急诊三基考试论述题及答案

1试述商务谈判的特点和作用。商务谈判的特点：商务谈判是一门科学，

又是综合运用多学科知识于商务活动的一门艺术。它作为经营者开展商务活动的开路先锋，与其他经营活动相比，具有四个特点：一是谈判对象的广泛性和不确定性；二是谈判双方的排斥性和合作性；三是谈判的多变性和随机性；四是谈判的公平性与不平等性商务谈判的作用：现代经济社会离不开商务谈判，商务谈判在现代经济社会中扮演着非常重要的角色：(１)有利于促进商品经济的发展；(２)有利于加强企业间的经济联系；(３)有利于促进我国对外贸易的发展。

2谈谈如何运用商务谈判的基本原则？一是合作原则。二是互利互惠原则。三是立场服从利益原则。四是对事不对人原则。五是坚持使用客观标准原则。六是遵守法律原则。七是讲究诚信原则

3分析口头谈判和书面谈判的优点与不足：口头谈判是指交易双方面对面地用语言谈判，或者通过电话所进行的谈判。这种形式在实际工作中表现为派出推销员或采购员主动登门谈判，邀请客户到本企业谈判或者在第三地谈判等；口头谈判的优势表现在：在口头谈判中，双方面对面地洽谈交易，有利于谈判各方当面提出条件和意见，也便于谈判者察言观色，掌握心理，施展谈判技巧。同时，无论是谈判者在推销滞销商品，还是采购紧俏商品，双方都有说

山东省高校教师资格认证试题

心理学论述题：

P 18—22） ⑴有助于了解大学生的心理特点，提高教育针对性。

具体可以从三个方面来理解：a学习高等教育心理学有

助于高校教师加深对大学生（认知特点）的理解。b学

习高等教育心理学有助于高校教师加深对大学生（人

格）和（社会性）特点的理解。c学习高等教育心理学

有助于高校教师加深对（个体心理差异）的理解。⑵有

助于把握教学规律，提高教育教学能力。a高等教育心

理学有助于高校教师了解大学生的（学习心理）；b有

助于高校教师把握（教学过程）的规律，提高有效教学

的能力；c有助于高校教师提高（评价和反思能力）。

⑶有助于把握教师角色，增强角色胜任能力。a学习高

等教育心理学有助于正确把握教师角色，增强其角色意

识。b有助于高校教师获得各种能力。增加其对不同角

色的胜任能力。⑷有助于掌握必要的心理保健知识，促

进大学生心理健康。a学习高等教育心理学有助于高校

教师正确认识大学生的心理问题；b学习高等教育心理

学有助于高校教师正确认识心理健康问题；c学习高等

99—101页）

一般教学能力，是指在所有教学活动中体现出来的教学

能力，主要表现在： 1.教学组织能力；如果教师在组织学习活动中控制学习

变量中能表现出较好的技能、想象力和敏感性的话，就会促

CMA考试,考生最担心莫过于论述题。优财为考生提供P1P2两部分论述题练习。

美国注册管理会计师考试 应用练习题

第一部分和第二部分

CMA考试,考生最担心莫过于论述题。优财为考生提供P1P2两部分论述题练习。

（参考答案从第23页开始）

情境1.1-Linwood

Linwood是美国一家上市公司，经营百货连锁店。公司于1975年开办第一家店，目前规模已经稳步发展到36家店。两年前，董事会批准了大规模改建连锁店的计划，目的是吸引更为高端的客户。在这些计划最后定案之前，先改建两家店作为试点。公司财务长助理Bishop负责报告这两家试点连锁店的财务成果。Bishop及其上司财务长和其他管理人员根据商店的销售增长率和盈利能力获得奖金。编制财务报表时，Bishop发现有大量废旧存货，这些存货应该折价销售或注销。Bishop与管理层的同事讨论这一现象。包括财务长在内的其他管理人员都认为废旧存货应忽略不报，否则会削弱财务成果，还会减少他们的奖金。Bishop对于在财务报告中忽略废旧存货的做法感到不安，正在考虑该如何解决这个问题。

问题：

1. 参照IMA职业道德守则公告中某些特定标准，讨论Bishop面临的道德冲突。 2. 根据IMA职业道德守则公告，指出Bishop

一、运用主要矛盾的原理分析我国社会主义初级阶段必须以经济建设为中心。

答、主要矛盾和非主要矛盾的区分，是矛盾特殊性的重要表现，属于矛盾发展不平衡性的问题。 在有许多矛盾的情况下，各种矛盾的地位和作用不同，其中必有一个主要矛盾，其他为非主要矛盾。主要矛盾是在矛盾体系中居支配地位、对事物发展过程起决定作用的矛盾。只有主要矛盾解决了，其他矛盾才可能解决。非主要矛盾是处于被支配地位、对事物的发展过程不起决定性作用的矛盾，但对：要矛盾的解决有影响作用。主要矛盾和非主要矛盾是相互作用、相互影响的，并在一定条件下相互转化。

我国社会主义社会处于初级阶段，经济、政治、文化和社会生活各方面都存在着种种矛盾。阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在，但社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。这就决定了我们必须把经济建设作为全党全国工作的中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。只有牢牢抓住这个主要矛盾和工作中心，才能清醒地观察和把握社会矛盾的全局，有效地促进各种社会矛盾的解决。发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。

二、为什么说扩大就业是我国

论述题答案

论述题：

1、试述小班幼儿正确的饮水方法，并用《指南》中的理念，阐述如何培养幼儿良好的饮水习惯。

答：小班幼儿正确的饮水方法，即从口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待教师倒水，或在教师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯，一手握杯把，一手扶着杯子，一口一口地喝水。身体坐正，不洒水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原处。

《指南》中强调以幼儿发展为本、尊重幼儿学习与发展规律养成幼儿良好的生活和卫生习惯，因此作为一名小班教师对待刚入园的新生，我们应该采取不同的阶段性的方式培养幼儿良好的饮水习惯。

首先，新生以记住自己的水杯标志为第一步。教师选择幼儿喜欢的标志为每一位幼儿做好标志，让幼儿顺利过好“拿准”水杯关，增强自信，完成第一步；

其次，通过讲故事、做游戏的方式让幼儿知道喝水时的方法步骤，并通过图示知道要喝适量的水，口渴时随时向老师要求饮水；

第三，喝完水后要爱护水杯，物归原处的习惯培养。

第四，等到幼儿熟悉环境和方法后，教育幼儿要不浪费及安全保护措施。

2、在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？ 答：实施《指南》应把握以下几个方面：

（1）．关注幼儿学习与发展的整体性。儿童

急诊科三基考试习题及答案一、单选题：（每题1分，共50题，５０分）

得分

1、在群体伤害现场急救中,危重伤员的伤员标记卡为:

Ａ、黑色

Ｂ、黄色

C、红色

Ｄ、绿色

Ｅ.以上均不对

答案:C

2、下列关于心脏电复律的适应征中应除外

Ａ、各类异位快速心律失常,尤其药物治疗无效者

B、心室颤动和扑动

C、心房颤动和心房扑动血流动力学不稳定者

D、心房颤动伴完全性房室传导阻滞

Ｅ、阵发性室上性心动过速伴血流动力学障碍

答案：D

３、硝酸甘油所不具备的作用是

A、扩张静脉

B、减少回心血量

C、加快心率

D、增加心室壁张力

E、降低心脏前负荷

答案：D

4、在现场急救复苏中，保持呼吸道通畅的方法有

手法开通

咽插管

气管插管

环甲膜穿刺

气管切开

答案：A

5、２010中国重症患者转运指南中提出：

Ａ、创伤患者在转运中如无颈椎损伤，可不使用颈托。

B、肠梗阻在转运前必须控制其发作并预防复发

Ｃ、颅内高压患者转运前需将血压控制在正常水平

D、机械通气的患者需要安置鼻胃管

Ｅ、如有指征，转运前需完成胸腔闭式引流,引流袋需在患者身体平面上方.

答案：D

６、手法开通气道时患者体位是

A 、头高脚低位

B、头低脚高位

Ｃ、无枕水平仰卧位

D、侧卧位

E、俯卧位

答案：C

７、重症患者转运时需血流动力学基本稳定,是指

A、ＳBＰ≥9０mmHg，ＭA

2013年司法考试论述题的解答技巧

2013年司法考试的序幕已经拉开，众多朋友已经踏上了新的征程。想必多数考生都会对论述题心存几分恐惧吧。论述题对国家司法考试考题质量的稳定和提高很关键。论述题能够考评出一个考生整体的法律综合能力，尤其是结合两、三个部门法出现的论述题。类似的题目对于考生的法学理论素养和法律思维能力要求颇高。而这并非短期培训所能解决。下面我就和大家谈一谈论述题的解答技巧，希望能助大家一臂之力。

对于论述题，大家也许并不陌生，难的是法学论述题除遵守论述题的一般规则之外，还必须运用法学思维、法学原理、法律规则和法律逻辑，来确立论点、组织论据和展开论证或批驳。从解题技巧来说，考生应当掌握以下几点：

1）看清论述题型

论述题的题型不同，解答方式也就不同，考生一定要看清试题类型，选择相应解答方式。根据命题要求不同，论述题可以划分为叙述式、说明式、评论式、分析式和批驳式五种：

①叙述式论述题，一般要求考生把一事实或法律原理详细、准确地表述出来。

②说明式论述题，则要求考生用自己所掌握的法学语言，对某一事件或法学原理进行解释。

③评论式论述题，就是要求考生运用所掌握的法学知识或理论对事件或人作出法学或法律价值评判；

④分析式论述题，则是要求考生对某一现象进行

论述题通常出现在考试试卷的最后，排除综合性较强的案例分析题，论述题几乎是主观题考试题型中所必然涉及到的题型。考生在考试时，由于对理论知识内容学得不扎实、往往问题中的知识点，只有模糊的影响，或只知道知识点，但记不住具体阐释的内涵。答题时就想到哪答道哪，没有核心重点，堆砌一团文字。这样改卷老师找不到采分点，就导致得分较低。

下面，中公资深讲师来帮助大家分析一下教师考试当中论述题的特点，来帮助大家掌握答题技巧。

第一步：阅读题干，划清考题类型

几乎所有的论述题归根结底都是要求对一些观点或者行为进行评价，所以对论述题进行分类的时候只能采用论述的方式。比如直接要求对某一理论或者某一行为进行评价的，称之为“评价型论述题”。

例如：“试述新课改的教师观和教学观。”

显然该题就应分别分析新课改的教师观和教学观两个方面。

若是明确给出不同的观点或者暗示要对不同的处理方式进行比较选择的，称之为“比较型论述题”。

例如：“优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点?班主任应该如何进行个别教育?”

该题的论述就应比较来论述优等生、中等生和后进生的心理特点。

如果要求先结合实际，或结合具体的情况进行论述的，称之为“综合型论述题”。

例如：“结合自己

江苏盛泽医院三基（急诊）试题

一、单选题：（每题1分，共50题，50分）

1、在群体伤害现场急救中，危重伤员的伤员标记卡为： A、黑色 B、黄色 C、红色 D、绿色 E．以上均不对 答案：C

2、下列关于心脏电复律的适应征中应除外 A、各类异位快速心律失常，尤其药物治疗无效者 B、心室颤动和扑动

C、心房颤动和心房扑动血流动力学不稳定者 D、心房颤动伴完全性房室传导阻滞 E、阵发性室上性心动过速伴血流动力学障碍 答案：D

3、硝酸甘油所不具备的作用是 A、扩张静脉 B、减少回心血量 C、加快心率 D、增加心室壁张力 E、降低心脏前负荷 答案：D

4、在现场急救复苏中，保持呼吸道通畅的方法有 手法开通 咽插管 气管插管

得分 环甲膜穿刺 气管切开 答案：A

5、2010中国重症患者转运指南中提出：

A、创伤患者在转运中如无颈椎损伤，可不使用颈托。 B、肠梗阻在转运前必须控制其发作并预防复发 C、颅内高压患者转运前需将血压控制在正常水平 D、机械通气的患者需要安置鼻胃管

E、如有指征，转运前需完成胸腔闭式引流，引流袋需在患者身

1、什么是供应链和价值链？电子商务是如何影响供应链和价值链的。 所谓价值链，是指企业在一个特定产业内的各种活动的组合，它反映企业所从事的各个活动的方式、经营战略、推行战略的途径以及企业各项活动本身的根本经济效益。

所谓供应链，是指在生产和流通过程中，涉及将产品或服务提供给最终用户活动的上游与下游企业，所形成的网络结构。

由定义可见，价值链主要是相对于一个企业而言的，是针对企业经营状况开展的价值分析，其目的是弄清楚企业的价值生成机制，剖析企业的价值链条的构成并尽可能加以优化，从而促进企业竞争优势的形成。企业不同其价值生成机制也不同，在这些企业的价值链条构成中各有其价值生成的重要节点，有的在生产，有的在研发，有的则在营销或管理上。如果企业某一节点上的价值创造能力在同行中遥遥领先，我们可以说这个企业在这方面具有了核心竞争能力。 供应链往往是相对多个企业而言的，除非是大型的企业集团，否则很难构建其自身的供应链，即便如此，有时也难免向集团外部延伸。因此，供应链可以说是企业之间的链条连接。供应链来自于物流范畴，对其的管理及供应链管理一般来讲指的是跨企业的物流管理。但是，随着现代电子商务的发展，许多企业在完成其自身流程的变革后实现同其他企业的连接已不