小学四年级数学上册期末总结
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小学四年级数学上册期末试卷分析
小学四年级数学上册期末试卷分析(一)
本次四年级数学期末考试试题,注重从学生的实际出发,以准确反映课改的实施情况、实验教材的使用情况,力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则,全面考查四年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况,加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。现根据本次考试情况作如下具体的分析:
一、试题分析
四年级数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点:
1、内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。
课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计六个大题。试题整体较好地体现了层次性,其中:基础题占85%,稍难题占15%。
2、取材比较贴近生活,评估了学生联系生活的能力。
《新课程标准》指出:学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发,选取源于孩子身边的事和物,让学生体会学习数学的价值。
例如:一、1、通过百度搜索,找到与“2009年国庆阅兵”相关的文章约一千一百七十万篇,这个数写作( ),它是(
四年级数学上册
第 一 单 元:大 数 的 认 识 第 一 课 时 亿 以 内 数 的 读 法
教学内容:
比万大的数、计数单位、数级、数位等练习 学习目标:
1、使学生认识计数习惯单位万、十万、百万、千万、亿以及没相邻两个单位间的十进关系
2、理解、掌握我国计数习惯。
3、体会大数在生活中的广泛应用,培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。
4、了解我国人口普查状况,在教学中渗透爱国主义教育。 教学难点:
数级、数位、计数单位的区别以及”位值”的理解。 教学重点:
计数单位以及各计数单位间的关系。 教学媒体:
实物投影、计数器、小卡片、表格 教学过程: 一、复习引入
1、让学生写出生活中常见的一些数。如:
学校里共有多少名学生?你家里没月收入大约是多少元?一年的收入大约有多少元?
2、万以内数的计数单位。 教师板书:25000
老师:这是老师家里的存款,请同学们说一说,老师家里有多少存款? 这个数是几位数?(五位数)各个数位的名称是什么?各个数位上的计数单位分别是什么? 2 5 0 0 0
??万千百十个
位位位位位 →数位 ??万千百十个 →计数单位 二、学习新课。
1、导入新知,揭示课题。
老师:以
四年级数学上册
四年级数学上册《口算除法》导学案
班级________小组名 _____姓名________小组评价_______ 教师评价______
学习目标:
1、 理解和掌握整十数除整十数,整十数除几百几十数(商一位数)的口算方法和除数
是两位数的除法估算。
2、 灵活运用“四舍五入法”进行除法的估算。
3、 通过解决实际问题培养分析问题和解决问题的能力。 学习重难点
通过主动探索口算方法,获得新的口算方法。 使用说明及学法指导:
1、结合问题自学课本第71页,用红笔勾出疑惑点;独立思考完成自主学习部分,小组合作探究,并总结方法。 2、带有★的题目可选做。 学习过程: 一、自主学习
1、口算并说一说是怎样想的?
3×8= 24÷8= 12×8= 96÷8= 2、阅读教材主题图,理解图意。
看看图中有哪些人物,他们在干什么?能不能用自己的理解来列出算式并计算出来?
3、通过刚才的学习,你能不能得出整十数除整十数的口算方法,试着写一写。
4、口算
60÷20= 90÷30= 80÷40= 5、想一想:
83÷20 ≈
四年级数学上册
第 一 单 元:大 数 的 认 识 第 一 课 时 亿 以 内 数 的 读 法
教学内容:
比万大的数、计数单位、数级、数位等练习 学习目标:
1、使学生认识计数习惯单位万、十万、百万、千万、亿以及没相邻两个单位间的十进关系
2、理解、掌握我国计数习惯。
3、体会大数在生活中的广泛应用,培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。
4、了解我国人口普查状况,在教学中渗透爱国主义教育。 教学难点:
数级、数位、计数单位的区别以及”位值”的理解。 教学重点:
计数单位以及各计数单位间的关系。 教学媒体:
实物投影、计数器、小卡片、表格 教学过程: 一、复习引入
1、让学生写出生活中常见的一些数。如:
学校里共有多少名学生?你家里没月收入大约是多少元?一年的收入大约有多少元?
2、万以内数的计数单位。 教师板书:25000
老师:这是老师家里的存款,请同学们说一说,老师家里有多少存款? 这个数是几位数?(五位数)各个数位的名称是什么?各个数位上的计数单位分别是什么? 2 5 0 0 0
??万千百十个
位位位位位 →数位 ??万千百十个 →计数单位 二、学习新课。
1、导入新知,揭示课题。
老师:以
苏教版四年级数学上册期末试题
苏教版四年级数学上册期末试题
一、填空(每空1分,共20分)
1.三万七千零六十写作( ),用万作单位的近似数是( )。 2.564÷47的商是( )位数。如果
15÷35的商是一位数,
里的数最大是( )。
3.钟面上时针指向下午3时,时针与分针成( )角,下午4时成( )角,上午10时成( )角。
4.36中间添( )个0,这个数才是三百万零六。 5.如下图,两块三角尺拼成的角是( )°。
6.在
内填上“>”“<”或“=”。
40×(5+3) 120—75—5
600÷(60+40)
120—(75+5)
40×5+3
600÷60+600÷40
7.下面四组直线中,两条直线互相平行的是第( )组和第( )组,两条直线相交的是第( )组和第( )组,两条直线互相垂直的是第( )组。
8.32+75+68=32+68+75是运用了( )定律,25×17×4=17×(25×4)应用了( )定律。
9.每上一层楼梯要走18级台阶,到小明家要走72级台阶,小明家住在( )楼。
1
二、选择。(2×5=10分)
1.小方和小薇玩投骰子游戏,骰子的六个面上分别写了1、2、3、4、5、6,根据落下时
人教版小学四年级数学上册试卷
小学数学四年级上册单元作业
(第一单元)
班级____ 姓名___ 等级___ 书写等级
一、我会填。
1.最小的自然数是( )
2. 385940这个数由( )个十万、( )个万、( )个千、( )
个百和( )
3.十万是( )个万,一百万是( )个万,一千万是( )个万,( )个一千万是一亿,一百亿是( )个十亿,( )个十亿
4. 9008605是一个( )位数,它的最高位上的数字是( ),表示( )个( ),8在( )位上,表示( )个( )。 5.一个数由三十个亿、八个千万和四个十组成,这个数是( )。
6.最大的六位数是( ),和它相邻的两个数是( )和( )。 7.在□里填上合适的数。
52□000=52万 52□000≈52万
8.一个自然数的近似数是6亿,这个数最大是( ),最小是( )。
二、我会写。
1. 1990年,全球森林拥有量约为三十九亿六千万公顷。
写作:
2. 2000
小学四年级数学上册期末复习试卷(含答案)
小学四年级数学上册期末复习
试卷
一、填空。(26分)
1、475×262的积是()位数,18997÷195的商是()位数。
2、2500×360的积是25×26的积的()倍。
3、158×350=()×35,87×160=16×()。
4、估算:498×502≈()
5、最大的三位数与最小的三位数相乘的积是()。
6、在里填上适当的数。
1250÷250=÷25
11000÷125=(11000×8)÷(125×)
7、认真观察,找出规律,改写成乘法算式。
124+125+126+127+128+129+1 30=()×()
8、312×108=33696,把改写成两道除法算式是:
(
)
(
)
二、选择题。(5分)
1、3700÷900=()A、4......1B、4......10C、4 (100)
D、40 (10)
2、27除81加135的和,结果是
()
A、138B、86C、8D、3
3、你的大拇指指甲的大小约是()
A、1平方米
B、1平方分米
C、1平方厘米
D、1厘米
4、49 987≈50万,在上可以填的数
字是()
A、最小是4
B、最小是5
C、
最大是4 D、最大是5
5、用0、0、3、9四个数字可以写成
()个四位数。
A、2
B、4
C、6
D、8
三、判断题。(4分)
1、9
四年级数学上册备课
第四单元:奇异的克隆牛
小数的加法和减法
信息窗1第一课时 教学内容:《小数加减法》 教学目标:
1、 结合具体的情境,理解小数加减法的意义,学会小数加减法的计算方法,并能正确计算。
2、 经历小数加减计算方法的探索过程,了解小数加减法与整数加减法之间的联系
3、 从学生的各种解法中选择最直接的算法,并能区别整数和小数加减法的异同。
4、 会解决生活中的实际问题。 教学过程: 一、 情景导入:
现在的科学技术发展迅速,同学们或许从不同的渠道知道了“克隆”一词。看,课件(信息窗1)这就是克隆的结晶,克隆牛,“健健”和“壮壮”。 科学家们把它俩出生时的情况作了如下的记录。(课件统计表) 二、 合作探究
(一)相同数位的小数加法
1、根据信息窗的信息没,你能提出什么问题?怎样解决? 生1;壮壮出生时的胸围是多少?
生2:壮壮出生时的身高比健健长多少? 生3:健健的体重比壮壮的轻多少?
生4:健健的管围比壮壮的短多少?
2、那第一个问题怎么解决这个问题呢?谁来列式计算? 0.77+0.03 谁能用竖式计算? 并说明计算算理和方法。 0.77
四年级数学上册期末测试题A
号考 线 名封姓 级密班 校 学 线 封 密
2017—2018学年上学期期末学业水平检测
(四年级数学A卷,考试时间:70分钟,满分100分,卷面10分)
题号 一 二 三 四 五 六 卷面 总分 评分 一、轻松填一填。(25分)
1.1000103读作:( ),一亿一千九百万写作:( )。
2.一个数由5个十万和6个百组成,这个数写作( )。 3.306900四舍五入到“万”位约是( ),把687430000改成用“亿”作单位的数是( )。
4、钟面上3点的时候,时针与分针的关系是互相( )
5、估算1987÷49时可以把1987看做( ),把49看做( ),估算出商是( )。
6、一个因数不变,另一个因数扩大到原来的10倍,积( )。 7、买14本同样的书花了224元,书的单价是( )。 8、从2349里连续减去( )个27,结果是零。 9、
青岛版四年级数学上册期末试题
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我是A 号楼206室35号
考生,我的准考证号是( )
我是B 号楼501室7号考生,我的准考证号是( )
小学四年级上册数学试题 2017.12.14
一、填空(29分)
1、一个八位数,最高位上是7,十万位上是4,万位是2,百位上是9,其他数位都是0。这个数写作( ),读作( )。
2、按规律填数:24060、( )、24080、( )、( )。
3、写出横线上的数。
(1)地球和太阳的距离约为一亿四千九百五十万千米。( ) (2)2006年底山东省总人口约达九千三百零九万人。( ) 4、303000600=( )+( )+( ) 5、把横线上的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。
(1)胜利油田预计明年原油配产任务将是27800000吨。( ) (2)人脑中大约有14000000000个脑细胞。( ) 6、在“○”里填上“﹥”“﹤”或“=”。
97430○10