other的用法和常见搭配

another; the other; others; the others; other这5个词组都源于other一词，其意义十分接近，因而在使用时极易造成混淆。现将其用法归纳如下：

1. other作形容词，通常用在单数或复数名词的前面，意为“别的；其他的；另外的”。例如：

I'll come again some other day. 我改日再来。

2. the other表示已知的两个（或两部分）人或事物中，特指的“另一个”或“另一些”，其后可跟单数或复数名词。例如：

I have two brothers. One is a doctor, the other is a teacher. 我有两个兄弟。一位是医生，另一位是教师。

3. others(=other+复数名词) 泛指“部分”含义，用于已知的一些人或物中，除去某些后余下的人或物中的一部分。例如：

The students of Class Four are cleaning the classroom. Some are carrying water, others are sweeping the floor. 四班的学生们在打扫教室

another; the other; others; the others; other这5个词组都源于other一词，其意义十分接近，因而在使用时极易造成混淆。现将其用法归纳如下：

1. other作形容词，通常用在单数或复数名词的前面，意为“别的；其他的；另外的”。例如：

I'll come again some other day. 我改日再来。

2. the other表示已知的两个（或两部分）人或事物中，特指的“另一个”或“另一些”，其后可跟单数或复数名词。例如：

I have two brothers. One is a doctor, the other is a teacher. 我有两个兄弟。一位是医生，另一位是教师。

3. others(=other+复数名词) 泛指“部分”含义，用于已知的一些人或物中，除去某些后余下的人或物中的一部分。例如：

The students of Class Four are cleaning the classroom. Some are carrying water, others are sweeping the floor. 四班的学生们在打扫教室

other, the other, another 与 others 的用法区别

与同步练习题

(1) 指复数时，若泛指用 other(后接复数名词)，若特指用 the other(后接复数名词)：

There are other ways of doing it. 做这事还有其他的办法。 Where are the other students? 其他同学在哪里?

(2) others 永远表示复数意义，且其后不能再接名词。其用法大致相当于“other+复数名词”，同样地 the others 大致相当于“the other＋复数名词”：

Show me some others. 再拿一些给我看。

He died so that others might live. 他牺牲了自己使别人能够活下来。

I was tired, and so were the others. 我累了，其他人也一样。 He is more careful than the others. 他比其他人更仔细 Lei Feng is always ready to help others.雷锋总是乐于助人。 (4) another一般只能表单数，且其后接名词时也只能接

常见的文言句式和固定格式

教学目标：1、了解四种常见的文言句式和几种固定搭配。 2、识别并准确翻译这些句式。 教学方法：讲授法 教学时数：一课时。 教学过程：

一、列举几个学过的文言句子，请同学说出句式的特点。 1、 陈胜者，阳城人也《陈涉世家》——（判断句） 2、 便要还家，设酒杀鸡作食。《桃花源记》——（省略句） 3、 终必不蒙见察《答司马谏议书》——（被动句） 4、 甚矣哉，为欺也。《卖柑者言》——（倒装句） 5、 何陋之有？《陋室铭》——（宾语前置句）

二、这节课我们就来 归纳初中文言文常见的几种句式，了解他们的特点，并学会准确的翻译。

（一） 判断句

对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。通常由以下几种方式构成：

1．判断句。基本形式：“??者，??也”、“??者，??”、

“??也，??”、“??，??”

（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》 （2）夫战，勇气也《曹刿论战》 （3）环滁皆山也《醉翁亭记》

归纳翻译方法：翻译句子时，在逗号位置加上判断词“是”。（板书） ２、其他形式：用“乃”“即”“则”“为”“是”“皆”“耳”“非”(否定)等词表示判断。

（1）当立者乃公

篇一：小升初英语固定搭配必背句型

在小升初辅导班的教学过程中，我发现单词和一些固定搭配的用法是多数学生的通病。很多家长问我：吴老师，孩子单词不行，如何加强？要不要给他买好记星之类的电子学习产品？有没有用呢？我只能很直观的告诉家长，单词的学习，只能是靠大家平时的背诵与积累，没有捷径可走。任何的学习工具以及一些所谓的快速记忆法只是起辅助作用。单词没有捷径，但是固定搭配的用法有！固定搭配涉及到的题型很广很活，比如“用所给动词的适当形式填空”to do）？什么时候用动名词(doing)

My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework.

2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事（叫某人不要去做某事）

My father asked me to study hard.

He asked me not to swim alone.

be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事

I was asked to have a dinner with them yesterday.

3. be afraid to do sth

5.

about

用法1：be about to do作“即将”“马上”解，不与时间状语连用。 address

用法1：表示“在某地址”时，如该地址明确具体，address前用介词at，如较笼统，则可用in。 afraid

用法1：① afraid是表语形容词，在句中不能用作前置定语。作“害怕”解时其后可接of引起的词组或动词不定式，of后的宾语可以是sb/sth/v.ing，也可以是that（常省略）从句，从句中的谓语动词常用虚拟式。

② I am afraid...是口语中常见的一种固定搭配（只用单数第一人称一般现在时），用于提出异议、说出令人不快的事、拒绝对方的要求等场合，可使语气婉转和缓，其位置可在句首，也可在句末。

③ 在回答别人的问话时afraid后可用so或not替代问句中的肯定式或否定式宾语。 after

用法1:after用作副词时常与soon, ever搭配，还可直接用于名词后。

用法2:① after可用作连词连接一个时间状语从句，从句中一般用现在时表示将来。 ② 用after连接的过去某时发生的两个动作都可用一般过去时。 afternoon

用法1：① afternoon指从正午到日落的一段

other, the other, another 与 others 的用法区别

与同步练习题

(1) 指复数时，若泛指用 other(后接复数名词)，若特指用 the

other(后接复数名词)：

There are other ways of doing it. 做这事还有其他的办法。

Where are the other students? 其他同学在哪里?

(2) others 永远表示复数意义，且其后不能再接名词。其用法大

致相当于“other+复数名词”，同样地 the others 大致相当于“the other

＋复数名词”：

Show me some others. 再拿一些给我看。

He died so that others might live. 他牺牲了自己使别人能够活下

来。

I was tired, and so were the others. 我累了，其他人也一样。

He is more careful than the others. 他比其他人更仔细

Lei Feng is always ready to help others.雷锋总是乐于助人。

(4) another一般只能表单数，且其后接名词时也只能接单数名词。

但是若其后有数

篇一：英语重点短语及句型

Unit1 How can we become good learners?

一.重点短语

1. ask sb. for help 请求某人的帮助 be patient 耐心点儿2.improve one’ s speaking skills 提髙某人说的能力 3. spoken English=oral English英语口语 4. make word cards 制作单词卡片 5. listen to tapes 听磁带 6. the secret to language learning 语言学习的诀窍 7. be afraid to do sth.不敢'做某事 8. fall in love with.. . 爱上 9. body language 肢体语言 10. take notes 记笔记make mistakes in grammar 犯语法错误 learning habits 学习习惯13. have sth. in common 有...共同点 14. pay attention to 注意 15.

connect…with…把....与....联系起来 16. write down key w

other, the other, another 与 others 的用法区别

与同步练习题

(1) 指复数时，若泛指用 other(后接复数名词)，若特指用 the other(后接复数名词)：

There are other ways of doing it. 做这事还有其他的办法。 Where are the other students? 其他同学在哪里?

(2) others 永远表示复数意义，且其后不能再接名词。其用法大致相当于“other+复数名词”，同样地 the others 大致相当于“the other＋复数名词”：

Show me some others. 再拿一些给我看。

He died so that others might live. 他牺牲了自己使别人能够活下来。

I was tired, and so were the others. 我累了，其他人也一样。 He is more careful than the others. 他比其他人更仔细 Lei Feng is always ready to help others.雷锋总是乐于助人。 (4) another一般只能表单数，且其后接名词时也只能接

英语常见前缀的意思和用法

一．表示否定的前缀

1．dis－加在名词、形容词，动词之前。

disadvantage（缺点）dishonorable（不光彩的）disagree（不同意） 2．in-加在形容词，名词之前

incorrect（不正确的），inability（无能，无力），inaccurate（不准确的） 3．im-加在字母m,b,p之前

impossible（不顺能的），impolite（不礼貌的），impudence（厚颜无耻） 4．il-加在以1开头的词前

illegal（非法的），illiterate（文盲的，无文化的）illogical（不合逻辑的） 5．ir-加在以r开头的词前

irregular（不稳定的），irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解决的） 6．un-加在名词，形容词，副词之前

unfinished（未完成的）undoubted（无疑的）unemployment（失业） 7．non-加在形容词，名词前

non-existence（不存在），non-essential（不主要的），