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试卷编号： 班级 学号 姓名 考核对象： 注意：1．重修必须注明（重修）

2．试卷右侧及背面为草算区

装 订 线 大连工业大学 20092009～～2010 2010 学年 第 第一学期一 学期 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 阅卷 复核 总分 总分 《大学物理1 组班》试卷（ A ） 共 3 页 第 1 说明：“阅卷总分”由阅卷人填写；“复核总分”由复核人填写，复核总分不得有改动。

得

分 一、选择题：（每小题3分，共30分）

1、．如图所示，圆型回路L内有电流I1、I2，回路外有电流I3，均在真空中，P为L上的点， 则（ ）。

（A）

?LB?dl

实 验 报 告

实验课程 Java程序设计 实验项目 实验5 实例成员、类成员和包 实验地点 指导教师 班 级 学生姓名 学 号 教师评分 日 期

第1页 共5页

实验5 实例成员、类成员和包

一、实验目的

1. 掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别。 2. 掌握使用 package 和 import 语句。

二、准备

1. 打开编辑环境 2. 检查Path设置是否正 3. 相关知识点

类有两种基本的成员：变量和方法。变量用来刻画对象的属性，方法用来体现对象的功能，即方法使用某种算法操作变量来实现一个具

第四章 数据的描述性分析

1．一个车间200名工人某日生产零件的分组资料如下： 零件分组（个） 40－50 50－60 60－70 70－80 80－90 合 计 工人数（人） 20 40 80 50 10 200 要求：（1）计算工人生产零件的众数、中位数和算术平均数；（2）说明该数列的分布特征；（3）计算工人生产零件的标准差与标准差系数。

2．某公司所属三个企业生产同种产品，2007年实际产量、计划完成情况及产品优质品率资料如下：

企 业 甲 乙 丙

3．某企业2007年一、二季度生产某产品产量资料如下： 产 品 等 级 一等品 二等品 三等品 产品产量（台） 一季度 750 100 50 二季度 600 300 100 出厂价格 （元） 1800 1250 800 实际产量（万件） 完成计划（％） 100 150 250 120 110 80 实际优质品率（％） 95 96 98 要求：（1）计算该公司产量计划完成百分比；（2）计算该公司实际的优质品率。

要求：（1）计算平均等级指标说明二季度比一季度产品质量的变化情况；（2）由于质量变化而给该企业带来的收益（或损失）。

4．甲、乙两

毕 业 设 计 任 务 书

班 级 学 生 姓 名 学 号 专业 发 题 日 期：2004年 12月 20 日 完 成 日 期：2005 年 6月 1日

题 目 液晶显示器应用——贪吃蛇游戏设计 题目类型：工程设计 技术专题研究 理论研究 软硬件产品开发 一、

设计任务及要求

要求利用凌阳SPCE061A单片机和常用的图形液晶显示器设计一个显示系统，能按要求显

示英文字符和数字、汉字及图形并实现要求的游戏功能。 具体要求如下： 1．学习凌阳单片机软、硬件知识和液晶显示器知识 2．安装并调试SPCE061A开发板 3．掌握SPCE061A开发板配套软件unSPIDE184

新疆财经大学

实 验 报 告

课 程 名 称： 统计学 实验项目名称： 变量描述统计分析 姓 名： 艾尼斯.朱马汉 学 号： 2008100374 班 级： 经济08-2班 指 导 教 师： 阿迪力〃努尔

2011年 10月18日 新疆财经大学实验报告

课 程 名 称 统计学 实验类型 统计软件应用 实验项目名称 学 生 姓 名 实 验 地 点 变量描述统计分析 实验时数 经济08-2班 2 艾尼斯.朱马汉 专业 9号经济管理综合实验室 实验日期 2011年10月18日 EXCEL软件 主要仪器设备（实验软件） 实验 目的 掌握字符型变量的分析, EXCEL的统计分析功能 实验 1、掌握EXCEL软件的函数COUNTIF的应用和数据分析的”直方图” 内容 2、掌握EXCEL软件的“数据透视表”的应用 和原 3、 计算频数,频率,画出频数分布表、饼图和条形图 理 通过对这些数据的分析作图，了解到统计学 这些公式真正的意义和使用方法，计算抽样平均误差的公式之多，方法之众，让同学们的脑袋混沌了好久。 讨论 和心 得

《数控编程与CAM应用上机》报告（一）

课 程： 数控编程与CAM应用上机 上机内容： 草绘基础 学 期： 2011～2012学年第一学期 指导教师： 陶 林 时 间： 年 月 日 地 点： 报告人： 姓名（学号） 年级、专业：

西南交通大学峨眉校区机械工程系

一、使用的工具：Mastercam X。

二、上机要求：1、遵守上机纪律，爱护机房设备；

2、完成每次上机的练习，然后统一上交，并保证掌握相关知识；

3、注意经常对自己的操作进行存档；遇到问题必须弄清楚，不懂应该举

手示意。

三、上机目的：1、熟悉Mastercam X草绘界面，掌握各种绘图图标的使用方法； 2、理解Mastercam X绘图方法与过程；

3、理解Mastercam X 和AUTO CAD绘图的特点并比

广州大学学生实验报告

开课学院及实验室：计算机学院 计算机楼 401室 2016 年 3 月2 日

1616200008 学 院 土木学院 年级、专 交通161 业、班 姓名 黄年德 学号 实验课程名称 C程序设计 IV 成绩 实验项目名称 基本结构程序设计 指导教师 揭廷红 一、实验目的 （1） 熟悉C语言编程环境VC++，掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、连接、和运行。 （2） 熟练掌握关系表达式和逻辑表达式的使用，掌握用if语句、嵌套的if语句和switch语句实现多分支结构程序设计。 （3） 熟练掌握for、while和do ?while语句实现循环程序设计。 二、实验内容 实验之一：建立自己的文件夹：在磁盘上新建一个文件夹，用于存放C程序，D：\\cho1 1. 编写一个C程序，要求如下：书20实训指导 3（文件名：ch01_1.cpp） #include void main() { printf(\ printf(\欢迎来到“吉尼斯乐园”！\\n\ printf(\}

2. 编写一个C程序

姓名代码查询 姓名代码在线查询 代码查询 区位码查询1(有用）

ａ

啊 1601 阿 1602 吖 6325 嗄 6436 腌 7571 锕 7925 ａｉ

埃 1603 挨 1604 哎 1605 唉 1606 哀 1607 皑 1608 癌 1609 蔼 1610 矮 1611 艾 1612 碍 1613 爱 1614 隘 1615 捱 6263 嗳 6440 嗌 6441 嫒 7040 瑷 7208 暧 7451 砹 7733 锿 7945 霭 8616 ａｎ

鞍 1616 氨 1617 安 1618 俺 1619 按 1620 暗 1621 岸 1622 胺 1623 案 1624 谙 5847 埯 5991 揞 6278 犴 6577 庵 6654 桉 7281 铵 7907 鹌 8038 黯 8786 ａｎｇ

肮 1625 昂 1626 盎 1627 ａｏ

凹 1628 敖 1629 熬 1630 翱 1631 袄 1632 傲 1633 奥 1634 懊 1635 澳 1636 坳 5974 拗 6254 嗷 6427 岙 6514 廒 6658 遨 6959 媪 7033 骜 7081 獒 7365 聱 8190 螯 82

姓名代码查询 姓名代码在线查询 代码查询 区位码查询 常用汉字代码表 说明：

1、下列汉字取自国标（GB 2312-80）中的分级与排列内容；包含所有的第一级汉字和第二级汉字中的常用部分。

2、第一级汉字（16—55区的汉字）以拼音字母为序进行排列，同音字以笔形顺序横、竖、撇、捺、折为序，起笔相同的按第二笔，依次类推；第二级汉字（56-87区的汉字）按部首为序进行排列。

3、对于多音字，仅在表中出现一次。 如：柏 音（bai，bo），表中仅出现在bai中。

4、汉字区位码用阿拉伯数字表示，每个汉字对应4个数字。 5、本汉字代码表摘自《字符集和信息编码 国家标准汇编》，（中国标准出版社，1998年编） ａ

啊 1601 阿 1602 吖 6325 嗄 6436 腌 7571 锕 7925 ａｉ

埃 1603 挨 1604 哎 1605 唉 1606 哀 1607 皑 1608 癌 1609 蔼 1610 矮 1611 艾 1612 碍 1613 爱 1614 隘 1615 捱 6263 嗳 6440 嗌 6441 嫒 7040 瑷 7208 暧 7451 砹 7733 锿 7945 霭 8616 ａｎ

鞍 1616 氨 1617 安 161

自动发牌课程设计

本程序就是帮同学们过关而已，没有完成全部功能，因为我木有那么多时间，害人也不能还到底啊。不过通过本代码的指导，我相信你一定能写出属于自己的代码！祝你一切顺利……

我是我们学校的，舍友弄了学弟学妹的题目回来，我花了点时间写，平时不用C，但通过这个程序，我又想起当初学C

的痛苦经历，但C很能体现编程的本质。 我觉得能用C写大项目的，他就是我的上帝……

把代码复制，粘贴到VC，即可运行了。

字很小很小，故意的…………

中南民族大学计算机科学学院本科课程设计

任 务 书

指导教师： XXXXXXXX 下达时间： 2013-3-20 学生姓名： XXXXX 学 号：111111111 专 业： 计算机科学与技术

一、 课程设计的基本要求

根据所学知识，编写指定题目的C语言程序，并规范地完成课程设计报告。通过课程设计，加深对《C语言程序设计》课程所学知识的理解，熟练掌握和巩固C语言的基本知识和语法规范，包括：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；