敬畏生命敬畏责任敬畏制度的黑板报

敬畏生命，敬畏责任，敬畏制度

近日，西藏自治区墨竹工卡县扎西岗乡斯布村的甲玛矿区内，

普朗沟泽日山发生山体塌方事故，吉林省通化矿业集团八宝煤矿分别在3月29日和4月1日发生两起瓦斯爆炸事故。这三起事故共造成100多人死亡。想想上一秒钟他们还是一个个鲜活的生命，下一秒钟却和世人阴阳两隔，我们心中不禁觉得很痛很痛，更不用说那些逝者的亲属了。死者已矣，留给我们的除了沉痛更多的应该是反思，是对生命的敬畏，对责任的敬畏，对制度的敬畏。

据了解，八宝煤矿是一家大型国有企业，长期以来，其现代化的硬件设施和高效、安全的管理运营模式，一直在当地受到好评。八宝煤矿已经连续4年无责任事故发生，“不可能出事”已经成为普遍认识。当事故发生后，多数人的反应是非常惊讶。 为何这样一座安全榜样煤矿在短短4天里会连续发生矿难？

官方目前还没有公布具体事故原因和性质，但据知情人士透露1、煤矿企业实际上知识和技术含量很高，但是这次事故中，主要决策者并非都是专业人士，对决策缺乏科学准确理解和研究判断，因此，导致关键时刻决策会出现因感情因素而偏颇的情况。2、长期以来，由于装备水平高、技术人员多，造成了一些国有企业管理

让责任与制度成为生命天平的两端

--“敬畏生命、敬畏责任、敬畏制度”大讨论

安全月，全矿组织观看了安全警示教育片，画面中哪一个个惨烈的事故场面让人悲痛不已，让人久久不能释怀，尽管这些苦难的瞬间已远离我们而去，但当他们再次呈现在我们面前时，每个人都难以排出心中的压抑与悲伤，对于逝者这是一场永远不会知晓的人生告别，面对生者这是一场痛苦终生的生离死别。所有这些事故让人们不禁要问，这是为什么？ 我想这是因为没有做到“敬畏生命、敬畏责任、敬畏制度”。生命：对于包括人在内的任何生物体来说，都只有一次。也正是因为这种不可逆性，生命才显得神圣不可侵犯，才会令人心生敬畏。责任：是各级领导和所有干部应有的情感和态度。没有敬畏，就会敷衍责任，就会消解责任，视责任如儿戏，把责任抛脑后，安全工作落实自然化为泡影。制度：在制度面前，每个人都要懂得敬畏。领导干部只有心中敬畏制度，才能有所为，有所不为，做到上行下效，营造风清气正的良好氛围和环境，使各项制度发挥应有的威力和作用。

——用心敬畏生命

对于一个煤矿企业来说，我们只是众多员工中的一份子；对于妻子和孩子来说，我们就是整个世界。我们敬畏生命，就是为了更好的关爱自己和家人，也只有敬畏生命我们才能得到更多的快乐和

敬畏生命阿尔贝特·施韦泽(主讲：闫海田 讲师 南京大学博士)

阿尔贝特· 施韦泽

阿尔贝特·施韦泽阿尔贝特·施韦泽(Albert Schweitzer), 于一八七五年一月十四日出生于德法边境 上的一个小镇，于一九六五年九月四日逝 世，终年九十岁。又译史怀哲。德国哲学 家、神学家、医生、管风琴演奏家、社会 活动家、人道主义者。于一九五二年获得 诺贝尔和平奖。

其生命伦理学方面的代表作则是《敬 畏生命》。一九一五年，置身非洲丛林与 河水间勃发的生命世界，追念第一次世界 大战蔑视生命的悲剧，施韦泽提出了“敬 畏生命” 的理念，将伦理学的范围由人扩 展到所有生命，成为生命伦理学的奠基人。

阿贝特·施韦泽在其独特的、丰富的、 漫长的人生岁月中，不仅杰出地实践了人道 义，而且多次回顾了自己的生平和思想，并 在宗教、哲学、音乐等领域中，以文学家的 风格和思想的深度发表了大量论著，晚年更 是发出了多次反对核战的呼吁，留下大量宝 贵的文献。

主要著作有：《康德的宗教哲学》 (1899)、《巴赫论》(1905法文版， 1908德文版)、《耶稣生平研究史》 (1906)、《德法两国管风琴的制造与演 奏风琴的技巧》(1906

　　在荷兰北部城市吕伐登的一个展览厅，人们正在摆放400多万张多米诺骨牌，打算冲击吉尼斯世界纪录。一只麻雀突然闯进了大厅，并碰倒了一张多米诺骨牌，导致数以千计的多米诺骨牌顺势倒下。看着已经完成的工作被这只麻雀破坏，气愤的人们开枪将它打了。这下可惹了麻烦，因为麻雀在荷兰属于被保护动物，主办者的这种行为引起动物保护者的强烈不满，他们纷纷抗议，要为麻雀讨还公道。在强大的压力下，主办方作出了一个选择，为这只麻雀举行哀悼仪式，并向全国进行电视直播，以此来求得人们对他们的谅解。主办这次多米诺骨牌世界纪录挑战活动的恩德莫尔公司发言人说：“我们知道，我们对全国很多人的不满情绪负有责任。我们认识到自己的行为对生命造成的伤害，因此以今天这种形式表达我们的哀悼和忏悔。”

　　在斯里兰卡的热带森林里，一群野象穿过一条铁路，其中一头小象好奇地停在铁轨上不肯离去，此时一列客车开来，小象被撞到了路基下，其他的象便发火了，一起朝火车冲去，它们用长长的牙去撬铁轨和枕木，一会工夫，铁轨和枕木就乱七八糟地躺在了那里。第二天，许多工人在警察的保护下开始修铁路，但修到离野象50米远的地方时，站在那里的象群开始冲向人群，人们连忙逃进了火车里，象群就把刚刚修好的铁轨又捣毁了。第三天，当局派

“敬畏生命”大讨论发言材料

谈到“敬畏生命”这个主题，我感到一丝温暖，因为以往，以安全为主题的讨论、学习、演讲等等都没有把安全和尊重放在一起。从“敬畏”一词，我可以感觉到煤炭行业的管理者们已经把矿工的生命放到了一个无比崇高的位置，把“敬畏”和“生命”放到一起更体现了我国对“人权”认识的大步提高，这更体现出社会的进步。

每当我给别人介绍我是在煤矿工作，他们总是用特殊的眼神看我，因为在他们眼中煤矿永远是和黑暗、事故、死亡并存的。为此，我会极力的向别人解释说，现在煤矿跟过去不一样了，我们技术先进，设备一流，井下到处跟半天一样光亮，我们管理严格，我们有自己先进的管理理念和管理方法，不是你们想象中暗无天日的小煤窑了。

无独有偶，同样设备技术先进、安全管理卓有成效的吉林八宝煤矿，贵州省盘江精煤集团公司、水城矿业集团等等，都是当地首屈一指的大型企业，可依然连续发生重特大事故。当我看到这些新闻报道时，我心情非常沉重，我认识到“事故、死亡”的帽子，仅凭我一人之力是很难摘掉了。

经过查阅资料，我发现这些大型煤矿都是国内煤炭企业能排的上名次的，他们的管理也是非常严格的，可是他们只是把先进的管理理念、制度放在大会小会上说，贴到墙上让人去看，没有真正落实到现场，执行到现场，最

春天到了，我们的冬姑娘还在依依不舍不愿离去，可树枝已经吐出了新芽，告诉我们春天来了。我站在窗前欣赏着窗外如诗如画的美景真让人心旷神怡。

然而，好景不长，突然变了天。不久嘀答，嘀答”的雨水很有节奏的敲打着窗户。这时，风也不甘示弱，呼呼地咆哮着赶来凑热闹。我透过窗户，看风把地上的沙土吹得漫天飞舞，无处不见它的身影，眼前一片朦胧。路上的行人也纷纷穿着雨衣，打着伞往家里赶。远处，别人家的衣服，鞋子在地上打滚。近处，隐隐约约可以看见我家花坛前不久种的那棵小树无情地被风雨抽打着。因为风太大，树也摇晃起脑袋，树叶在空中似疯狂的舞者”作文，好像在风雨中挣扎、拼搏，为了活下去而奋斗。我想去救救它，可一个闪电把我吓得退缩了回来。风越来越大，雨越来越猛，树终于因为坚持不住而倒下。过了不久雨停了，空气也变得格外清新，让人早已忘记了刚才所发生的一切。

日复一日，月复一月。有一天，我突然发现花坛的小树上冒出了新芽，它还在为了活下去而奋斗。真是千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”啊！一棵植物都能如此坚强，那我们做人还有资格退缩，不敢面对吗？

树如此顽强不息的生命力，不正在告诉我们做人要顽强不屈吗？是啊，不论做什么事都要顽强奋斗，失败了也要站起来，

人人都有生命，生命只有一次，却有许多伟大的人令我们敬畏。人的生命令我们敬畏，小动物也一样

有一天，一片森林突然发生一场巨大的雪崩，许多小动物因为这场巨大雪崩的袭击而丧生。整座森林成了一片冰天雪地

一场雪崩过后

一只大松鼠在雪地里一拐一拐地走着，怀里抱着两只小松鼠，两只小松鼠睡着了似的，脸色通红通红，手脚十分冰冷，身上渗透着一些血水。显然，这两只小松鼠刚出生，而抱着这两只小松鼠的大松鼠就是它们的母亲了。这位松鼠妈妈是在发生雪崩的时候才勉强生下来孩子的。而小松鼠的父亲，是为了保护自己的妻子而遭遇雪崩牺牲了，它们的家也被雪崩毁了。

这位松鼠妈妈的气息十分微弱，命悬一线。它紧紧地抱着这两只小松鼠，把小松鼠紧紧地裹在一个包裹中。终于，松鼠妈妈支撑不住，喷了几口鲜血，倒了下去。而怀中的小松鼠们作文，依然被它紧紧地抱着。过了几小时，几个动物侦察员来到这片雪地上。他们想在这里寻找一些还活着的动物的踪迹，并进行收养。当他们看到一排排倒下的参天大树，都十分惊讶，目瞪口呆，都认为这里所有动物都丧生了。

走着走着，终于，他们发现了前方一只倒下的松鼠，迅速地跑上去，看到了这只倒下的松鼠气息全部消失，可怀里还是紧紧地抱住两只小松鼠，不禁为之动容。带头的那位队长脱下羽绒服，小心翼翼

篇一：14、字的敬畏

篇二：4.1《字的敬畏》教案

《字的敬畏》教学设计

教材分析:

《字的敬畏》选自乔传藻关于写作的文集《文学的眼光》。在这篇短文里，作者写出了自己对祖国语言文字由逐渐了解到最终敬畏的过程：小时候乡俗的影响——老人们关于“敬惜字纸”的告诫；后来自己读书的体悟——感受到方块字所营造出的神秘意境；感受诗歌中文字创造的奇迹；理解方块字的含藏不尽的意蕴。文章的结尾，作者不禁感叹到：“汉字，在我的眼里是有生命的。”文章篇幅短小，意蕴深厚，字里行间透露出作者对祖国语言文字深深的热爱之情。阅读时注意引导学生深入体会作者的思想感情。

教学目标：

知识与技能：

1、正确认读本课10个生字，学会书写10个生字。

2、正确流利有感情的朗读课文。

过程与方法：

结合具体语言文字了解课文主要内容。了解作者为什么要敬畏汉字。

情感态度与价值观：

感受方块字所营造出的神秘意境；感受诗歌中文字创造的奇迹；理解方块字的含藏不尽的意蕴。体会作者对中国语

言文字热爱的感情。

学情分析：

受阅历限制，学生们对“敬惜字纸”的乡俗可能不甚了解，教师要对相关的背景知识进行介绍。课文6-8自然段是理解的难点，教学时要注意将学生的感悟与教师的讲解相结合，引导学生读懂诗句内容，为理解下文作者的感触打基础。

篇一：敬畏作文素材

【作文命题】：

一个外国游客在中国旅游，他看到天边的落日，绚烂壮丽，情不自禁地跪下，继而泪流满面。一旁的中国人不解地问他为何有如此举动，他说他从没有见过这么大的落日，心灵受到极大的震憾，他本能的反应就是用下跪来表达自己内心的震憾。

弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中盛水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被烧死。

一个外国人走在北京的大街上，见每个路口都有几个警察，问陪同：“他们在干什么？”答曰：“指挥交通”。外宾不解：“路上不是有交通信号吗？为什么还要警察指挥？”陪同无言以对。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[写作指导]

【一】审题立意：

此题其实审题并不难，可是大多数考生跑题了，没有弄明白三则材料的含意。 多则材料的审题方法是求异求同。

首先求异。即分析每则材料的含义，方法亦如单则材料的审题方法。

一外国人看到硕大的落日本能的下跪来表达自己内心的震撼，为什么他会如此这般的受到震撼，中国人不解，形成了对比，落日代表什么？自然。由此一路问下来，自然就得到了结论：敬畏自然。

弘一法师为什么怕把蚂蚁虫子烧死？蚂蚁也是一种生命，表达了对生

生命是什么呢？有人说，生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容；有人说，生命如同江河，日夜不停地奔向汹涌浩瀚的大海；有人说，生命是老树枯枝上的新芽，是一根根不屈向上，茁壮生长的瓜苗，是秋天里果园里的硕果

虽然我们的身体非常健全，但是世界上还有一群人从小就有残疾，但他们没有因为自身的缺陷而去憎恨生命，反而活出一个属于自己的缤纷世界。

有一个人，她对生命的热爱与真诚让我动容，她就是黄美廉。她从小就患上了脑性麻痹症，肢体失去平衡感，口里总是念叨着模糊不清的词语，而且模样怪异。医生预言，黄美廉活不过六岁。

她无法像常人一样拥有语言表达与正常生活的能力，但她依靠自己的坚强与顽强的毅力活过了十八岁，还凭借自己的努力考上了作文美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。

在一次演讲会上，一位学生问：黄博士，你从小长成这样，你怎样看自己？你对生活有过怨恨吗？”全场的学生都指责他不敬，但黄美廉却没有半点不高兴。她在黑板上写下几行字：一、我好可爱；二、我的腿好长，好美；三、我会画画，写稿；四、爸爸、妈妈好爱我；五、我有一只可爱的猫最后她以一句话结论：我只看我所拥有的，不看我所没有的。在场的人都被她深深感动了。

在生活中，有的人会浪费时间，有的会因为自身的原因去憎恨