好妈妈慢慢来绘本故事

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好妈妈，慢慢来

作者：邹群霞

来源：《幼儿教育·家教版》2008年第05期

孩子的成长如同小树苗一样，是一个循序渐进的过程，妈妈们应该学会等待，这种等待是一种智慧，是妈妈给予孩子最珍贵的礼物。操之过急，采取一些特殊的措施，往往会打乱孩子身心发展的规律，影响正常发展。好妈妈，慢慢来!

俗话说，“三岁看大，七岁看老。”许多妈妈从孩子很小的时候就开始着急了，总是担心自己的孩子落后于别人。这可能与妈妈们过高的期望，过强的攀比心理及缺乏一定的教育学、心理学知识有关。下面几种类型的妈妈，你可别学。

“小学化”教育型

超超刚满周岁就开始认字了，妈妈买了很多识字卡片，凡是有识字的机会绝不放过。效果还真的不错，超超4岁能看童话故事，5岁能读报纸，6岁能读《三国演义》……超超的“天才”行为让妈妈备感骄傲。可上小学以后，尤其是三、四年级之后，妈妈发现孩子的语文成绩平平，其他学科也不理想。怎么回事呢?

这类妈妈喜欢对学前期的孩子进行“小学化”教育，识字、心算、英语都被列入她的教育计划。问题是经

慢与爱的教育艺术

——《孩子你慢慢来》读书报告

摘要：

作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹，她的文字也可以有万丈深情。这本书里的龙应台是个母亲，用耐心和爱心浇灌着自己的像小树一样的孩子，她提到的中外幼儿教育的差别让我们开始反省中国现在的幼儿教育太功利了，使孩子失去了本该拥有的美好童年。她提倡慢与爱相结合的教育艺术，让我受益匪浅。

关键词：

幼儿教育、慢、生活、母爱、童真

“我坐在斜阳浅照的石阶上，

望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；

是的，我愿意等上一辈子的时间，

让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，

用他5岁的手指。

孩子，你慢慢来，慢慢来。”

作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹，她的文字也可以有万丈深情。这本书里德龙应台是个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是对传统母职的歌颂，它是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。

我花了很短的时间就把整本书看完了，还重复浏览了一遍，一种温馨的感觉一直萦绕在心间。每一篇小文章里，孩子的纯真无邪和妈妈对孩子的爱都被描写得淋漓尽致，让看的人也沉浸在他们的幸福氛围中。

从孩子的出生

周四那天，我们进行了一次期末模拟考试。试卷很快就改出来，以至于我都怀疑老师的手是飞手，改完一张卷子只需0。1秒钟。

总共考了三科语文、数学、英语。我只关心数学成绩，因为那是我的弱项。说不会吧！我都会做，可都因粗心写不对。那粗心的地方偏偏又是高分值的解决问题”类型题。因为粗心，我的数学成绩始终在8589分之间徘徊，就是考不了90分。

下课了，我费力地挤到讲台前，小心翼翼地问老师，一个不理想的分数怦然击中我的心灵，我瞬间崩溃了。上次就考80多，这次还是，而且又是解决问题错。上次是因为读题粗心才导致错误，这次考试中我已经很认真了，为什么还是出错，是我的努力还不够吗？

整个30分钟的大课间，我的心情一直波澜起伏，情绪飘忽不定，耳边作文始终回响着老师的那句话。可我努力了啊，大家不都公认有努力就会有回报吗？我如此努力，为何颗粒无收”呢？难道是我努力的不够，可是这不合常理呀！在这30分钟里，我心乱如麻，脸上一副呆呆的表情，整个人仿佛没了魂一样。

回家后，我的心依然纠结，可当我看到姐姐在书桌前奋斗的身影时，顿时豁然开朗。姐姐同我一样，也没有考好，但她并没有因此一蹶不振，而是在默默积蓄力量，等待着爆发。

我努力了没有错，我也在一点点成长。但是我太

　　“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好能够拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”

　　这算是一个沉重的开头。婆婆对孩子的呵斥，也许只是一种对客人的尊重，而作者对孩子的耐心等待，让我看到了一种对孩子的尊重。“这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好能够拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。”作者对孩子打蝴蝶结时细腻的描述，我仿佛真的看到一个孩子正在耐心地用草绳编蝴蝶结，由于还是个五岁的孩子，手眼并不是异常的协调，所以，总是穿不进洞里，可是他没有着急，仍然不紧不慢的做着，仿佛这个杰作能给他带来很大的成就感。这种属于孩子的内心的平静，是多么的难能可贵。

　　作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹，她的文字也能够有万丈深情。这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起

精品文档

。 1欢迎下载 孩子，你慢慢来

在竞争日益激烈的今天，很多父母都迫切的希望孩子能够赢

在起跑线上，希望孩子能“快人一步”，每到周末各种特长班，补习班，让孩子失去了童年的快乐！而著名作家龙应台写了一本书叫《孩子，你慢慢来》，告诉我们面对孩子的成长应该保持耐心，学会等待，所以，我也想说一句“孩子，你慢慢来”。

这里所说的“慢”，绝不仅是时间上的快慢，在我看来，它

是一种过程，更是一种积淀。

花开须有时。生命的成长是一个过程。就像万物皆有时，生

有时，长有时，开花有时，结果亦有时，每个孩子都有自己的生命节奏，我们不能拔苗助长，不能太过心急。而在这个过程中，我们要做的就是，为孩子创造一个适合于他们个性特点成长的环境，给他们提供成长所需的养分，为他们的成长创造一种可能。然后，把一切交给时间，静待生命的绽放。所以说，慢，是一种必经的过程，只有经历了足够的时间才能骄傲地盛开。父母应该保持耐心。

厚积才能薄发。当今社会，由于网络的发达，碎片化，浅层

化阅读充斥着我们的生活，甚至是孩子的学习中。我们有些父母为了提高孩子的写作能力，不让孩子去阅读经典的名著，认为是浪费时间，而是给孩子们买大量的作文书，但这种长时间的“碎片化，浅层化阅读”会造成孩子缺乏思考，把“知道”当成

绘本教案《我妈妈》

活动目标：
1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。
2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。
活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。
活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。
活动过程
一、谈话引入，激发阅读兴趣
1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？
2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？
这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？
过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看—二、结合课件，阅读、理解绘本
（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。
1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？
这是我的妈妈，她真的很棒。我妈妈是个手艺很好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家，还是全世界最强的女人！
（1）为什么是大厨师？从哪里看出来的啊？
老师小结。
（2）蛋糕图 在图上看到了什么？谁做的
杂耍图 妈妈在干什么？和真

绘本《我妈妈》教学设计

一、创设情境 1、破题 孩子们，你爱你的妈妈吗？你能用歌声赞美妈妈吗？谁来唱一首赞美妈妈的歌？指名唱。你真是个小歌唱家，老师都被你感动了。我们还背过一首赞美妈妈的诗，记得吗？全班齐背《游子吟》。

2、导入

今天我们继续来谈关于“妈妈”的话题。英国有位著名的绘画家叫安东尼·布朗，为了赞美妈妈，他特意创作了一本图画书叫《我妈妈》。（出示这本书）孩子们，你们想读这本书吗？（板书：我妈妈）读，再读，连起来：我妈妈，读得好，中间有很好的停顿。

（一）指导读封面

我们以前交流过，读一本书，要从哪读起？从这里我们能了解很多信息（从封面读起，可以了解书名、图画、文、图、出版社等）

（二）认识环衬和扉页

现在就让我们翻开封面走进这本书吧！翻开封皮，看第一页，（课件：出示环衬）这是书的环衬，咦?这个图案是不是刚才见过？生：师：你真是个细心的孩子。

再翻一页

（课件：出示扉页）这是书的扉页，这里有一颗大大的——爱心，师：观察真仔细。

3、揭示课题 今天这节课，我们就一起来读一读安东尼先生的这本书，看看他是怎样赞美妈妈的。

二、欣赏美文，词语和句式训练

1、看第一张图片初识妈妈：先来看此书的主人公——我妈妈，看看她长得什么样子？（学生用自己的

从前，有一个心地善良的食人小魔怪， 他从来都不吃人。可是，小魔怪的爸爸 妈妈最喜欢吃人了。每一次他们饱餐之 后，就会打着饱嗝，摸着鼓鼓的肚皮， 满脑子想的都是明天吃什么。

唉！爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏， 也从来不给他讲故事。在小魔怪家里， 没有甜甜的苹果派，没有可口的牛奶米 饭，也没有好吃的水果蛋糕。

小魔怪讨厌 这一切，他总是 一个人待在自己 的房间里，一会 儿大喊大叫，一 会儿跺脚。

爸爸妈妈受不了了，就大声地训斥他： “捣蛋鬼，你吵得我们一点胃口都没有 了！”

同学们，如果心地善良的小魔怪每 天，每天都这样大喊大叫、跺脚的话， 他会变成一个什么样的小魔怪呢？

只有一件事情，可以让小魔怪感到 快乐，那就是藏在茂密的小树丛后面， 偷偷地看小朋友们玩游戏。啊，小朋友 们玩得多开心啊！他们怎么能玩出那么 多的花样呢？小魔怪惊讶极了。

一天，小魔怪捡到了一本书，那是 一个粗心的小朋友丢下的。书里有漂亮 的插图，还有一些小小的、黑黑的符号。

小魔怪把书夹在胳膊底下，飞快地跑回 了家。他知道，那些小小的、黑黑的符号会 讲出很多好听的故事！ 晚上，小魔怪拿着手电筒，躲在被窝里， 仔仔细细地把这些符号看了一遍又一遍 可是，他还是不知道他们在说什么。小魔怪 难过

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大河马感冒了。“阿嚏！”大河马打了个大喷嚏。 不好了！不好了！大河马没把“阿嚏”挡住，“阿嚏”跑了！呆呆超人网

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小猪看见“阿嚏”,连忙用大耳朵蒙住眼睛。呆呆超人网

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可是“阿嚏”还是钻进了小猪的鼻子，“呼呼呼，阿嚏！”小猪打喷嚏了。呆呆超人网

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小狗“汪汪汪”地叫，想把“阿嚏”吓跑。呆呆超人网

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可是“阿嚏”还是钻进了小狗的鼻子，“汪汪汪，阿嚏！”小狗打喷嚏了。呆呆超人网

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大家都感冒了。 熊医生来了，他给大家都戴上了大口罩，“阿嚏”就跑不出来了。呆呆超人网

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