八年级下册英语书仁爱版单词

仁爱版八年级下册单元话题测试题Unit 5 Topic 1

Ⅰ. 单项选择。

( )1. —You’re wrong. You should say sorry to him. —____ A. Yes. I should. B. OK. I will. C. OK. I should. D. No, I won’t. ( )2. —Mike felt sad because he failed his exam yesterday. —I’m sorry to hear that. Let’s ____. A. cheer him on B. cheer on him C. cheer him up D. cheer up him ( )3. Some children were skating on the ice happily. Suddenly one of them ____ the water and

the other children felt ____.

A. falls into; frightening B. fell into; frightened C. fall into; fri

仁爱英语八年级下单词表

Unit 5 Topic 1 Why all the smilling faces? 邀请，招待 向……道谢 担心的，烦恼的 微笑

无任何东西或人，无一人 失望的，沮丧的

有……味道；品尝，尝味； 没人缘的；不受欢迎的；不得人心的 傻的，愚蠢的 残暴的，残酷的 地主；房东 似乎，好像 电影；影片

感动人的；令人感动的 自豪的；骄傲的 骄傲，自豪

v. 发气味；闻到，嗅到；n. 气味 摆放餐具 心烦的，苦恼的 惊奇的，惊讶的，吃惊的 奥地利 哭，哭泣

孤独的，寂寞的；偏僻的 活泼的；充满生气的 使振作起来；使高兴起来 生气的；发疯的 开始，首先 泰坦尼克号 美国；美洲 落入

惊吓的；受惊的；害怕的 最后，终于 形成；成立 角色

面部的；面部用的 姿势，手势 文化

外国人；外地人 当今，现在 和平

与某人和解 感激的，感谢的 Unit 5 Topic2 I feel better now. 严格的；严密的 对……严格要求 害羞的

送，邮寄；打发；派遣 电子贺卡 别紧张，别着急 感觉；感情 不及格；失败；衰退 笑话；玩笑；说笑话；开玩笑 经历；经验 建议，提议 正常的 柔和的；软的 外地人；陌生人 像……一样，如同 通

仁爱英语八年级下单词表

Unit 5 Topic 1 Why all the smilling faces? 邀请，招待 向……道谢 担心的，烦恼的 微笑

无任何东西或人，无一人 失望的，沮丧的

有……味道；品尝，尝味； 没人缘的；不受欢迎的；不得人心的 傻的，愚蠢的 残暴的，残酷的 地主；房东 似乎，好像 电影；影片

感动人的；令人感动的 自豪的；骄傲的 骄傲，自豪

v. 发气味；闻到，嗅到；n. 气味 摆放餐具 心烦的，苦恼的 惊奇的，惊讶的，吃惊的 奥地利 哭，哭泣

孤独的，寂寞的；偏僻的 活泼的；充满生气的 使振作起来；使高兴起来 生气的；发疯的 开始，首先 泰坦尼克号 美国；美洲 落入

惊吓的；受惊的；害怕的 最后，终于 形成；成立 角色

面部的；面部用的 姿势，手势 文化

外国人；外地人 当今，现在 和平

与某人和解 感激的，感谢的 Unit 5 Topic2 I feel better now. 严格的；严密的 对……严格要求 害羞的

送，邮寄；打发；派遣 电子贺卡 别紧张，别着急 感觉；感情 不及格；失败；衰退 笑话；玩笑；说笑话；开玩笑 经历；经验 建议，提议 正常的 柔和的；软的 外地人；陌生人 像……一样，如同 通

1617八上单词（黑体）单词和短语

Unit 1 Topic1 I’m going to play basketball 在......期间____________

对着；反对____________

队，组____________

获胜，赢得____________

加油；欢呼，喝彩；欢呼声，喝彩声____________

足球；橄榄球____________

联系；实践____________

划（船）；一排，一行____________

相当，很，十分____________

加入，参加；连接____________

溜冰，滑冰；滑板____________

网球____________

运动员；比赛者，选手____________

梦想；梦；做梦____________

成长，生长；发育；种植；变成____________

科学家____________

将来____________

乐手，音乐家，乐师____________

飞行员；驾驶员____________

男警察____________

女警察____________

邮递员，邮差____________

渔民；钓鱼的人____________

跳跃____________

花费（金钱、时间等）；度过___________

八年级英语下册课文翻译：一单元

2d

莉萨，你好吗?我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办?我应该量体温吗?不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了?我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。

3a

昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。 公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。

多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。”

2b

他失去了手臂但还在爬山

阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为(

仁爱英语八年级下单词表

Unit 5 Topic 1 Why all the smilling faces? 邀请，招待 向……道谢 担心的，烦恼的 微笑

无任何东西或人，无一人 失望的，沮丧的

有……味道；品尝，尝味；

没人缘的；不受欢迎的；不得人心的 傻的，愚蠢的 残暴的，残酷的 地主；房东 似乎，好像 电影；影片

感动人的；令人感动的 自豪的；骄傲的 骄傲，自豪

v. 发气味；闻到，嗅到；n. 气味 摆放餐具

心烦的，苦恼的

惊奇的，惊讶的，吃惊的 奥地利 哭，哭泣

孤独的，寂寞的；偏僻的 活泼的；充满生气的 使振作起来；使高兴起来 生气的；发疯的 开始，首先 泰坦尼克号 美国；美洲

落入

惊吓的；受惊的；害怕的 最后，终于 形成；成立 角色

面部的；面部用的 姿势，手势 文化

外国人；外地人 当今，现在 和平

与某人和解

感激的，感谢的

Unit 5 Topic2 I feel better now. 严格的；严密的 对……严格要求 害羞的

送，邮寄；打发；派遣 电子贺卡 别紧张，别着急 感觉；感情

不及格；失败；衰退

笑话；玩笑；说笑话；开玩笑 经历；经验 建议，提议 正常的

柔和的；软的 外地人；陌生人 像……一样，如同 通

2016春仁爱英语八年级下册单词/短语测试卷

Unit 5 Topic 3

1. n.& v. 测试，考查，试验 25. n. 情绪，心境，精神 26. adj. 不说话的，沉默的 27. 仔细考虑 28. n. 决定 →（动词） 2. adj. 焦虑的，惶恐的；神经质的 3. n. 演讲 →（pl.） 4. n.﹡光盘，激光唱片（全写compact disc） 5. adj.﹡冷静的，镇定的 6. adj. 油腻的；丰富的；富有的 →（反义词） 7. adj.生病的，有病的 →（同义词） 8. v.﹡影响 9. adj.﹡自信的，有信心的 10. n.﹡心情，情绪

仁爱英语八年级下单词表

Unit 5 Topic 1 Why all the smilling faces? 邀请，招待 向……道谢 担心的，烦恼的 微笑

无任何东西或人，无一人 失望的，沮丧的

有……味道；品尝，尝味；

没人缘的；不受欢迎的；不得人心的 傻的，愚蠢的 残暴的，残酷的 地主；房东 似乎，好像 电影；影片

感动人的；令人感动的 自豪的；骄傲的 骄傲，自豪

v. 发气味；闻到，嗅到；n. 气味 摆放餐具

心烦的，苦恼的

惊奇的，惊讶的，吃惊的 奥地利 哭，哭泣

孤独的，寂寞的；偏僻的 活泼的；充满生气的 使振作起来；使高兴起来 生气的；发疯的 开始，首先 泰坦尼克号 美国；美洲

落入

惊吓的；受惊的；害怕的 最后，终于 形成；成立 角色

面部的；面部用的 姿势，手势 文化

外国人；外地人 当今，现在 和平

与某人和解

感激的，感谢的

Unit 5 Topic2 I feel better now. 严格的；严密的 对……严格要求 害羞的

送，邮寄；打发；派遣 电子贺卡 别紧张，别着急 感觉；感情

不及格；失败；衰退

笑话；玩笑；说笑话；开玩笑 经历；经验 建议，提议 正常的

柔和的；软的 外地人；陌生人 像……一样，如同 通

英语复习资料

八年级下册Unit 5 Topic 1

Section A

1. How are you doing ? = How are you ? invite sb. to do sth. 邀请某人去做某事

(1) prepare sth. for sb. 为某人准备某物：He prepared some presents for you.

(2) prepare for ( doing ) sth. 为 (做)某事而准备：Ｉam preparing for my exam. none表示（三个或三个以上中）没有一个可与of 连用，None 可以回答How many引导的问句; no one = nobody（没有一个人）常只指人，不能与of 连用，常用来回答Who引导的问句。

5. lonely 孤独的；alone 单独的；单独地。如：He lives alone, and he sometimes feels lonely. Section B

1. He feels disappointed because he can’The Sound of Music.

to 可表“对应”，如：(1) the answer to the ques

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Unit 5 Feeling Happy Topic 1Section A

第一步 复习

复习表达情感的形容词并处理新词句。

放一段卓别林的影片, 其中含有不同表情。由此引出表达情感的一系列形容词，进行系表结构的学习。) 第二步 呈现

呈现并处理1和3a的对话。 1. (教师总结并导入1。)

2. (让学生跟读1并画出文中重点词、句，然后教师板书。学生掌握say thanks to。) 3. (导入3a。掌握生词smile。) (用小黑板呈现听力问题。)

a. Why all the smiling faces? b. How does Mr. Lee feel?

(核对答案。)

4. (再听录音，让学生画出本对话生词及疑难点，教师板书并给予适当讲解。) 第三步 巩固

巩固1和3a的知识点。

1. (让学生再读1，然后进行角色扮演。)

2. (让学生朗读3a，并根据黑板上的关键词复述3a。)

3. (让学生在1和3a中圈出系表结构的句型，核对并朗读。) 第四步 练习

引出并练习系表结构。

1. (通过师生问答，呈现并讲解系表结构。)

1

(让学生总结学过的系动词，学习生