《部首查字法》教学设计

《部首查字法》教学设计

眉县东关小学 冯红丽

教学内容：北师大版小学语文二年级上册《部首查字法》 学情分析：学生们平时遇到不认识的字经常请家长、小伙伴、老师帮忙，甚至有的索性跳过忽略，很少有学生通过查阅字典认识更多的汉字和词语，因为他们觉得动手查麻烦又浪费时间。因此造成了大多数孩子没跟“字典”这个学习小老师交上朋友。所以，我抓住这次教授“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松参与、合作学习的气氛，让学生通过实践学习并能熟练使用部首查字法查找生字，从而爱上字典这个学习的好帮手。

教学目标：1.能用部首查字法查字典，学习独立识字并能

掌握部首查字典的方法。

2.喜欢查字典，在实践中感受查字典的乐趣.让

设计思路： 对于学生来说， 兴趣是最好的老师，良好的兴趣是学生学习的内驱力，这样的学习才会最有效，最主动。一上课，教师就采用猜谜语和提出问题的方式与大家见面的方式，明确本堂设计思路 课的学习任务，使学生无负担地、很乐意地投入到新知的学习中。课堂上，教师先通过两个例子演示向学生讲解部首查字法的步骤，然后归纳六字诀，让学生记住部首查字的程序，最后用自编的儿

歌来巩固学习，最后给学生布置了课后自主练习，培养学生独立查字能力。

教学方法： 根据低年

《部首查字法》教学设计

眉县东关小学 冯红丽

教学内容：北师大版小学语文二年级上册《部首查字法》 学情分析：学生们平时遇到不认识的字经常请家长、小伙伴、老师帮忙，甚至有的索性跳过忽略，很少有学生通过查阅字典认识更多的汉字和词语，因为他们觉得动手查麻烦又浪费时间。因此造成了大多数孩子没跟“字典”这个学习小老师交上朋友。所以，我抓住这次教授“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松参与、合作学习的气氛，让学生通过实践学习并能熟练使用部首查字法查找生字，从而爱上字典这个学习的好帮手。

教学目标：1.能用部首查字法查字典，学习独立识字并能

掌握部首查字典的方法。

2.喜欢查字典，在实践中感受查字典的乐趣.让

设计思路： 对于学生来说， 兴趣是最好的老师，良好的兴趣是学生学习的内驱力，这样的学习才会最有效，最主动。一上课，教师就采用猜谜语和提出问题的方式与大家见面的方式，明确本堂设计思路 课的学习任务，使学生无负担地、很乐意地投入到新知的学习中。课堂上，教师先通过两个例子演示向学生讲解部首查字法的步骤，然后归纳六字诀，让学生记住部首查字的程序，最后用自编的儿

歌来巩固学习，最后给学生布置了课后自主练习，培养学生独立查字能力。

教学方法： 根据低年

xù

音序查字法

一、音序查字法先要背熟 《汉语拼音字母表》,熟 练掌握音序。

二、看清要查的第一个字 母是什么，在字典的《音 节表》里查到这个大写字 母。

李 lǐ

l

L

三、在查到的大写字母下 面找到音节，再看看它右 边标的页码。

Lli 里292

四、翻到指定的页码查到 音节后，再按四声的顺序， 就查到要查的字了。

音序查字要记牢， 先把大写字母找。

字母下面找音节，看看它在多少页。 从这一页往后找，

生字一定能找到。

要查的字

音序(第 一个大写 字母)

音节

字典页码

胡 男明

H N

hu

194 357

nan

M

ming 347

人教版小学二年级语文上册《语文园地－学习查字典——部首查字法》教学设计

【学习内容】

人教版义务教育标准实验教科书二年级语文上册《语文园地二·学习查字典》 【教材分析】

本课内容为二年级语文上册《语文园地二》中的“学习查字典”。本部分内容与一年级下册教材的用音序查字法查字典有紧密的联系。本课教材内容分为两部分：第一部分是对部首查字法的总述，第二部分有三道练习题。一是从字典的“部首目录”中查出所给的部首在“检字表”的第几页，属于最基础的练习。其中，认识“部首”是此项练习的第一步。二是确定所给的字除去部首有几画并在“检字表”中找到指定的字。三是用部首查字法查字，这是本课的教学重点，因为它相对于音序查字法而言，程序相当繁琐，技巧性更强。因此，在练习时要逐字逐项完成，还要借助儿歌帮助学生梳理部首查字法的方法。当然，还要引导孩子明白什么在情况下使用音序查字法查字典，在什么情况下使用部首查字法查字典，并逐步养成借助字典进行独立识字的习惯。 【学情分析】

学生在一年级下学期已经初步认识了字典，学习了用音序查字法查字典，因此，学生对字典并不陌生，已经有了一些查字典的知识和技能；在课前询问中，发现班上有几个孩子对部首查字法也知道一些。

这些都对顺利地进行部首查字法

二年级语文音序查字法练习

班级姓名家长检查后得分

一、请写出下列字母的大写或小写。（10分）

A( ) d( ) M( ) Q( ) e( ) F( ) j( ) u( ) ɡ( ) R( )二、按顺序写出下列字母的大写。（10分）

h( ) i ( ) q（）l ( ) f ( )

g ( ) j ( ) n ( ) r ( ) t ( )

三、按要求填空。（20分）

1、“办”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。

2、“真”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。

3、“定”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。

4、“全”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。

5、“辆”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。

四、将下列音序按字母的顺序重新排列。（10分）

T B Z G Q L A S

t m j f y p h c

R E W U D I B K

n o v h e a s k

Y H Z M B J G F

篇一：音序查字法儿歌 篇一

音序查字法儿歌 音序查字要记牢，

先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在多少页。 从这一页往后找， 生字一定能找到。

汉语拼音字母表 (练习）

一、按顺序填写字母。

A（ ）C D（ ）F（ ） （ ）I （ ）K L （ ） N O P （ ） （ ） S （ ） U V （ ） X （ ） Z

二、写出下列字母的大写字母，并按汉语拼音表排列大写字母。 t（ ） y（ ） j（ ） q（ ） p（ ） d（ ） f（ ） m（ ） n（ ） r（ ）

三、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。

1．A B D C E F G （

） 2．R S T W V U X

（

） 3．H I J K L M N

（

）

四、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来。

B Q G N R H E D T A

h a e b t g n d q r

篇二：音序查字法[模版 篇二

猜谜导入揭示课题。

1、孩子们，首先请大家玩一个游戏：猜一猜？

请听谜面：老师不说话，肚里学问大，有字不认识，可以请教他。谜底是？

对了，是字典！（PPT：字典图）当我们遇到不会写的汉字时就可以请教字典老师来帮忙。

2、认识新华字典（出示ppt）

专项复习——查字典

在（已知这个字的读音，不知这个字的意思）的情况下用音序查字法；在（不知这个字的读音或者有明显部首）的情况下用部首查字法；在（不知读音，也无法确定这个字的部首）的情况下用数笔画查字法。

音序查字法

音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在多少页。 从这一页往后找， 生字一定能找到。

复习音序表：

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

部首查字法歌诀

确定部首数几画，部首目录里面查。 翻到检字表页码，再数剩下有几画。 检字表里找到字，看看正文几页码。 正文当中查到字，知音解意笑哈哈。

确定部首的原则

1.上下都是部首的字,查“上”不查“下”。【如：岚】 2.左右都是部首的字,查“左”不查“右”。【如：码】 3.内外都是部首的字,查“外”不查“内”。【如：因】 4.可做偏旁部首的独体字,查“整体”不查“部分”。【如：王】 5.分不清楚部首的独体字,查“起笔”不查“落笔”。【如：之】 6.笔画中藏有部首的独体字,查“部首”不查“起笔”。【如：未】

数笔画查字法

篇一：二年级部首查字法练习1

部首查字法练习

姓名：

1

2

3

家长检查作业后签名：

4

篇二：二年级上册部首查字练习表

二上查字练习表

篇三：二年级上册查字典练习表

二年级上册查字典练习表

班级 姓名

练习（一）

月日 共用（ ）分钟

练习（二）

月日 共用（ ）分钟

练习（三）

月日 共用（ ）分钟

练习（四）

月日 共用（ ）分钟

练习（五）

月日 共用（ ）分钟

练习（六）

月日 共用（ ）分钟

二年级上册汉语拼音字母表、音序查字法复习教案

复习目标

1、掌握本学期新学的大写字母表。会按顺序背诵大写字母表；能根据小写字母写出对应的大写字母。

2、掌握用音序查字法来查字典。 复习重、难点

1、熟练背诵，掌握汉语拼音大写字母表。 2、会用音序查字法熟练地查字典。 复习准备

教师收集相关复习资料 教学过程：

一、明确复习目标

教师明确复习目标，引起学生重视，激发学生的复习热情。

二 、复习汉语拼音字母表。

1、出示汉语拼音字母表，指名读，齐读。 2、练习背诵，指名背，开火车背，齐背。 3、出示相关题型进行练习。 （1）．按顺序填出大写字母。

A（ ）（ ）D（ ）（ ）（ ）H（ ）J（ ）L M（ ）O（ ）Q（ ）S（ ）U（ ）W（ ）（ ）Z

（2）．按汉语拼音字母的顺序，把下面的大写字母排列起来。 J D N L B Z H M K Y X U P R S O T C A E G F Q W I V

（3）.写出相应的大写字母。

z（ ）c（ ）（ ） n（ ）i（ ）e（ ） （4）.在横线上

二年级上册汉语拼音字母表、音序查字法复习教案

复习目标

1、掌握本学期新学的大写字母表。会按顺序背诵大写字母表；能根据小写字母写出对应的大写字母。

2、掌握用音序查字法来查字典。 复习重、难点

1、熟练背诵，掌握汉语拼音大写字母表。 2、会用音序查字法熟练地查字典。 复习准备

教师收集相关复习资料 教学过程：

一、明确复习目标

教师明确复习目标，引起学生重视，激发学生的复习热情。

二 、复习汉语拼音字母表。

1、出示汉语拼音字母表，指名读，齐读。 2、练习背诵，指名背，开火车背，齐背。 3、出示相关题型进行练习。 （1）．按顺序填出大写字母。

A（ ）（ ）D（ ）（ ）（ ）H（ ）J（ ）L M（ ）O（ ）Q（ ）S（ ）U（ ）W（ ）（ ）Z

（2）．按汉语拼音字母的顺序，把下面的大写字母排列起来。 J D N L B Z H M K Y X U P R S O T C A E G F Q W I V

（3）.写出相应的大写字母。

z（ ）c（ ）（ ） n（ ）i（ ）e（ ） （4）.在横线上