大学生如何树立正确的人生观和价值观

大学生要树立正确的人生观和价值观

摘要：大学生，要树立正确的人生观、价值观，做有理想的人，有了远大的理想，我们的人生追求才能更高，人生步履才能更坚实，人生价值才能更美好，才能更好地为人民服务。

爱的党组织:

大学生，要树立正确的人生观、价值观，做有理想的人，有了远大的理想，我们的人生追求才能更高，人生步履才能更坚实，人生价值才能更美好，才能更好地为人民服务。理想是人们对美好未来的向往和追求。对于我们来说，理想是人生的指路明灯。如果把人生比作在茫茫大海中航行的帆，那么，理想就是前进的灯塔。有了崇高的理想，我们才能志存高远，心地宽广，跳出个人的小圈子，摆脱种种忧虑和烦恼，始终沿着正确的方向扬帆远航。理想又是人生前进的动力。在奋斗进取的征程中，谁都不可能万事如意，一帆风顺。

伟大的目标才能激发起忘我献身热情和无穷的拼搏勇气，崇高的追求才能带来坚定的信念和顽强的毅力。理想还是人生的精神支柱。人不能仅仅满足于物质上的享受和感官上的愉悦，更需要有崇高的精神寄托。有了远大的崇高的理想，才能在种种诱惑和压力面前，矢志不渝，不改初衷，始终保持坚贞气节和献身精神。在我们党的历史上，不论是革命战争时期，还是进入社会主义新世纪新阶段，许多英雄模范之所以能够创造出可

论大学生如何树立正确的人生观

姓名：马芳婷 学号：1222310111 班级：公管121 学院：公共管理学院 专业：公共事业管理 摘要：大学时光，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期，人的生命过程与其他动物的生命过程不同。人不仅具有自然属性，更具有社会属性。所以人生不仅仅是一个自然过程，还包含着极为丰富的社会内容。一个人若要在社会中有一定的成就，除了客观的历史的条件和机遇等因素影响之外，在很大程度上还取决于人们有身样的世界观，人生观，价值观，取决于人们有什么样的人生目标，以什么样的态度对待人生，怎样实现人生价值。

关键词：人生观 态度 科学 引言：人生是短暂的，也是永恒的。怎样度过短暂的人生？给我们短暂的一生留下些什么？这是每个人都要思考的问题。人生的道路固然有平坦，但也有坎坷。硬广告怎样去度过？我们的前辈和同辈的许许多多人已经告诉了我们答案。人只有现身社会，才能找到短暂而有风险的生命的意义。生命的意义在于设身处地的替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

一，关于人生观的个人理解

从小到大我们就接受着各种各样的思想教育，人生观的话题从不离开我们的生活。对于人生观的认识，我们从最初的“尊老爱幼”直到现在我们逐渐思考：我们是谁

浅谈大学生应该如何树立正确的世界观人生观价值

观

摘要：大学生在对待各种事物和处理各种关系时, 必然会产生各种各样的看法, 并在此基础上逐渐形成一个对整个自然界和人类社会总的看法, 用这样的看法去观察和对待人生问题, 因而对人生产生了一系列根本看法和根本观点, 这样就形成了人生观。人生观不同, 对人生许多根本问题的态度也不同。因此，树立正确的人生观是至关重要的。

关键词：人生观;大学生；当代社会

（一）世界观的概述

一世界观的释义世界观是人们对世界的总的根本的看法。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。

二世界观的特点世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。这种观点是生活实践的结果，在一般人那里往往是自发形成的，需要思想家进行自觉地概括和总结并给予理论上的论证，才能成为哲学;世界观和方法论是一致的，有怎样的世界观就有怎样的方法论；方法论对世界观也有一定影响;在阶级社会里，世界观有鲜明的阶级性。各种不同的世界观，归根到底不是唯物主义

XX年大学生思想汇报：树立正确的人生观价

值观

这篇【XX年大学生思想汇报：树立正确的人生观价值观】是为大家收集的，以下内容仅供参考！ 敬爱的党组织：

通过对马克思主义和中国特色的社会主义理论体系的学习，我深刻地认识到了中国共产党的指导思想对我们大学生树立正确的世界观、人生观和价值观以及形成辩证唯物主义认识论和方法论的现实指导意义，对国家发展具有指导作用。从历史的角度来看，马克思主义中国化指导了中国革命、建设和改革，今天的中国新面貌，我们几代人的幸福生活都离不开马克思主义和马克思主义中国化。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国在不同时期的鲜明旗帜，正是因为有这一面旗帜，才使得中国在近代半殖民地半封建社会的危难现实里取得新民主主义革命的胜利，迈入新民主主义社会;在经过社会主义改造后，顺利步人社会主义社会;在经过曲折的社会主义建设探索后，坚定中国特色社会主义建设道路。这一切成就，都归功于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的正确指导。马克思主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以其伟大的历史意义奠定了它在思想政治领域不可动摇的地位。

一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同

树立正确的人生观、价值观

同学们，今天我国旗下和大家交流的主题是如何树立正确的人生观、价

值观。

“人生没有彩排，每一天进行的都是现场直播。”我想人生重要的不是能

力而是性格，不是成功而是价值，不是你认识了多少人，而是你离开人世之时，有多少人认识了你！那么什么样的人生 价值才是我们应当追求的呢？

我认为首先要有明确的人生目标，或许大家听过一则关于管理的故事。 有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么？ 三个石匠有三个不同的回答。

第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。” 第二个石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。”

第三个石匠回答：“我正在盖世界上最伟大的教堂。”

这三个石匠，虽然做着同一样工作，人生的境界却不可同日而语。

我们大部分同学都有明确的人生目标，使得我们不断努力最终取得了优

异的成绩，努力中我们品尝着实现目标的喜悦与成就。由此告诉我们，一个人只有树立明确的人生目标，在为目标不断努力中，才能实现自己的人生价值。 其次，正确的人生观、价值观应该是有一颗感恩的心。我们很多同学对许多外国的节日情有独钟，例如圣诞节，情人节等都会送从许多礼物。但大家或许忘了，昨天，刚刚过去的五月份的第一个星期天，就是母亲节

篇一：青年如何树立正确的人生观、价值观

青年如何树立正确的人生观、价值观

所谓人生观，就是对人生的价值等观点的总和，是对人生的根本看法。它不仅决定着一个人对周围事物的态度，而且调节人的行为、活动方向和进行方式。人生观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、理想、动机、兴趣等具体形式，表现在人的个性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调节、支配的作用。树立正确的人生观，也是人们的一种信念。在大干世界中，许多事情都不是以人的意志为转移的，但是信念对人的作用是不可低估的，信念在人们无能为力时显得尤为重要。

所谓价值观，就是一种意识，有什么样的意识，就有什么样的生存方式和生活追求，许多人一辈子匆忙奔波最后一事无成，主要原因是没有明确的价值观，或者说他们的价值观是混乱的，不确定的，他们从来没有思考过人生什么是最重要的，所以也不清楚人生的主次先后和轻重缓急，他们在随大流，东风大了跟东风，西风强了随西风，忙了一辈子，也没忙出一个所以然来。那么我们应该如何树立正确的人生观与价值观呢？

首先，我们应该在青年时期就要确立人生目标，没有春天的播种，哪有秋天的收获？在我们美好的青春年华，就要确定人生的目标，并积

树立正确的人生价值观，做社会的有用人

敬爱的党组织:

当我看着那一段段记录着共产党人为实现最后的解放所付出的鲜血与生命，朗诵着记录着两万五千里长征时千难万险的“长征组歌”时，突然就在想为什么那时的先烈能有那样的奉献精神和吃苦耐劳的精神，他们总有一种坚持，甚至可以为此而献出生命?再想想我们现在的人，有多少是在浑浑噩噩中度日子，又有多少是在自私与弹雨中迷失了自己!我在思考，可我找不到答案，我自己给出的唯一解释就是社会变了，人们也变了，人们正在与某些很珍贵的东西渐行渐远!然后看了《中国共产党人的人生价值观》一书，书中的讲解丰富生动之余，也替我解答了心中的疑惑，使我受益匪浅。什么是共产党人的人生观?很多时候看到这个问题时总会觉得人生观是一个很空很虚的东西，因为觉得在很多谈论这个话题都是在一些形式主义泛滥的场合!可是今天书中的讲解却让我明白了人生观不是那么虚无缥缈的东西，书中的讲解也确实让我有所得!所以我将顺着书中的思路并结合自己的理解来谈一下我这节课一点心得体会!

谈共产党人的人生观问题，逻辑起点自然就应该是关于人生观的定义。人生观就是对人生目的和意义的根本看法和根本态度，它包括人生的目的意义、人生的价值和原则等。

人生观有很多表现形式，可以通过许

教 案

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

第一节 树立正确的人生观

教学简况： 授课对象：2014级学生 授课专业：现服系汽车专业 学时安排：1学时 讲授教师：张** 教学目的：理解领会：通过对人生观的四个基本问题的解答，理解人生观的科学内涵。教学重点和难点： 领会以为人民服务为核心的人生观是科学高尚的人生观。实践运用：教育学生用科学高尚的人生观指引人生。 人生观的科学内涵； 用科学高尚的人生观指引人生。 教学过程 新课导入： 猜谜语（2分） “什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？” 学生回答，谜底是“人” “斯芬克司之谜”——斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。坐在忒拜城附近的悬崖上，向过路人出一个谜语：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”如果路人猜错，就被害死。俄狄浦斯猜中了谜底，斯芬克斯羞惭跳崖而死。 几千年来，人类一直在探讨一个问题：人是什么？这也是本节课我们要谈的一个问题。 讲授新课：（33分） 人生观的四个基本问题： 人是什么？ 人为什么活着？ 人应该如何活着？ 人活着有什么意义？

1

本节课两大主要任务： 任务一：理解——人生观的科学内涵

教 案

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

第一节 树立正确的人生观

教学简况： 授课对象：2014级学生 授课专业：现服系汽车专业 学时安排：1学时 讲授教师：张** 教学目的：理解领会：通过对人生观的四个基本问题的解答，理解人生观的科学内涵。教学重点和难点： 领会以为人民服务为核心的人生观是科学高尚的人生观。实践运用：教育学生用科学高尚的人生观指引人生。 人生观的科学内涵； 用科学高尚的人生观指引人生。 教学过程 新课导入： 猜谜语（2分） “什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？” 学生回答，谜底是“人” “斯芬克司之谜”——斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。坐在忒拜城附近的悬崖上，向过路人出一个谜语：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”如果路人猜错，就被害死。俄狄浦斯猜中了谜底，斯芬克斯羞惭跳崖而死。 几千年来，人类一直在探讨一个问题：人是什么？这也是本节课我们要谈的一个问题。 讲授新课：（33分） 人生观的四个基本问题： 人是什么？ 人为什么活着？ 人应该如何活着？ 人活着有什么意义？

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本节课两大主要任务： 任务一：理解——人生观的科学内涵

廉政党课讲稿_加强人生修养 树立正确的人生观价值观

　　同志们：

　　党的十八大以来，中央高压态势狠抓正风反腐，从紧从细扎紧制度笼子，从严从快查处违纪行为。中央立案审查省军级以上党员干部及其他中管干部440人，其中十八届中央委员、候补委员43人，中央纪委委员9人;厅局级干部8900余人，县处级干部6.3万多人，处分基层党员干部27.8万多人，形成了反腐败斗争压倒性态势，党心民心为之振奋，党风政风为之一新。党的十九大报告明确指出：反腐败斗争依然严峻复杂，功夫压倒性态势、夺取压倒性胜利的决心必须坚如磐石。在不敢腐、不能腐向不愿腐的制度约束、思想转变过程中，加强党风政风教育和人生修养净化，是一场脑袋里的“革命”。人生观价值观是思想行为的“总开关”。周永康、令计划、徐才厚、谷俊山等人从党、国家和军队高级领导干部走向违纪违法、腐化堕落的深渊，根子就是人生观价值观这个“总开关”出了问题。近年来，少数领导干部因对“钱、色、路”问题认识模糊，发生违纪违规问题，归根到底还是人生观价值观发生了偏移。习近平总书记深刻指出：“万事之始源于心，万事之治归于心。&rd