魂牵梦绕的拼音

黄昏易醒梦难留，残阳西下情难求。青山无语落花归，大江东去爱莫追。梦里皆是天涯客，泪落不知是几何？孤烟随风逝万里，又见大漠沙如雪。西风古道越千年，魂牵梦绕是沧桑。带着一身牵挂；带着一身的疲惫，我来到了你的身边，从此再也不想远航。静静的注视着你的双眸，默默的看着你，就这么深情款款的看着你，我心中魂牵梦绕的红颜；好想亲吻你闪着无限智慧的额头，哪怕就一下下，今生也够知足了，我梦中辗转千百回的知己；好想亲吻你清澈闪亮的双眸，亲吻你那一尘不染心灵的窗户，让我永远刻在你的内心深处，烙印在我们今生来世的三生石上。手，轻轻的划过你额前的秀发，一丝丝白发藏于其间，一点点怜痛刺于心尖。用我的心，真诚的感受着你的忧伤，快乐；用心去倾听心的声音。好想让时间停留在这温馨而又酸楚的一刻，让画面永远定格在这美丽而又难忘的相聚时刻。然，这一刻你并不知道我内心的所思所想，所感慨。冥冥之中早已经注定了我们今世的相遇，无所谓谁是谁的谁，相对的宿命论早已经注定了许多今生无法改变现实，剩下的只有守望，安静地守望着你一切的一切；守望着你的守望，只要你快乐。红尘若梦，凝眸回望走过的岁月，点点滴滴都是关于你。有彷徨；有痛楚；更多的是迷茫

篇一：多少回魂牵梦绕

多少回魂牵梦绕

多少次彻夜无眠

我的人虽在他乡住哟

我的梦却栖息在故乡的田园

他曾经清贫的家乡呀

却一次次让我泪把衣沾

春天来了

蝴蝶与蜜蜂在花间舞蹈翩跹

夏天到了

有清澈的池塘水波涟涟

秋天来了

沉甸甸的稻穗挂满了太阳的笑脸才懂得那浓浓的乡情哟

深深地深深地

沁进了骨髓刻在了心间

总会在灯火阑珊的夜晚

让自己的心自己的魂

一次又一次飞翔在

生我养我的故园！

冬天到了

白雪映衬着大红的窗花儿与春联都说故土难离

儿时只把这沉重的话语当作笑谈现如今

已是身在他乡许多许多年

看惯了春花秋月鬓发已被雪染

篇二：一个令我魂牵梦绕的地方

一个令我魂牵梦绕的地方

大家好，我是来自艺术设计三班的李双宇，今天我所讲的题目是《一个令我魂牵梦绕的地方》。

腰缠十万贯，骑鹤下扬州，下面，就由我来带大家一起下扬州吧。

扬州，地处江苏省中部，南临滔滔的长江，东依静静的京杭大运河，

这座有着2500年历史的古城，因为诗人李白的名句“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，显得浪漫而又神秘。

漫步在扬州古城中，狭窄的街巷，悠悠的小巷，石板和乱砖铺成的青石小路记录着往日市井的繁华，狭长的巷子相互交错，两侧是历尽沧桑的旧门楼和参差高下的马头墙，而若隐若现的古居老宅见证着过去盐商富足的生活。似乎随意一瞥就能看见千年以前的繁

篇一：浓浓的乡情主持稿

五（8）班语文实践活动“浓浓的乡情”主持稿

时间：2014年10月 12 日

地点：五（8）班教室

主持人：余良微宋浩瑞

合：亲爱的老师、同学们，大家下午好！

余：俗话说，人是家乡好，月是故乡明。

宋：山是家乡翠，水是故乡清。

合：五（8）班语文实践活动“浓浓的乡情”现在正式开始！

余：家乡的每一束阳光，每一寸土地，每一个点点滴滴，都

会永远驻留在我们的心底，因为这里是生我养我的地方。下面有请我们歌声洪亮的第一组给我们带来歌曲《弹起我心爱的土琵

琶》。掌声欢迎！

宋：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；斗转星移，冲不

淡游子对故土的亲情。下面请欣赏二组给我们带来的动听的诗歌朗诵节目《》。欢迎！

余：二组的朗诵仿佛给我们展现了一幅幅浓浓的思乡图画。

接下来让我们请出三组同学。请欣赏

宋：古代文人将自己思念家乡的感情融进了一首首诗词中。今天，我们在坐的各位五（8）班的同学 ，让我们一起朗诵我们学的三首思乡的古诗，《泊船瓜洲》、《秋思》及《长相思》好吗？来，“泊船瓜洲 【宋】王安石”预备起！

余：当我们每天呼吸着家乡新鲜的空气走在上学的路上， 宋：同学们，我们可曾想到---- 也许有一天，我们会离开家乡，在更广阔的天地里去寻求自己心的梦想。

余：但不管走到哪里，

现代花源--水墨婺源 婺源县位于江西省东北部，皖赣浙三省交界处。婺源是古徽州府六县之一，徽州文化的发祥地之一。婺源东西分别与两座国家历史文化名城——衢州、景德镇毗邻，南隔铜都上饶德兴市与世界自然遗产“江南第一仙山”——三清山相望，北枕国家级旅游胜地黄山和国家历史名城古徽州首府歙县。婺源素有“书乡”、“茶乡”之称，是全国著名的文化与生态旅游县，被外界誉为“中国最美的乡村”、“一颗镶嵌在赣、浙、皖三省交界处的绿色明珠。

风雨边城--凤凰古城 凤凰古城是中国历史文化名城，首批中国旅游强县，国家4A级景区，曾被新西兰著名作家路易艾黎称赞为中国最美丽的小城。地理位置可概括为：“西托云贵，东控辰沅，北制川鄂，南扼桂边”。这里与吉首的德夯苗寨，永顺的猛洞河，贵州的梵净山相毗邻，是怀化、吉首、贵州铜仁三地之间的必经之路。作为一座国家历史文化名城，凤凰的风景将自然的、人文的特质有机融合到一处，透视后的沉重感也许正是其吸引八方游人的魅力之精髓。古城建于清康熙年间，这颗“湘西明珠”是名副其实的“小”,小到仅有一条像样的东西大街，可它却是一条绿色长廊。

人间天堂--丽江古城

东方威尼斯—镇远 贵州镇远古镇位于舞阳河畔，四周皆山。河水蜿蜒，以“S”形穿城而过，城形成了九山抱

我二十三岁那年离开杭州，去了国外工作。三十一岁的秋天，又因出差回到了我的故乡杭州。我准备趁这个机会，好好看看离开已久的故乡。

一下飞机，我第一感觉是杭州比十年前更加智能、更加现代化、国际化了。刚出机场，我用手机APP预约的无人驾驶汽车，一辆小巧的红色电动跑车就出现在我的面前。坐上这辆无人驾驶跑车，我飞速地驶向梦中的家。

跑车开在高速的电动轨道上，眼前一排排高楼在我眼前闪过。没一会，我的车就在家门口停下了。哇！门口那棵银杏树已经长成了参天大树，抬头望去，就像一把金色的大型雨伞在头顶撑开。记得小时候，我时常和小伙伴们在这棵树下玩耍。这时候，一阵风吹来，头顶飘来黄灿灿的银杏叶，就像欢快的蝴蝶随风飘舞，似乎在欢迎我这个远游的孩子，飞到我头上，肩膀上。满城的桂花也开了，空气中弥漫作文着桂花的香气，也顺带香了我的衣裳。啊！这熟悉的味道！这就是让我魂牵梦绕的故乡的味道。

在国外的几年，杭州让我怀念的除了它的味道，还有它无与伦比的智能。二十年前，手机支付，手机淘宝，手机办事，所有事情都可以通过网络一键搞定。现如今高度发达、智能的不仅是网络，还有交通也更智能了。现在的楼比以前更高了，一幢楼基本都有100米，就是三十楼以上，每幢楼的顶楼都有一个飞机坪，人们如果出门比较

阿拉善概述

第一课 魂牵梦绕的阿拉善

活动提出：

“遥远的海市蜃楼 驼队就像移动的山 神秘的梦幻在天边 阿爸的声音若隐若现啊 我的阿拉善 苍天般的阿拉善??”伴着悠扬的歌声我们即将置身于神奇辽阔的阿拉善。

我们生活在这里，还真不知 道这里生长着哪些植物，哪 些动物和我们和谐生存。

对很多外地人而言，阿拉善是黄沙覆盖、荒凉干旱的地方，然而有谁能知道这片土地上也孕育着很多生命：梭梭、胡杨、骆驼??同样是丰富的生物物种的摇篮。 恩，那我们就一起来走进养育我们的这片土地。用心去感受深厚而有脆弱的美，用心去保护她。

（图以阿拉善自然景观为背景加卡通人物）

学生活动：走进阿拉善

活动目标：学会看阿拉善政区图，了解家乡阿拉善的地理位置、地形、地势、

物种分布的粗略情况；初步了解阿拉善的生态物种分布状况。

活动提示：

查阅阿拉善生物物种介绍的相关书籍或登陆相关网站完成下列活动 1、阿拉善有哪些珍稀动、植物？它们分布在阿拉善的什么地方？ 2、你还知道家乡的哪些常见动、植物？ 3、阿拉善有哪些生态类型？

4、

5、

课时一（单韵母a）

教学目标：1、对拼音产生兴趣

2、学会单韵母a，能够认清形、读准音

3、认识声调符号，正确认读单韵母a的四个声调 4、认识四线格，能够在四线格里规范书写单韵母a

教学准备：四线格词条、字母卡片a、a的四声卡片、四声调卡片、

小朋友张嘴发音的图片、学生自己准备一个拼音本

教学过程：一、故事导入，激发学习兴趣

师：小朋友们，从今天开始，老师要带大家到一个奇

妙的地方，这个地方叫做拼音王国，这个王国里面有三座漂亮的城堡，分别叫做声母城堡、韵母城堡、整体认读音节城堡，城堡里面住着许许多多可爱的拼音宝宝，你们可别小看了这些拼音宝宝，它们啊个个都有大本领，能够帮助我们识字、学习普通话，以后可以帮助我们看懂很多很多有趣的书，要认识它们了，你们高不高兴呀？

二、学习单韵母a的字形和读音

教师出示小朋友张嘴发音的图片 1、看图说话引出a

师：小朋友们，我们一起来看一看这张图片，图上有

什么呀？（一个小女孩）哦~一个小女孩，那她长的是什么样子呀？（圆圆的脸，一个小辫子，穿着粉红色的裙子）我们一起看看她在做什么呢？（唱

歌）

2、你们瞧!这个小女孩唱歌的时候嘴巴是张得大大的 3、①老师示范发音，学生

冰灯,共1068个字

Bīnɡdēnɡshìliúxínɡyúzhōnɡɡu?běifānɡdeyīzhǒnɡ

冰灯是流行于中国北方的一种ɡǔlǎodemínjiānyìshùxínɡshìYīnw?idútadedìyù 。 古老的民间艺术形式因为独特的地域yōushì，hēil?nɡjiānɡkěyǐshuōshìzhìzu?bīnɡdēnɡ 优势，黑龙江可以说是制作冰灯zuìzǎodedìfɑnɡChuánshuōzàihěnzǎoyǐqián，měidào 。 最早的地方传说在很早以前，每到dōnɡjìdeyawǎn，zàisōnɡnanpínɡyuánshànɡ，r?n

冬季的夜晚，在松嫩平原上，人m?nzǒnɡhuìkàndàosānwǔch?nɡqúnden?nɡfūh?yúmín 们总会看到三五成群的农夫和渔民zàiyōuránzìd?dìwaimǎh?bǔyú，tām?nsuǒshǐy?nɡ 在悠然自得地喂马和捕鱼，他们所使用dezhàomínɡɡōnɡjùjiùs

我看拼音教学

永修县新城小学黄恒丰

汉语拼音是小学一年级学生学习的一个重点，同时也是他们学习的难点。同时汉语拼音又是小学生学习语文的一个重要工具。他们只有把汉语拼音学扎实了才能更好地学习其他的语文知识：比如利用拼音识字、查字典、练习普通话等。从这个意义上说，拼音教学是小语文教育地基础，我们必我们必须抓好拼音的教学，这样做意义是很深远的，不仅为今后的识字打好基础，更主要是发展了学生的语文能力，培养了学生热爱语文的情感。那么，作为老师我们应该如何抓好拼音教学呢？下面我就谈谈自己在教学过程只中积累的几点看法。

一、在教学中要注生调动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。

俗话说说得好，兴趣是最好的老师。我们在进行汉语拼音教学时就要充分发挥这个老师的作用。主动从内容比较单调、枯燥拼音教学去挖掘、运用兴趣因素，积极寻找其中更多的可以激发兴趣的因素，从而发挥兴趣的作用，帮助学生把艰苦的学习变为快乐的享受。拼音教学的过程确实是烦琐的，但是学生一旦对拼音产生了兴趣，有了一种学习拼音的强烈欲望，辛苦和困难就不会放在眼中，甚至还会把它变成一种喜好和享受。比如，一开学，小学生每天都要登记作业，但由于他们不识字，这就给他们登记作业造成了困难，这时候你来教他学习拼音，并诚恳地

拼音每课的过关练习

让学生多读多拼一定能掌握拼音，为了给学生一个口头练习的机会，同时也能对每个学生的情况进行检测，每课我都设计了一份过关测试卷。每天让学生带回家读读，效果不错，现在

我教到《复习2》，班里已经有部分学生能直呼了。

拼音第一课过关测试卷

一、准确认读

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二、比一比，读一读

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ɑ—ǒ ǒ—t ō—? a—à à—? ?—? á—

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评分标准：每个字母为2分。 日期 分数

拼音第二课过关测试卷

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二、比一比，读一读

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一、准确认读

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评分标准：每个字母为2分。 日期 分数 拼音