生物实验室安全教育与操作课程心得

实验室安全教育心得体会

2017年12月26日，港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会： （1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。 （2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆

实验室安全教育心得体会

2017年12月26日，港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会： （1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。 （2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆

实验室安全教育心得体会

2017年12月26日，港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会： （1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。 （2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆

实验室安全教育心得体会

2017年12月26日，港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会： （1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。 （2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆

重庆大学实验实验室安全教育考试系统操作说明

1. 登录网址 note.cqu.edu.cn

图1 测试站点登陆界面

用户名为统一身份认证号，不明确用户名的同学可点击“用户名查询”按钮，使用身份证号进行查询。登录密码为身份证后6位，若身份证号末位为X，则输入小写x。

2. 登录后进入考试系统主页。

图2 测试站点首页

申请进入实验室的学生需进入该考试站点培训课件页面，学习实验室安全相关知识，并进入测试中心完成测试。

注：若出现以下界面，请在地址栏重新输入note.cqu.edu.cn，然后重新登陆。

3. 点击培训课件按钮，进入图3。

图3 培训课件界面

在该界面上，平台为学生提供学习材料、学习视频和安全制度三类资料。

4. 在培训课件界面上，点击学习材料按钮进入图4。

图4学习材料界面

学习材料分为主要知识点和安全规范两类。其中，主要知识点涵盖了学生在实验室内可能遇到的化学、电气、生物等5大类内容。点击主要知识点按钮即可进入相应界面进行学习。安全规范使用方法同主要知识点。

5. 在培训课件界面上，点击培训视频按钮进入图5。

图5 培训视频界面

进入该界面后，学生可观看实验室安全概论、实验室电气安全等视频资料。

6. 在培训课件界面上，

生物安全实验室安全操作规范

样品安全操作 主要安全设备的使用 感染性物质的防护技术 脘病毒物质的防护

样品的安全操作样品的收集、运输和处置 样品容器：推荐塑料制品；坚固可密封； 表面易清理 样品的传递：二级容器，可稳定内层容器 的直立；耐高温或化学消毒 样品的接受：登记和专门人员、放置地点 打开包装：操作人员了解样品危害，知悉 如何采取标准防护方法；样品内层容器在 生物安全柜中打开，并准备好消毒剂

防护设备的使用 生物安全柜 离心机 移液管 匀浆器、摇床、搅拌器和超声处理器 组织研磨器 冰箱

生物安全柜 1、实验人员持有书面操作步骤和安全手册 2、运行正常才可使用 3、使用中不能打开玻璃观察挡板 4、柜内少放器材或样品，避免影响气流 5、不使用本生灯，避免影响气流或损坏过 滤器，推荐一次性接种环 6、操作在柜台中后部

生物安全柜 7、减少操作者身后人员流动 8、尽量避免反复移出和伸进手臂 9、不能使实验器材等阻碍空气口 10、操作完成后清除污染 11、使用前后让安全柜运行5分钟 12、柜内不能进行文字工作

离心机 1、保持良好性能和正确操作规程、检查制度 2、放置高度

生物安全实验室安全操作规范

样品安全操作 主要安全设备的使用 感染性物质的防护技术 脘病毒物质的防护

样品的安全操作样品的收集、运输和处置 样品容器：推荐塑料制品；坚固可密封； 表面易清理 样品的传递：二级容器，可稳定内层容器 的直立；耐高温或化学消毒 样品的接受：登记和专门人员、放置地点 打开包装：操作人员了解样品危害，知悉 如何采取标准防护方法；样品内层容器在 生物安全柜中打开，并准备好消毒剂

防护设备的使用 生物安全柜 离心机 移液管 匀浆器、摇床、搅拌器和超声处理器 组织研磨器 冰箱

生物安全柜 1、实验人员持有书面操作步骤和安全手册 2、运行正常才可使用 3、使用中不能打开玻璃观察挡板 4、柜内少放器材或样品，避免影响气流 5、不使用本生灯，避免影响气流或损坏过 滤器，推荐一次性接种环 6、操作在柜台中后部

生物安全柜 7、减少操作者身后人员流动 8、尽量避免反复移出和伸进手臂 9、不能使实验器材等阻碍空气口 10、操作完成后清除污染 11、使用前后让安全柜运行5分钟 12、柜内不能进行文字工作

离心机 1、保持良好性能和正确操作规程、检查制度 2、放置高度

生物安全实验室安全操作规范

样品安全操作 主要安全设备的使用 感染性物质的防护技术 脘病毒物质的防护

样品的安全操作样品的收集、运输和处置 样品容器：推荐塑料制品；坚固可密封； 表面易清理 样品的传递：二级容器，可稳定内层容器 的直立；耐高温或化学消毒 样品的接受：登记和专门人员、放置地点 打开包装：操作人员了解样品危害，知悉 如何采取标准防护方法；样品内层容器在 生物安全柜中打开，并准备好消毒剂

防护设备的使用 生物安全柜 离心机 移液管 匀浆器、摇床、搅拌器和超声处理器 组织研磨器 冰箱

生物安全柜 1、实验人员持有书面操作步骤和安全手册 2、运行正常才可使用 3、使用中不能打开玻璃观察挡板 4、柜内少放器材或样品，避免影响气流 5、不使用本生灯，避免影响气流或损坏过 滤器，推荐一次性接种环 6、操作在柜台中后部

生物安全柜 7、减少操作者身后人员流动 8、尽量避免反复移出和伸进手臂 9、不能使实验器材等阻碍空气口 10、操作完成后清除污染 11、使用前后让安全柜运行5分钟 12、柜内不能进行文字工作

离心机 1、保持良好性能和正确操作规程、检查制度 2、放置高度

我们得到了一些心得体会以后，往往会写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。到底应如何写心得体会呢？白话文的小编精心为您带来了2022化学实验室安全教育心得体会【优秀6篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：2022化学实验室安全教育心得体会 篇一

谈到对实验室安全的认识，就需要先了解实验室安全的定义：实验室生物安全防护是指实验室工作人员所处理的实验对象含有致病的微生物及其毒素时，通过在实验室设计建造、严格遵从标准化的工作、使用个体防护装置及操作程序和规程等方面采取综合措施，确保周围环境不受其污染实验室工作人员不受实验对象感染。只有学习了实验室安全相关法规和守则，才能做到防护。医学实验室安全包括生物安全与防护、动物实验安全与防护、放射安全与防护、药物安全与防护、科研数据安全。作为21世纪的医学生，遵守和学习实验室安全原则是很重要的。除了实验技术技巧的学习之外，医学生必须学习实验室操作，以及实验室的安全守则，从而能够在保护自己及他人安全前提下安全有效的进行学习和实验。

作为第三军医大学的一名硕士研究生，我们有专门的实验室和研究室进行实验教学和科研，在进行各种不同实验操作时，难免都会接触各种危险因素如病原微生物、危险化学药品等。生物安全相关法

生物安全实验室等级

参照美国国立卫生研究所、美国疾病控制中心的标准，我国生物安全实验室根据所处理的微生物及其毒素的危害程度分为四个等级，分别对应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级生物安全标准。 美国国立美国疾控中国卫生病原 操作 一级屏障 二级屏障 卫生研究中心 部 所 P1 BSL-1 一级 不会经常引发健标准的微生物操作 不要求 开放实验台、洗手池 康人疾病 P2 BSL-2 二级 人类病原菌，因BSL-1 操作如： 一级、二级生物安全柜 BSL-1 如： 皮肤伤口、吸入、1、限制进入 实验服、手套、若需要高压灭菌锅 黏膜暴露而发生2、有生物危险警告标志 则采取面部保护措施 危险 3、“利器”安全措施 4、生物安全手册，其中规定废物消毒和医疗观察 P3 BSL-3 三级 内源性和外源性BSL-2 操作如： 一级、二级生物安全柜 BSL-2如： 病源，可通过气1、控制进入 保护性实验服、手套、1、与进入走廊隔开 溶胶传播，能导2、所有废物消毒 若需要则采取呼吸保2、双门进入，门自动致严重后果或生3、洗涤前，实验服消毒 护措施 关闭 命危险 4、有基础血清 3、排除的空气不循环、 4、实验室内负压 P4 BSL-4 四级 对生命有高度危BSL