背诵在英语教学中的作用
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浅谈chant在英语教学中的作用
浅谈“chant”在小学英语教学中的运用
Studies on the application of “Chant” to
English teaching in primary school
杨丽霞
摘 要:“Chant”即韵文,其内容句式简单、琅琅上口,好记易背,配上
强烈的音乐节奏用说唱的形式表现出来,使人读了倍感愉快难以忘怀。“Chant”作为一种教学形式在英语教学中的作用是显然易见的。本文从“Chant”在英语教学中的作用出发,讨论如何为英语教学选择合适的“Chant”以阐释 “Chant”的在英语教学中作用。
关键词: “Chant” 英语教学 运用
Abstract:\
are simple and easy to read and recite. With the strong-rhythm music, Chant is spoken and sung out, which makes people deeply impressed. It is obvious that\Chant\weighs much in the English teaching. This paper focuses on
肢体语言在英语教学中的作用
肢体语言在英语教学中的作用
在现代社会,对英语教师的要求越来越高。他们需要良好的教学技能来提高学生的英语学习水平。幸运的是,肢体语言成为他们正确的选择,它是英语教学中最有用的教学方法之一,具有许多巨大的功能。身体语言是一个非常受欢迎的词,被国内外许多名人所研究。对肢体语言的研究有着悠久的历史,有很好的结果。它在英语教学中扮演着重要的角色。肢体语言具有自然、形象、直观的特点以及对学生的易感性。肢体语言的灵活运用不仅能激发学生学习兴趣,营造活跃的课堂气氛,还能帮助学生理解句子的意义和促进师生交流。肢体语言是为了有效地提高教学质量。
美国心理学家Albert Mehrabian指出,人与人之间交换信息的总效果是语言(7%)、声调(38%)和主动表达(55%)。美国的研究表明:90%以上的信息是通过声调和面部表情传达的。在英语教学和实际教学中,可以看到非语言的传播。
非语言交际,如言语交际,在英语教学中起着重要的作用。在英语教学中,肢体语言的重要性越来越受到重视。成功运用它能使师生间的交流顺利进行。其功能如下: 1、英语教学
肢体语言在英语教学中使用,有利于师生间的语言交流。尽管教师的声音占了教学的重要部分,但在某种程度上,肢体语言可以支持甚至取代
影音材料在大学英语教学中的作用
影音材料在大学英语教学中的作用
【摘要】本文通过对大学英语教学的发展趋势分析,指出了影音材料对教师和学生所起到的不容忽视的作用,并告诉我们要合理运用影音材料才会获得最佳的教学效果。
【关键词】影音材料;大学英语;作用
中图分类号:H319.3 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2016)05-0171-02教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出,大学英语课程的设计应充分考虑听说能力培养的要求,并给予学生足够的学时和学分;应大量使用先进的信息技术,开发和建设各种基于计算机和网络的课程,为学生提供良好的语言学习环境与条件。随着信息时代的来临和计算机技术的普及,互联网在各行各业得到了广泛的应用。多媒体现代化教学冲击着传统的教学模式,由此产生大量英文影音材料,它必然给英语教学带来一些影响,从某种意义上说对英语的教学有着积极的影响。 影音材料的内容综合性很强,它不仅会对人造成听力上的冲击,而且会产生强大的视觉效果,潜移默化地对人的心灵产生震撼,从而对学生产生强大的教育功能。在英语课上充分利用影音材料,有利于学生感悟地地道道的英语,同时领略别国的风土风情,增长见识,拓宽视野,提高能力,实
现跨文化交际目的。
影音材料在大学英语教学中的作用
影音材料在大学英语教学中的作用
【摘要】本文通过对大学英语教学的发展趋势分析,指出了影音材料对教师和学生所起到的不容忽视的作用,并告诉我们要合理运用影音材料才会获得最佳的教学效果。
【关键词】影音材料;大学英语;作用
中图分类号:H319.3 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2016)05-0171-02教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出,大学英语课程的设计应充分考虑听说能力培养的要求,并给予学生足够的学时和学分;应大量使用先进的信息技术,开发和建设各种基于计算机和网络的课程,为学生提供良好的语言学习环境与条件。随着信息时代的来临和计算机技术的普及,互联网在各行各业得到了广泛的应用。多媒体现代化教学冲击着传统的教学模式,由此产生大量英文影音材料,它必然给英语教学带来一些影响,从某种意义上说对英语的教学有着积极的影响。 影音材料的内容综合性很强,它不仅会对人造成听力上的冲击,而且会产生强大的视觉效果,潜移默化地对人的心灵产生震撼,从而对学生产生强大的教育功能。在英语课上充分利用影音材料,有利于学生感悟地地道道的英语,同时领略别国的风土风情,增长见识,拓宽视野,提高能力,实
现跨文化交际目的。
英语戏剧教育在初中英语教学中的作用
英语戏剧教育在初中英语教学中的作用
摘 要:本论文从当今初中英语教学现状出发,针对当今英语教学中存在的重理论,轻实用等问题,通过引入英语戏剧教学来为解决这些问题提供借鉴。通过对英语戏剧教育背景的介绍,英语戏剧在教学中的作用以及英语戏剧教育的实现途径为快乐英语学习的理念做出探索,为当前英语基础教育改革提供写借鉴和提示。 关键词:英语戏剧 中学生 英语教育 一、引言
在我国教育不断改革的进程中,英语教育改革一直都是大众关注的热点。英语的学习越来越强调实用价值,然而我国现今的英语教学大都是只重视语言符号识记,语言规则记忆、“刺激―反应”的机械式句型操练[1],没有真正的重视英语的实际交际功能。
因此,笔者根据自身英语学习的经验以及对初中课堂引入英语戏剧教学的实验,尝试通过引入英语戏剧来促进中学生的英语学习,提高中学生学习英语的兴趣和效率,为当前英语基础教育改革提供一些借鉴和启示。 二、英语戏剧教育背景
教育戏剧也可称为应用戏剧,是指以戏剧或剧场的技巧为方法来进行教学工作,借用戏剧这一途径来推进人的认知、情绪、个性和社会性的发展。法国思想家卢梭的两个教育理念:
英语戏剧教育在初中英语教学中的作用
英语戏剧教育在初中英语教学中的作用
摘 要:本论文从当今初中英语教学现状出发,针对当今英语教学中存在的重理论,轻实用等问题,通过引入英语戏剧教学来为解决这些问题提供借鉴。通过对英语戏剧教育背景的介绍,英语戏剧在教学中的作用以及英语戏剧教育的实现途径为快乐英语学习的理念做出探索,为当前英语基础教育改革提供写借鉴和提示。 关键词:英语戏剧 中学生 英语教育 一、引言
在我国教育不断改革的进程中,英语教育改革一直都是大众关注的热点。英语的学习越来越强调实用价值,然而我国现今的英语教学大都是只重视语言符号识记,语言规则记忆、“刺激―反应”的机械式句型操练[1],没有真正的重视英语的实际交际功能。
因此,笔者根据自身英语学习的经验以及对初中课堂引入英语戏剧教学的实验,尝试通过引入英语戏剧来促进中学生的英语学习,提高中学生学习英语的兴趣和效率,为当前英语基础教育改革提供一些借鉴和启示。 二、英语戏剧教育背景
教育戏剧也可称为应用戏剧,是指以戏剧或剧场的技巧为方法来进行教学工作,借用戏剧这一途径来推进人的认知、情绪、个性和社会性的发展。法国思想家卢梭的两个教育理念:
英语戏剧教育在初中英语教学中的作用
英语戏剧教育在初中英语教学中的作用
摘 要:本论文从当今初中英语教学现状出发,针对当今英语教学中存在的重理论,轻实用等问题,通过引入英语戏剧教学来为解决这些问题提供借鉴。通过对英语戏剧教育背景的介绍,英语戏剧在教学中的作用以及英语戏剧教育的实现途径为快乐英语学习的理念做出探索,为当前英语基础教育改革提供写借鉴和提示。 关键词:英语戏剧 中学生 英语教育 一、引言
在我国教育不断改革的进程中,英语教育改革一直都是大众关注的热点。英语的学习越来越强调实用价值,然而我国现今的英语教学大都是只重视语言符号识记,语言规则记忆、“刺激―反应”的机械式句型操练[1],没有真正的重视英语的实际交际功能。
因此,笔者根据自身英语学习的经验以及对初中课堂引入英语戏剧教学的实验,尝试通过引入英语戏剧来促进中学生的英语学习,提高中学生学习英语的兴趣和效率,为当前英语基础教育改革提供一些借鉴和启示。 二、英语戏剧教育背景
教育戏剧也可称为应用戏剧,是指以戏剧或剧场的技巧为方法来进行教学工作,借用戏剧这一途径来推进人的认知、情绪、个性和社会性的发展。法国思想家卢梭的两个教育理念:
浅谈歌曲在初中英语教学中的作用
浅谈歌曲在初中英语教学中的作用
作者:邱春燕
来源:《中学教学参考·文综版》2014年第12期
我从教近十年来,常常感叹现在的初中生课业任务繁重,和我们当年读初中时简直不可同日而语;同时也感觉现在的初中生很难教,个个都很有个性、很有主见,这一点和当年的我们也完全不同。鉴于此,我经常思考一个问题,即如何在不增加学生负担的前提下把教学质量尽可能提高。方法很重要,简单的说教显然是行不通的,于是我就想到了音乐。很多人喜欢听歌唱歌,初中生也不例外,甚至更喜欢。如果能把英文歌曲和英语教学有机地结合起来,一定能起到不错的效果。例如,歌曲教学能创设轻松的英语学习氛围,利于学生对英语语感的培养,增强听说能力及对字词的理解,还可以扩大词汇量。在近几年具体的教学实践过程当中,我总结了歌曲教学法以下几个方面的作用。
一、可以提高学生学习英语的兴趣
俗话说,兴趣是最好的老师,如果能让学生对英语学习产生浓厚的兴趣,那么可以说就是学习英语最棒的方法了。然而,怎样才能使学生对英语学习产生兴趣呢?方法固然是多样的,我认为歌曲教学是其中的佼佼者。如上课前唱唱英语歌曲。可以使学生的注意力快速集中到课堂上来,消除课前气氛的不利因素。在课堂教学进行过程中,要保证教学的顺利,使学生始终
小议英语书面表达在英语教学中的地位与作用
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小议英语书面表达在英语教学中的地位与作用
作者:覃利芳
来源:《大东方》2015年第10期
摘 要:英语作为一门语言学科,语言表达的好坏就直接表现出学生对该门语言掌握的多与少动差别。因此在英语教学中,尤其是在高中英语教学中,英语教师应该特别注重学生书面表达能力的培养。然而,在高中英语教学实践中,我们多数的英语教师并没有对英语书面表达引起重视,总是觉得能舍弃就舍弃;在三年的高中英语教学中几乎没有几个老师把书面表达作为重要的课时内容来授课过。
关键词:高中英语;语言学科;书面表达;地位与作用
大家都知道,在高考英语中,书面表达占着非常重要的地位,在全国卷一中其所占分值为25分,占试卷总分的16.7%。并且书面表达比其它所有部分更容易拿分也更容易提高,而且对其它能力的提高有很大的促进作用。
然后,在整个高中英语教学中,我们英语教师常常把书面表达当作英语教学中很不重要的一部分,甚至对书面表达忽略不计。我们一味的花时间去深究语法知识,据保守计算,在高中三年的时间里,我们花在讲语法知识的时间起码占到85%以上。在教材教学中我们删掉书
谈谈多媒体在初中英语教学中的作用
我国目前正在进行新一轮的课程改革,倡导教师和学生的角色转变.“教师从知识的传播者变为学生学习的组织者和指导者;学生从被动的接受知识转变为主动获取知识”。这样一个变革促进了多媒体技术进入了教育领域.特别是促进了在英语教学中多媒体技术的使用。多媒体教学应用现代科技手段将声音、文字和图像有机地结合起来,既丰富了教学手段,也减少了教师板书的时间和辛苦,具有
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谈谈多媒体在初中英语教学中的作用河南省焦作八中陈静
我国目前正在进行新一轮的课程改革,倡导教师和学生的角色转变 .教师“从知识的传播者变为学生学习的组织者和指导者;学生从被动的接受知识转变为主动获取知识”这样一个变革促进了多媒体技术进入了教育领域 .别是促。特
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进了在英语教学中多媒体技术的使用。多媒体教学应用现代科技手段将声音、文
字和图像有机地结合起来,既丰富了教学手段,也减少了教师板书的时间和辛
学苦,有形式活泼、容丰富等特点,激发学生的学习兴趣和扩大他们的知识具内对有那多 指面起了很大的作用,利于提高学生的学习效率。么,媒体在具体的教学中有哪些作用呢?
导
一
、
培养学生的自主学习能力
在传统英语教学中,言学习跟其他学科一样。教师课堂讲授为主 .“语以即粉
笔加黑板,本加笔记本”培养了~代又一代哑