小学四年级语文标准模拟卷(2017)

2016年小学语文绿色指标测试模拟试卷

班级____________ 姓名______________ 学号___________ 评价___________ 第一部分 积累与运用

一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答

题卡的相应位置上。

hào ɡǔ qí chí 1．A.好 奇 B.花骨朵 C.其 中 D.池 塘

xī sī zhuǎn xìnɡ 2．A.希 望 B.思 考 C.转 圈 儿 D.扫 兴

zā pō yuē k?nɡ 3．A.扎 根 B.活 泼 C.节 约 D.空 白 dài jīnɡ ān c?nɡ 4．A.穿 戴 B

篇一：人教版小学四年级下册语文配套练习册答案

篇二：人教版小学四年级语文下册必背诵内容

四年级语文下册背诵复习

第一课古诗词三首（背、默）

独坐敬亭山（唐 李白）

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

望洞庭（唐 刘禹锡）

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

忆江南（唐 白居易）

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

第2课 桂林山水

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，

绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船浆激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像世象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样

四年级语文模拟试卷

（一）“字音辨析”试题编制

1.下列加粗字（词）注音不正确的是哪一项？（ ） A.小圆晕（yùn） B.悼（diào）念 C.晌（shǎnɡ）午 D.纤弱（xiān ruò）

2.下列哪一项的读音与其他三项不同？（ ） A.玲 B.铃 C.零 D.邻 （二）“字形辨析”试题编制

3．“慕（mù）”的意思，最可能与下列哪一项有关？（ ） A.草木 B.心情 C.太阳 D.大小

4.下列词语中有错别字的是哪一项？（ ） A.辨别 辩论 B.历史 鼓厉 C.形态 脸型 D.必须 需要

（三）“词义分辨”试题编制

5.“鲜为人知”一词中“鲜”的意思与下列哪一项中“鲜”字的意思相同？（ A.鲜血淋漓 B.鲜艳夺目 C.鲜有耳闻 D.光鲜亮丽

6.根据“斩钉截铁”这个成语的特点，可以推断“截”的意思是哪一项？（A.切断 B.截止 C.阻拦 D.一段

（四）“成语运用”试题编制

7.下列句子中，成语运用不恰当的是哪一项？（

小学四年级语文素养竞赛试卷

班级________ 姓名________ 分数________

一、在括号里填上合适的数字，使等式成立。（3分） （ ）神无主×（ ）宵云外＝（ ）湖（ ）海 （ ）家争鸣×（ ）万火急＝（ ）载难逢 各有（ ）秋÷以一当（ ）＝（ ）步穿杨 二、照样子，填反义词。（4分）

眼（高）手（低） 转（ ）为（ ） 反（ ）为（ ） 貌（ ）神（ ） 贪（ ）怕（ ） 因（ ）失（ ） 避（ ）就（ ） 弄（ ）成（ ） 由（ ）及（ ） 三、写出四个带有“花”的词语。（4分） ________________ ________________

四、根据意思写成语。（6分）

最远的地方（ ） 最宽的视野（ ） 最大的手掌（ ） 最长的一天（ ） 最高大的人（ ） 最难做的饭（ ） 五、填字使得所填的字前后都是成语。（5分）

１．谈笑风（ ）离死（ ）具一（ ）格不（ ）木三分 ２．四面楚（ ）舞升（ ）易近（ ）定胜（ ）经地义

1

________________ ________________

３．体贴入（

实验小学四年级语文学业质量监测模拟卷

(第一小学) （完成时间60分钟）

一、积累与运用。（每道选择题只有一个答案是正确的，每小题1分共15分；填空题每空1分共5分。）（20%） 1.下列加点字的注音，哪一项不正确。（ ）

A. 脊背（jí） B.呻吟（yín） C.沼泽（zhǎo） D.撒谎（huǎng） ．．．．2.下列词语中带点字与“勉强”读音相同的是（ ） ．A.奋发图强 B.强烈 ．．C.倔强 D.强词夺理 ．．

3.“鞮”字的读音最可能与下列那个字的读音接近？（ ） A.踢 B.堤 C.鞋 D.革 4.耦（ǒu）的意思最可能与下列哪个字相关（ ）

A. 藕 B.偶 C.耘 D.遇 5.下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A运稠帷幄 B 全神贯注 C 呼风换雨 D 屏息疑视 6.下面的“川”哪一项与其他三项意思不同?（ ） Ａ.川流不息 Ｂ.高山大川 Ｃ.百川归海 Ｄ.一马平川 7.与“写鬼写妖高人一筹”形成对偶的一项是?（

小学四年级语文第八册学业质量监测卷

（完成时间：80分钟）

学校： 姓名： 座号 ：

★答题过程中，如果遇到不会写的字，可以用拼音或图画表示。 一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的）（20%） 1.下列加点字的读音，注音正确的是[ ]。（1分） A．居然 （ jǖ ）B．蒙古 (méng ) C．衣着（zhúo）D．曝着（pù） ．．．．2.根据形声字的造字原理，推测下列哪字读音与其他字不同。[ ]（1分） ．．A.锜 B.碕 C．铎 D．欹 3.下列词语的结构，“举世闻名”中的“举”可能与哪个词语意思相同，把它选出来。[ ]（1分）

A . 举一反三 B . 举国上下 C . 举棋不定 D .举足轻重

4.下列词语中带“望”的意思和“盼望”中的“望”意思相同的词是[ ]（1分）。 A.仰望 B. 绝望 C.探望 D.眺望 5.下面句子双引号作用属于特定称谓的是[ ]（1分）

A. 荷兰有“风车之国“的美誉。 B

四年级下册语文第四单元作文（篇一）

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。火车站顿时变成了废墟，地上满是炸碎的火车碎片；木桥已经被炸得惨不忍睹；铁轨被炸得只剩下一小段；远处的房子也被炸得只剩下残核。 有一个小男孩，他坐在废墟中无助的哭着。孩子的父亲和母亲呢？原来，孩子的父亲在抗日战争中壮烈牺牲了，孩子的母亲则在火车快倒下时，母亲将孩子用手送出去，自己却被压在了火车下面。小男孩的衣服破破烂烂的，他那凄惨的哭声让人听着瑟瑟发抖。 过了一会儿，小男孩的哭声引来了日本侵略者，日本侵略者残忍的夺去了孩子的生命。 战争使多少无辜的人们的失去了生命，战争是多么的可怕，当日本侵略者残忍的夺去小男孩的生命，难道他们连一个小孩都不放过吗？我希望，我期盼：让“和平之花”不再受伤害，让和平之神快点到来吧！

四年级下册语文第四单元作文（篇二）

一九三七年八月二十八日，日本侵略者用轰炸机炸毁了上海火车南站，“轰隆—轰隆”，“呜—呜”，只听见房屋倒塌声，长长的警鸣声。日本轰炸机肆无忌惮地飞在上海火车南站盘旋着，呼啸着，投下一枚枚罪恶的炸弹。

我是一名记者，今天我正要去采访一位爱国人士，正经过上海火车南 站，看见了这惨不忍睹的一幕。我冲进火车站里，原本川流不息，人山人

编号：QC/RE-KA8784

Through the assumption and conception of the implementation plan, an effective scheme is formed, and the results of the proposed scheme, such as resources, are analyzed and summarized.

（工作计划示范文本）

编订：________________________

审批：________________________

工作单位：________________________

小学语文四年级教学计划标准范

本

工作计划示范文本计划编号：QC/RE-KA8784

小学语文四年级教学计划标准范本

使用指南：本计划文件适合在对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。

小学语文四年级教学计划一、教材分析：

本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文

编号：QC/RE-KA8784

Through the assumption and conception of the implementation plan, an effective scheme is formed, and the results of the proposed scheme, such as resources, are analyzed and summarized.

（工作计划示范文本）

编订：________________________

审批：________________________

工作单位：________________________

小学语文四年级教学计划标准范

本

工作计划示范文本计划编号：QC/RE-KA8784

小学语文四年级教学计划标准范本

使用指南：本计划文件适合在对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。

小学语文四年级教学计划一、教材分析：

本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文

福州市小学四年级语文学业质量监测练习卷

（完成时间：60分钟）

学校： 姓名： 座号 ：

一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题占2%；填空题每个空的正确答案占1%）（共34%）

1．下列带点字读音完全正确的一项是（ ）。

A.罪恶（zuì） 召开(zhāo) 洞穴(xu?) 受益匪浅(fěi) ．．．．B.梦幻（man） 欺侮(wǔ) 洗漱(sù) 所向披靡(mǐ) ．．．．．C.崭新(zhǎn) 匀称(chan) 竹竿(ɡān) 形单影只(zhī) ．．．．D.愚蠢（cǔn） 照耀(zhào) 惩处(ch?nɡ) 耀武扬(yánɡ)威 ．．．．2．下列词语中，有一组没有错别字，这一组是（ ）。

A.坚定 艰难 迫不急待 B.毕竟 惭愧 夜慕降临 C.消毁 淹没 小心翼翼 D.发誓 信赖 精疲力竭 3.“白杨 梧桐 古槐 高粱 ”四个词中与其他词不属于同一类的是（ ）。

A. 白杨 B. 高粱 C. 古槐 D. 梧桐 4.“璧”的意思可能与下面哪个词语有关？（ ）。 A. 墙壁