of the

网络教育和自学是不同的。网络教育有入学考试，但考生不必担心，网络教育入学考试充分考虑了考生作为在职成人的特点。因此，网络教育非常容易。那么考哪所学校就成了各位考生的另一个疑虑，以滨州大学为例来谈谈网络教育怎么样。

滨州广播电视大学成立于1979年2月，是滨州广播电视大学的现代信息技术。

一种交流方式、开放式的大学，利用广播、电视和计算机网络等现代媒体进行现代远程教育。在滨州学院，它被称为远程教育学院。

在过去的30年里，在市委，市政府和滨州学院的领导下，在高等电视大学的指导下，学校始终坚持社会主义教育的方向，坚持要求地方，基层和农村，积极适应当地经济社会发展的需要。创新办学模式，提高办学质量，扩大办学规模。他在科学，工程，文学，法律，教育，经济，管理等方面建立了50多个专业，并培养了近2万名“学习，保留，使用”的毕业生。他为滨州当地经济建设做出了积极贡献。

截至2010年秋季，学校共有9,000多名学生。

滨州电视大学是第一个参加“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的试点单位。它形成了以开放教育为主体，网络，证书教育和其他教育的办学模式。在开放式教育试点工作的实践和探索中，构建了滨州电大的现代远程开放教育基本框架，形成了“32

网络教育和自学是不同的。网络教育有入学考试，但考生不必担心，网络教育入学考试充分考虑了考生作为在职成人的特点。因此，网络教育非常容易。那么考哪所学校就成了各位考生的另一个疑虑，以滨州大学为例来谈谈网络教育怎么样。

滨州广播电视大学成立于1979年2月，是滨州广播电视大学的现代信息技术。

一种交流方式、开放式的大学，利用广播、电视和计算机网络等现代媒体进行现代远程教育。在滨州学院，它被称为远程教育学院。

在过去的30年里，在市委，市政府和滨州学院的领导下，在高等电视大学的指导下，学校始终坚持社会主义教育的方向，坚持要求地方，基层和农村，积极适应当地经济社会发展的需要。创新办学模式，提高办学质量，扩大办学规模。他在科学，工程，文学，法律，教育，经济，管理等方面建立了50多个专业，并培养了近2万名“学习，保留，使用”的毕业生。他为滨州当地经济建设做出了积极贡献。

截至2010年秋季，学校共有9,000多名学生。

滨州电视大学是第一个参加“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的试点单位。它形成了以开放教育为主体，网络，证书教育和其他教育的办学模式。在开放式教育试点工作的实践和探索中，构建了滨州电大的现代远程开放教育基本框架，形成了“32

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重庆科技学院开题报告模板

篇一：重庆科技学院毕业设计开题模板1

重庆科技学院

毕业设计（论文）开题报告

题目

学院冶金与材料工程学院专业班级

学生姓名学号

指导教师

年月曰

开题报告填写要求

1 ?开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下, 由学生在毕业设计（论文）工作开始后2周内完成，经指导教师签署意见及系主任审查后生效。

2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网址上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。

3?学生查阅资料的参考文献理工类不得少于10篇，其它不少于12篇（不包括辞典、手册）。

4?“本课题的目的及意义，国内外研究现状分析”至少

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文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. XX字，其余内容至少1000字。

毕业设计（论文）开题报告

篇二：重庆科技学院开题报告

重庆科技学院

毕业设计（论文）开题报告

题目杨子岩变电站35/10KV电气部

重庆科技学院办学治校理念

一、重庆科技学院办学宗旨

立德立人、求是求新、载文载道、为国为民。 办学宗旨是大学的功能职责、目标导向、责任担当。学校办学宗旨释义如下：

立德立人：“立德”语出《左传·襄公二十四年》“太上有立德，其次有立功，其次有立言”。“立人”语出《易〃说卦》：“立人之道曰仁与义。”人才培养是大学最根本的使命，立德树人是大学的根本任务。“立德立人”是对大学培养人才的基本要求，是教师教书育人的职责体现，大学既要培养出高质量的建设者，也要培养出德才兼备的接班人。“立德立人”将成人与成才相结合，德才兼备，以德为先，为学生走向社会提供思想、方法和能力上的准备，使学生成为合格的公民。

求是求新：“求是”语出《汉书》“修学好古，实事求是”，“求新”语出《大学》“苟日新，日日新，又日新”。“是”在此意为真理、规律、科学知识。“新”在此意为创新、创造、技术发明。大学承担着传播、引领、建设、发展先进科学的历史使命，其核心准则和实现途径是求是求新。学校将致力于特色与优势学科持续的科学研究，将培养具有创新精神、创新思维及创新能力的高素质专门人才作为重要使命，着力推动科技向生产力的不断转化，为国家、国民在思想、文化、学术上的发展与变革，提供丰厚的精神资源