《春》思考探究答案

社会实践活动学生学习案例 杏林春凉茶的探究

杏林春凉茶的探究

一、 活动主题：

广东三件宝：“烧鹅、荔枝、凉茶铺”。“大病找医生，小病喝凉茶”见证广东人的凉茶情结。凉茶文化是广东文化的重要内核之一。广东是典型的亚热带气候，很容易令人生“热气”，即“上火”，特别是饮食不当，休

息不够时，更容易出现咽痛、牙痛、口干、口臭、便秘、生暗疮等症状，于是解决问题的凉茶迎运而生，继而出现独特的凉茶文化。

在这独特的文化当中，凉茶的品种多如牛毛，数不胜数（而东莞就有杏林春凉茶），基于“生于斯，长于斯”这种独特的感情，学生除了想了解凉茶文化的知识外，更想知道东莞

人自己的凉茶究竟如何，自己又可以为家乡的产业做些什么呢？出于这种考虑，我们确立了以“杏林春凉茶的探究”为主题的综合实践活动课。

二、 活动目的：

1

社会实践活动学生学习案例 杏林春凉茶的探究

1、通过亲身的调查研究，了解杏林春凉茶的历史，加强学生的调查能力，增加学生解决问题的兴趣。

2、通过对自己家乡产业的调查，增加学生对家乡的热爱之

社会实践活动学生学习案例 杏林春凉茶的探究

杏林春凉茶的探究

一、 活动主题：

广东三件宝：“烧鹅、荔枝、凉茶铺”。“大病找医生，小病喝凉茶”见证广东人的凉茶情结。凉茶文化是广东文化的重要内核之一。广东是典型的亚热带气候，很容易令人生“热气”，即“上火”，特别是

饮食不当，休息不够时，更容易出现咽痛、牙痛、口干、口臭、便秘、生暗疮等症状，于是解决问题的凉茶迎运而生，继而出现独特的凉茶文化。

在这独特的文化当中，凉茶的品种多如牛毛，数不胜数（而东莞就有杏林春凉茶），基于“生于斯，长于斯”这种独特的感情，学生除了想了解凉茶文化的知识外，更想知道东莞

人自己的凉茶究竟如何，自己又可以为家乡的产业做些什么呢？出于这种考虑，我们确立了以“杏林春凉茶的探究”为主题的综合实践活动课。

1

社会实践活动学生学习案例 杏林春凉茶的探究

二、 活动目的：

1、通过亲身的调查研究，了解杏林春凉茶的历史，加强学生的调查能力，增加学生解决问题的兴趣。

2、通过对自己家乡产业的调查，增加学生对家乡的热爱

辛亥革命的探究与思考

研究方向：历史 指导教师：张悦杰 所在班级：2014届08班 组长姓名：王英锋 小组成员：王英锋，邢静文，朱禹蒙，全禹默，隋智超，王慧妍，魏思瑶

内容摘要：辛亥革命是指1911年，中国爆发的资产阶级民主革命。它是在清王朝日益腐族资本主义翻清朝的专立、民主和之久的君主亥革命是近主革命。它

朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民初步成长的基础上发生的。其目的是推制统治，挽救民族危亡，争取国家的独富强。这次革命结束了中国长达两千年专制制度，是一次伟大的革命运动。辛代中国比较完全意义上的资产阶级民在政治上、思想上给中国人民带来了不

可低估的解放作用。

关键词：辛亥革命 资产阶级 君主专制

当大唐盛世的瓦当不再锃亮，当歌舞升平的霓裳不再绮丽，昨夜的繁华渐渐褪色。这古国，如同一头病狮，卧在东亚。而那古城武昌城头震耳发聩的枪声震撼了全中国、全世界。辛亥革命敲响了两千多年封建专制的丧钟，引发了一场席卷华夏大地的变革，这场革命所产生的伟大而深远的影响是永远不可磨灭的，它所留下来的宝贵历史经验也为后人提供了重要借鉴。它推动历史前进的伟大意义，它对后世产生的深远影响，永载史册，彪炳千秋。 一：辛亥革命的背景与经过

帝国主义列强的侵

辛亥革命的探究与思考

研究方向：历史 指导教师：张悦杰 所在班级：2014届08班 组长姓名：王英锋 小组成员：王英锋，邢静文，朱禹蒙，全禹默，隋智超，王慧妍，魏思瑶

内容摘要：辛亥革命是指1911年，中国爆发的资产阶级民主革命。它是在清王朝日益腐族资本主义翻清朝的专立、民主和之久的君主亥革命是近主革命。它

朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民初步成长的基础上发生的。其目的是推制统治，挽救民族危亡，争取国家的独富强。这次革命结束了中国长达两千年专制制度，是一次伟大的革命运动。辛代中国比较完全意义上的资产阶级民在政治上、思想上给中国人民带来了不

可低估的解放作用。

关键词：辛亥革命 资产阶级 君主专制

当大唐盛世的瓦当不再锃亮，当歌舞升平的霓裳不再绮丽，昨夜的繁华渐渐褪色。这古国，如同一头病狮，卧在东亚。而那古城武昌城头震耳发聩的枪声震撼了全中国、全世界。辛亥革命敲响了两千多年封建专制的丧钟，引发了一场席卷华夏大地的变革，这场革命所产生的伟大而深远的影响是永远不可磨灭的，它所留下来的宝贵历史经验也为后人提供了重要借鉴。它推动历史前进的伟大意义，它对后世产生的深远影响，永载史册，彪炳千秋。 一：辛亥革命的背景与经过

帝国主义列强的侵

《邹忌讽齐王纳谏》课后思考探究

　　一、邹忌与徐公比美，分别问妻、妾、客(三问)“我孰与城北徐公美?”“吾孰与徐公美?”“吾与徐公孰美?”，分别得到不同的回答(三答)“君美甚，徐公何能及君也?”“徐公何能及君?”“徐公不若君之美也。”。由此邹忌深深地思考：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”邹忌以切身经历设喻，把家事和国事进行类比(三类比)，“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”与“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论，讽谏齐王除蔽纳谏。

　　写齐王纳谏而有三赏：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。因为有了三种赏赐，所以有了三种变化：令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。最终达到“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于

0

青 岛 理 工 大 学 毕 业 设 计（论 文）

中国民间信仰现状的思考与探究

姓 名：魏彩云 班 级：社会工作092 学 号：200926118 指导教师：高懿德 2013 年 6 月 12 日

摘要

当代中国思想文化作为一个无可回避的事实, 就是如何看待现实社会中广泛存在的民间信仰。近几年, 学界对什么是民间信仰, 展开热烈的讨论, 有关民间信仰的定义也众说纷纭, 但是, 大多论者对民间信仰往往只注意其信仰的层面, 并以宗教学的知识、理论进行解说, 缺乏该信仰与现实社会关系的研究。新的研究走向, 拟从当代社会流行的民间信仰和民众生活的关系, 从一种不脱离信仰的生活切入, 以点带面, 实践调查, 理性分析, 科学界定, 并在此基础上提出相应的对策, 为国家对民间信仰的管理提供政策的依据, 为中国现当代思想文化建设做出应有的贡献。

关键词：民间信仰，民众生活，影响，对策

2

ABSTRACT

There is an unavoidable fact in Chinese contemporary ideology and culture resear

11《春》学案

学习目标

1．了解作者及其代表作品；理解并积累文中的生字、新词。

2．能流畅地朗读并背诵全文；理清文章思路；体会比喻，拟人等修辞手法的作用。

3．体会作者对春天无限热爱的感情，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 学习重点

1．学习本文准确生动的用词，体会作者清新自然的语言风格； 2．学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。 学习难点

1、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。 2、体会本文构思精巧，结构严谨的特色。

一、课前预习

1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 酝酿（ ）（ ） 抖擞（ ） 应和（ ） 黄晕（ ） ．．．．．liáo（ ）亮 hōng（ ）托 朗rùn（ ） wǎn（ ）转 2、给下列多音多义字注音并组词。 （ ） （ ） （1）涨 （2）散 （ ） （

11《春》学案

学习目标

1．了解作者及其代表作品；理解并积累文中的生字、新词。

2．能流畅地朗读并背诵全文；理清文章思路；体会比喻，拟人等修辞手法的作用。

3．体会作者对春天无限热爱的感情，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 学习重点

1．学习本文准确生动的用词，体会作者清新自然的语言风格； 2．学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。 学习难点

1、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。 2、体会本文构思精巧，结构严谨的特色。

一、课前预习

1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 酝酿（ ）（ ） 抖擞（ ） 应和（ ） 黄晕（ ） ．．．．．liáo（ ）亮 hōng（ ）托 朗rùn（ ） wǎn（ ）转 2、给下列多音多义字注音并组词。 （ ） （ ） （1）涨 （2）散 （ ） （

第1课 《春》导学案

第一课时

【学习目标】1、学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描

写的方法 2、朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。

【学习重点】1、理解本文的思路

2、掌握有感情的朗读课文

【学习难点】朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽，培养热爱大

自然的情怀。

一、【课前自学】

1、查资料，了解朱自清的简介。

①朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，字（ ）。现代著名作家、学者、诗人、民主战士，原籍浙江绍兴。朱自清最初以诗出名，长诗有《毁灭》和一些短诗，收入《雪朝》和诗文集《踪迹》。著有散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》等。

②你知道有关朱自清的典故吗？（如朱自清的死因等）

2、给加点的字注音 朗润（ ） 钻出（ ） 嫩绿（ ） 眨眼（ ） 酝酿（ ） ．．．．．．鸟巢（ ） 宛转 （ ） 蓑衣（ ） 稀疏（ ） 抖擞（ ） ．．．．．

嗡（ ） 卖弄（ ） 喉

在一至四年级的数学教材里,“数与代数”领域主要教学整数的知识,这些整数都是自然数(0和正整数)负数原安排在初一的有理数单元,是小学数学里没有的内容,现安排在苏教版数学五年级(上册),在小学数学里教学负数的知识(只涉及负整数的初步认识)出于两点考虑：第一,负数在日常生活中的应用还是比较多的,学生经常有机会在生活中看到负数。学生学习一些负数的知识,有助于

维普资讯

螺■麓曩■■团皿四珊；i iz i”

关注生活经验

重视感悟探究

谈谈“认识负数”的教学思考曹琛’黄伟星z

( .锡五爱小学江苏 2 4 3 2无锡市北塘区教研室江苏 2 4 0 ) 1无 101 . 1 0 0

在一至四年级的数学教材里，数与代数”域主要“领教学整数的知识，这些整数都是自然数(和正整数 ) o负

1用负数表示低于零度的温度， .学生首次感知负数教材设计了“创设问题情境—讲解负数知识”的

数原安排在初一的有理数单元，是小学数学里没有的内 教学线索，让学生有意义地接受负数.具体分三个层

容，安排在苏教版数学五年级 (现上册 ),在小学数学里次——教学负数的知识 (只涉及负整数的初步认识 )出于两点考虑：第一，负数在日常生活中的应用还是比较多的，学第一是用不同的数分别表示零上温度和零下