幼师教案

幼儿园认字教案设计方案幼师经典

教案

幼儿园认字教案设计方案篇1

目标：

1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。

2.拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。

准备：

1.写有儿歌《收豆豆》的纸。

2.各种豆类及食品.

3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。

过程：

一、复习儿歌，做游戏，引入课题。

我们以前做了一个游戏，叫做《收豆豆》。看看这是什么豆豆?(红豆豆)这是什么豆豆?(绿豆豆)我请ⅩⅩ来当红豆豆，ⅩⅩ来当绿豆豆，我就是收豆人。

二、引入识字。

刚才这些“红豆豆、绿豆豆”都非常能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆(出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅，引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶”排除，找出“红豆豆、绿豆豆”，幼儿跟读)

我们给“红豆豆”照张相，再给“绿豆豆”照张相。预备――“喀嚓”。我们来数一数，这儿有几颗豆豆?(幼儿数)现在老师吃了一颗豆豆(遮红豆豆的一个豆字)变成了什么?(幼儿读“红豆”)又吃了一颗豆豆，变成了什么?(幼儿读“绿豆”)

小朋友真能干，不但会认红、绿，还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮忙，我有许多“豆”字宝宝跑到这张纸上来了，请你们把它们找出来。(出示儿歌《收豆豆》：红豆豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农民伯伯种豆

演讲比赛：

十一、学前教育类技能大赛演讲竞赛内容及评分细则

演讲比赛分为主题演讲和即兴演讲两部分，以“幼儿教师的职业道德”为主题。

（一）主题演讲（占60%）

围绕主题自拟题目写一篇演讲稿，登台演讲。 1、比赛要求：

（1）参赛选手需提前准备稿件，比赛时不得将演讲稿带入比赛现场。 （2）参赛选手必须把握时间，超时或时间过短均扣分。 （3）演讲内容积极向上、符合演讲的基本要求。 2、比赛时间：6分钟 （二）即兴演讲（占40%）

由选手抽取即兴演讲的选题，准备10分钟后上台演讲，演讲时限5分钟。评分细则与主题演讲相同。即兴演讲的题目由组委会现场提供。 （三）评分细则： 项 目 内 容 1、观点正确，主题鲜明 2、材料生动而典型 评 分 标 准 （40分） 3、结构合理，层次分明，重点突出 4、内容充实，紧扣主题 语 言 1、普通话发音规范标准 （30分） 2、表达清晰流畅，感情充沛，有节奏感 态 势 1、仪态端庄，精神饱满，神态自若 （20分） 2、表情变化自然，手势恰当得体 其 他 1、富有感染力，听众效果好 （10分） 2、脱稿演讲

题目：《平凡的事业 不平凡的价值》 《与花为伴 绽放绚丽青春》 《行走在童心的世界》《爱，

篇一：幼师工作格言

幼师工作格言

1、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

2、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

3、一切为了孩子，为了一切孩子。

4、把爱带给每位学生。

5、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

7、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

10、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

11、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

16、用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。

17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

18、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

19、用情感激发情感，用爱心唤爱心。

20、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

21、要得到学生的尊重和爱戴，首先

早教师的基本现代教师应具备哪些基本素质和能力? 社会高速发展对现代教育带来巨大冲击，高科技的应用，素质教育的提倡，新课改的进行……一系列的变化对现代教师提出了更高更新的要求，决定教育工作优劣的是教师的素质，社会对教育的要求，归根结底是对教师的要求。我认为现代教师应该具备以下的素质: 一.正确的教育思想和理念 现代教师应具有与时代精神相通的教育理念。对教育工作的深刻理解:要认识到教师从事的事业是关系到社会发展、民族与国家的未来、关系到每个人的生命价值和每个家庭幸福与希望的重要事业，从而形成对事业的责任感和荣誉感。做到以素质教育为本:把发展人的智力、开发人的个性放在首位。参与教改与教育科研:努力寻求科学的教育方法，同时在教育活动中不断的完善自己，形成独特的教育教学风格，使自己成为“专家型”“科研型”教师。 二.良好的职业形象 教师劳动特点是劳动者与劳动工具的统一，教师自身形象对学生的发展有强烈的示范型与感染性。教师的仪表、工作作风、言谈举止和良好习惯，是教师良好素质的外化，而教育魅力源于做人的楷模。教师必须努力提高自身的思想品德修养。对祖国对人民有深厚的感情;对教育事业有艰苦奋斗的献身精神;对学生有高尚的情感;对自己要严于律己、以身作则、遵纪守法

00、3班2000——2001年下期评语

1、丹同学：

你直率、热情、平和、大方、乐于助人。虽然不是主要班干部，却能处处为班级着想，顾全大局，热爱集体。平时的学习中，你能主动的配合老师实施教学，积极发言、主动探讨，文化课成绩优异。记得上学期你的总成绩名列前十名，，同时被评为三好学习，这是很值得骄傲事情。但是，技能课的学习你却显得不够勇敢，大失你率直个性的魅力。丹丹同学，送你一句话：不轻言放弃，勇敢的面对挑战。

2、莎同学：

你具有很强的艺术气质和很高的音乐素质，是我班的键盘一把手，很多人羡慕你音乐方面 的才气。一年来，你进步明显，音乐方面你脱颖而出，愿你发扬长处，成为本年级的键盘一把手。但，不要忽视全面发展，文化课和其他技能课都要齐头并进，才能尽显你的本色：才气逼人。望学习上在加一把劲。

3、伟同学：

你开朗、乐观，具有都市青年的气息。积极的参与各项有益活动，热爱唱歌跳舞。校园歌手、主持人十佳你主动参赛且成绩不错，同时也取得舞蹈队员的资格，初露锋芒。具备这样多的优点和长项却成绩不佳，是因为你忽略了其他科目的努力学习如：文化课、键盘课等，使你不能全面发展，成绩和能力失衡，留下深深遗憾。愿遗憾不是永久

　　我毕业于伊犁师范学院奎屯校区幼师专业，还未毕业时，我就在乌市的宏华幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。

　　在这几个月里古诗词，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会觉得当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

　　我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师PPT，我的主班是一位很爽朗的老师姓菜，看着菜老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。

　　刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很分明，也会教我怎样和家长勾通

　　1）知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　2）爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　　3）用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

　　4）"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　5）踏踏实实做人、认认真真做事。

　　6）关爱童心、欣赏童趣。

　　7）红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

　　8）让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

　　9）爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　10）把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

　　11）生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

　　12）独物之教风，以尽匹夫之责。

　　13）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　14）用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

　　15）是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

幼师简历自我评价【六篇】

篇一

有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准。重视自身学习，热爱幼教工作。细谈--思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性;工作上有较强的组织管理和实践水平，集体观点强，具有团队协作精神和创新意识。 篇二

具有扎实的学前教育专业知识，掌握学前教育学、幼儿教育研究方法、学前教育史、幼儿心理学、声乐基础、绘画基础等学科的基本理论和基本技能，具备编制具体教育方案和实施方案的初步水平，掌握观察幼儿、分析幼儿的基本水平以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有一定的幼儿园管理知识和水平，能独立对幼儿教育活动实行设计、组织及评价。

为人正直，诚实且热情、大方、自信，能吃苦耐劳，待人真诚热忱，具有很强的责任心，有较强的团队合作精神和较强的学习、实践、创新水平并具有一定的组织领导水平，是个敢于接受挑战的人。 篇三

从小我就十分崇拜教师这职业，随着年龄的增长、理解的提升，我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。 我十分珍惜在校的时间，持续从各方面

论幼师终身学习

幼儿教师的职业对象是具有主动性和独特性的幼儿个体，幼师的主要任务之一是激发幼儿的学习兴趣，强化幼儿的学习动机，增强幼儿的学习的需求，以让幼儿在未来的学习中具有持续发的可能性。德国著名的教育家第斯多惠说过，“只有你不断致力于自我教育的时候，你才能教育别人。” 因此，幼师自身必须树立终身学习的理念，并将其付诸行动，才能不断地影响幼儿的学习态度及行为，成为幼儿终身学习的榜样。

幼儿教师专业化是当代幼师的发展的主要内容。专业

化是一个动态的、无止境的发展过程；是整个教学生涯中不断提高自我、从不成熟走向成熟的漫长的过程；是教师在专业素质不断成长和追求成熟的过程。在专业发展过程中，幼师需要学习各种知识以及教育教学知识等，不断拓宽知识视野，优化知识结构，不断了解当前最新知识理念、前沿研究和其他国家的学前教育动态，用新理念、新方法指导自己的教育教学工作。这就是说，幼师专业发展所要求的知识素养、教育理论、能力素养等，都需要终身学习来实现。因此，树立终身学习理念，有终身学习的迫切愿望和实际行动，是幼儿教师发展的不可缺少的需要。

幼师应有终身学习和持续发展的意识。为了使自己成

为终身学习者，要清醒的认识到终身学习是时代的进步和社会发展对人的基本要求

　　xx年精选幼师实习报告范文

　　带着对未来的憧憬和希望，来到了海城省琳琼幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

　　俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

　　在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

　　在琳琼幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习