安徽医学高等专科学校2020单招计划

考单招——上高职单招网 2016安徽医学高等专科学校单招英语模拟试题及答案

第一节：单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 21．—Do you mind if I open the window ? — . I feel a bit cold .

A．Of course not . C．Go ahead .

B．I’d rather you didn’t . D．Why not ?

22．Do remember not to leave out “r” while spelling the word “irregular”.

A．a

B．the

C．an

D．/

23．Why don’t you put the meat in the fridge ? It will fresh for several days .

A．be kept

B．have kept

C．keep

D．be keeping

24．The boy has a handsome face the scar on his forehead .

A．except

B．

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（主观题）和答题卷三部分。请用2B 铅笔将第卷的答案规范地填涂在机读卡上，用蓝黑墨水笔将第二卷答案规范地写在答题卷上。满分150分，考试用时150 分钟。

第Ⅰ卷（选择题共30 分）

一、选择题（每小题3 分，共30分）

1．下列加点字注音全都正确的一项是（）

A.癖．好pǐ）明

眸．

móu) 混

沌（dùn）

落蕊．（ ru 廿．四桥（gān）

B.煤屑．（ xi è）

踱．步

（duò）

霎．时

（ shà）

袅

娜．（nuó

梵．婀玲（f án）

C.蓓．蕾（bèi）

蕈．菌

（xùn）

瞥．见（pi

ē）

倜．傥（t ì）桀骜不

驯（xùn）

D.平

仄（zè）

譬．

如

（ pì

）

落．枕（lu

ò）

柘．木

（zhè）

残垣．断壁

（yuán）

2. 下列词语中字形没有错误一项是

A . 颤栗厮打萧萦遐迩游目骋怀

B座落陨落掂量风姿没精打采

C. 闲睱镶嵌攀缘巫筮无与士耽

D. 缥渺宣泄斑驳点缀不容置喙3．下列各句中，加点的成语使用恰当．．的一项是（）（ 2 分） A．这种大肆砍伐森林来发展工业的行为，无异于杀鸡取卵

天津医学高等专科学校

2014年春季高考招生章程

第一章 总则

第一条 依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和《2014年天津市高等学校春季招生工作规定》，为了维护学校和考生的合法权益，依法招生，结合学校招生工作实际，制定本章程。

第二条 本章程是社会了解天津医学高等专科学校有关招生政策、规定及相关信息的主要渠道，是学校开展招生咨询和录取工作的主要依据。

第三条 学校概况

一、学校名称：天津医学高等专科学校

二、办学类型：公办全日制普通高等专科教育

三、办学层次：高职高专

四、学校地址：天津市河西区柳林路14号

五、学校基本概况：

学校是天津市唯一一所医学类高职高专院校，具有百余年卫生职业教育历史，传承积淀了深厚的卫生职业教育办学理念。2008年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校”建设单位，2011年以优异成绩通过国家验收。2012年10月，学校凭借雄厚的办学实力和社会影响力被评为“黄炎培职业教育优秀学校”。 以鲜明的医学特色校园文化建设成果获得 “2012全国职业院校魅力校园”殊荣。

学校每年为我国医疗卫生事业输送高质量毕业生，广泛受到用人单位好评，学校就业率持续保持在98%以上，签约率保持在83%以上，专

柳州医学高等专科学校教案

教研室： 授课教师：

授课教师职称 授课内容 授课日期 课程名称 高级助产技术 实训十八 母乳喂养的技巧 教学步骤及主要内容（详细内容见课件和讲授提纲） 1．坐位哺乳的技巧。 2．手法挤奶。 3．教师指导，学生在模型上练习。 4．教师抽查学生操作情况并总结。 教学目的 掌握母乳喂养的正确体位、含接姿势和挤奶手法。 教学方法 1．教师示教。 2．学生在模型上练习。 教学重点 1．坐位哺乳的技巧。 2．手法挤奶。 教学难点 1．坐位哺乳的技巧。 2．手法挤奶。 教材及参考书 教 材：《高级助产技术》 吴佩玲主编 校内出版 2008年 参考书：《产科学》第一版，颜丽青主编 高等教育出版社。 《妇产科学》第六版，乐杰主编 人民卫生出版社 2005年。 《中华妇产科学》第一版，曹泽毅主编 人民卫生出版社 2002年。 思考题 1.促使母乳喂养成功的十点措施是什么？ 2.母亲坐位哺乳的4个要点是什么？ 3.何时手法挤奶，手法如何？ 授课对象 授课类型 实验教学 学时数 教学手段 模型 4 时间安排 20分钟 15分钟 30分钟 15分

篇一：长春医学高等专科学校2015年单独招生章程

长春医学高等专科学校

2015年单独招生章程

长 春医学高等专科学校始建于1936年,1993年经教育部批准为全日制普通高等专科学校。学校在“教以惠生、学以达仁”办学理念的统领下形成特色文化，激 发探索适应社会发展的人才培养模式，使我校相继成为省示范性高等职业院校、省级精神文明建设先进单位、省依法治校示范校、省首家“大学生生命教育暨心理健 康教育示范校”、中国社区卫生服务培训基地（国家级示范社区）、吉林省模范集体。2014年我校获得了“2014全国职业院校就业竞争力示范校”荣誉称号 并被当场授牌，这是我校继“2011全国职业院校魅力校园”后获得的又一殊荣。为贯彻落实《国务校关于深化考试招生制度改革的实施意见》的精神，突出高职 教育特色，积极推进高考招生制度改革，选拔适合自身培养方式并热爱职业教育的优质生源，促进高职教育的健康发展，2015年学校将在吉林省开展单独招生工 作，相关事宜如下：

一、报名条件

凡具有2015年全国普通高等学校统一招生考试资格并已参加吉林省高考报名，符合专业报考条件的普通高中毕业生。

考生需参加吉林省高校统一体检，身体健康，无传染性疾病，无生理缺陷，并符合教育部对相关专业的身体要求

考单招——上高职单招网 (总分100分，考试时间90分钟)

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

大脑记忆的奥秘

在人的一生中，大脑储藏了大量的数据、名称、面相、声音、味道和情感等信息。这些记忆有助于人类获得各种技能。同时，人的个性差异很大程度上为各自大脑中的记忆不同所致。人脑具有多个功能不同的记忆系统，主要可分为两大类：短期记忆和长期记忆。

短期记忆能将新的信息以一种活动的、有意识的状态存留在脑海里达数秒钟。大脑的各个部分中，总有一些处于负责记忆的额叶皮层的监督之下，短期记忆就是这样产生的。该记忆可信度很高，但容量有限。大多数人的短期记忆只能容下5至9个对象，例如记忆一组电话号码。

长期记忆有几种类型，不同类型的长期记忆功能各异，而且各个功能区位于大脑的不同部位。长期记忆主要有两大类：即陈述记忆和程序记忆。前者让人知道原先记忆的事实，后者让人掌握曾经学习过的技能。

陈述记忆的主要形式之一是语义记忆。语义记忆好比一个巨大的仓库，它可储存词汇、物体、概念、地方、人员等。人创造语言和理解语言等能力的具备主要依靠语义记忆。语义痴呆症就是因为语义记忆发生混乱造成的。不过，语义痴呆症患者可能会把鼠叫做狗，但是不太可能把鼠称

www.gaokaopai.com 高考派—高考志愿填报专家

【桂林师范高等专科学校专业】桂林师范高等专科学校招生网站-桂林师范高等专科学校分数线

桂林师范高等专科学校2014年普通高等教育招生章程一、总   则为进一步规范招生工作程序，确保招生录取工作的“公平、公正、公开”，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和广西壮族自治区教育厅的有关规定，制定本章程。 二、组织机构学校招生录取工作在校领导和有关部门负责人组成的招生工作领导小组的统一领导下，由招生办公室组织实施。 学校纪委、监察

室对招生工作实施监督和检查。 三、学校性质、校址学校名称：桂林师范高等专科学校

           办学类型：公 办学习形

式：全日制  

办学层次：专 科国标代码：11824学校地址：广西桂林市秀峰区信义路21号（信义校区） 广西桂林市秀峰区文采路9号（甲山校区）四、招生计划我校2014年招生计划总数为2500人，在全国22个省（自治区

辽宁交通高等专科学校

丽水职业技术学院是丽水市唯一一所省委书记赵洪祝、原省长吕祖善和国家教育心工作、质量是永恒主题 ),“ 四全曰制高职院校。学校办学历史比较悠部高教司、农业部科技司、国家林业局人教个有” (学有生源、学院的特办久，底蕴也比较厚重，办学渊源于宣统二司等都给学校发来了贺信。

色、就业有市场、学生有特长 )的办学理念，形成了“四方携手、项

年，即 1 1年处州知府萧文昭创办的处州 9O几经变迁，数易其名。 2 0年 l月，在原浙江林业学校和丽 00 2

学院占地： 4 O,校舍建筑面积： 7亩

种植学堂。在之后的近一个世纪里，学校 1.万平方米，教学仪器设备总值：30多 48 70万元，

目驱动、生产育人”的办学特色。“十二五”期间，学校提出了

教职工： 3 5,其中：教授 1人、副 8人 8

提升人才培养质量、增强社会服务

水商业学校两校合并的基础上组建而成高教授等高级职称教师 11,专业：设环境工能力、提升科技研究水平、专业建 O人职院，并于2 0年 9 0 3月实现独立设置，定名程、机电信息、财贸管理、人文艺体四个分设形成特色、加快发展成人学历教

为丽水职业技术学院。

院3个高职专业 ( 3在招3个专业 ),在校生： 1

育和培训工作、加强实践

邢台医学高等专科学校教案首页

授课时间 07年2月26日， 教案时间 07年2月20日

教研室 针推 专业、层次 普专中西医 授课教师 甄德江 授课题目（章、节） 基本教材 参考书目 教学目的 与要求 课程名称 针灸学 班级 05级 2 班 授课方式 课堂讲授 学时 2 专业技术职务 教授 第一章 绪论 1．教材：《针灸学》石学敏，中国中医药出版社，2002年8月。 2．参考书：《内经》、《难经》、《甲乙经》、《素问》、《灵枢》、《经络学》、《刺灸学》、《腧穴学》、《针灸治疗学》 1．掌握针灸学的基本概念及针灸学的学科属性与其他临床学科的关系， 2．了解针灸学理论体系，形成和发展简史 1．阐述针灸学的基本概念，学科属性，任务及地位。约30分钟 2．针灸学的特点，针灸学的相关内容。 3．针灸学的发展简史。约60分钟 （1）萌芽于新石器时期（2）奠基于春秋秦汉，《内经》的问世，标志中医学理论形成的标志，《灵枢》又称《针经》，标志着针灸学理论体系的基本形成（3）晋代皇甫 著《甲乙经》，为我国现存最早的针灸专著载穴349个。还有相关医家的贡献。（4）唐代孙思邈著《千金方》，首创阿是穴，“一夫法”最早用彩色绘制经络图，开展了针

邢台医学高等专科学校教案首页

授课时间 07年2月26日， 教案时间 07年2月20日

教研室 针推 专业、层次 普专中西医 授课教师 甄德江 授课题目（章、节） 基本教材 参考书目 教学目的 与要求 课程名称 针灸学 班级 05级 2 班 授课方式 课堂讲授 学时 2 专业技术职务 教授 第一章 绪论 1．教材：《针灸学》石学敏，中国中医药出版社，2002年8月。 2．参考书：《内经》、《难经》、《甲乙经》、《素问》、《灵枢》、《经络学》、《刺灸学》、《腧穴学》、《针灸治疗学》 1．掌握针灸学的基本概念及针灸学的学科属性与其他临床学科的关系， 2．了解针灸学理论体系，形成和发展简史 1．阐述针灸学的基本概念，学科属性，任务及地位。约30分钟 2．针灸学的特点，针灸学的相关内容。 3．针灸学的发展简史。约60分钟 （1）萌芽于新石器时期（2）奠基于春秋秦汉，《内经》的问世，标志中医学理论形成的标志，《灵枢》又称《针经》，标志着针灸学理论体系的基本形成（3）晋代皇甫 著《甲乙经》，为我国现存最早的针灸专著载穴349个。还有相关医家的贡献。（4）唐代孙思邈著《千金方》，首创阿是穴，“一夫法”最早用彩色绘制经络图，开展了针