盘筑成型美术教案

偃师市美术微格课赛讲教案

盘筑成型

翟镇镇王七学校

高冬晓

第六课 盘筑成型

教学目标：

1、初步学会运用泥条盘筑的方法制作简单的陶艺作品。

2、欣赏陶艺作品，激发学生对陶艺的兴趣。

3、培养学生对陶艺术的热爱；

教学重点：学会运用泥条盘筑的方法；感受陶艺文化。

教学难点：掌握搓泥条的要领，泥条盘筑的技巧、作品装饰的黏结。

教学过程：

1、 导入新课。

由“china”引导学生了解中国陶瓷文化，感受中国是陶瓷的国度。

2、板书课题

3、欣赏陶瓷图片，教师进行简单的介绍。

二、讲述盘筑成型的方法。

1、泥条盘筑成型的主要步骤：

⑴、取适量黏土，把它搓成长条。

⑵、双手用力搓成粗细一样的泥条 。

⑶、将泥条绕圈，依序加高，将内部摊平、压密。

⑷、加高后可在适当的位置进行有变化的装饰。

⑸、最后调整作品，完成制作。

2、 总结泥条盘筑的技法要领：

秘诀一 :保持泥条粗细均匀，注意双手配合，用力适当，以防泥条断裂，搓泥条时是从中间往两边均匀用力，而且是用双手手掌搓，而不是用手指甲捻!

秘诀二:盘泥条时，将泥条提起向上盘，每盘一圈用手指轻轻按压，让泥条黏结牢固，盘条要认真仔细，下面的泥条不能太细，否则回立不稳!

秘诀三：装饰美化，可用泥条或泥片粘贴，还可以直接刻画等几种手法综合表现。

秘诀四:盘条的

美术教案－《蜗牛》教案_小学美术教案_模板

《蜗牛》教案 一、概要：

让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。 二、教材说明：

本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，并添画环境。 三、教学目的：

1.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛；2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法；3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。 四、教学重点：认识圆形并用基本形画蜗牛。 五、教学难点：画出蜗牛的不同动态。 六、教具准备：

1.老师准备：彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。 七、教学方法：

讲述法、演示法、练习法。 八、教学过程（）：

1.导语:在夏天的雨季里，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，看它那背着自己的“小屋”在草地上自由自在蠕动的姿态，真惹人喜爱。那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢？这节课我们就一起来学习画蜗牛。 2.板书课题：蜗牛 3.新授：

（1）讲解怎样画蜗牛。演示画法（边演示边讲解）。画法步骤（用彩色粉笔画）: 请同学们练习两遍画法。

（2）讲解怎样画各种姿态的蜗牛。师：蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的，有向后爬行的，有抬

铜陵学院课程教学详案

授课名称授课专业授课教师

材料成型设备

材料成型及控制工程

张 金 标

2012年8月

材料成型设备

第一章 概述

内容要求：了解和掌握轧钢车间机械设备的种类，掌握轧钢机的类型、标识，熟悉主机列组成及作用，

工作机座的组成及作用，了解轧钢设备的发展。

重 点：轧机的布置形式，轧机工作制度。 难 点：轧机的布置形式。

教学方法：多媒体教学，比较法，举例法等。

1.1. 轧钢生产

(1)轧钢生产的作用：钢铁企业生产环节为炼铁－炼钢－轧钢。 (2)钢材的作用：

经济、国防、工业、生活等对钢材需求量非常大； 2000km双轨－－40万吨钢(重轨50kg/m)； 万吨轮船－－6000吨钢板；

5000km石油管线－－90万吨钢板(有缝管)； 一台拖拉机－－5吨钢材。

(3)轧钢的作用:

轧钢：将钢锭或钢坯轧制成钢材的生产环节。

90%的钢材是轧制生产出来的。生产工艺图片

(4)轧钢车间：按工艺分

钢坯车间：将钢锭或连铸坯轧成小钢坯，为成品车间提供原料； 成品车间：将钢坯轧制成钢材。 (5)轧钢车间的产品：播放图片

A、钢管：截面远小于长度尺寸且中空的经济型钢材，占钢材8－15%。

规格：D＝0.

美术教案－《蜗牛》教案_小学美术教案_模板

《蜗牛》教案 一、概要：

让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。 二、教材说明：

本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，并添画环境。 三、教学目的：

1.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛；2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法；3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。 四、教学重点：认识圆形并用基本形画蜗牛。 五、教学难点：画出蜗牛的不同动态。 六、教具准备：

1.老师准备：彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。 七、教学方法：

讲述法、演示法、练习法。 八、教学过程（）：

1.导语:在夏天的雨季里，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，看它那背着自己的“小屋”在草地上自由自在蠕动的姿态，真惹人喜爱。那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢？这节课我们就一起来学习画蜗牛。 2.板书课题：蜗牛 3.新授：

（1）讲解怎样画蜗牛。演示画法（边演示边讲解）。画法步骤（用彩色粉笔画）: 请同学们练习两遍画法。

（2）讲解怎样画各种姿态的蜗牛。师：蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的，有向后爬行的，有抬

第 周 星期 （总）第 节 年 月 日 课题： 现代儿童玩具 教学目标：a. 欣赏与了解现代玩具儿童玩具，感受其造型与色彩的特点. b. 用简短的话语评述自己喜欢的现代儿童玩具. c. 培养学生美术欣赏能力.

教学重点：引导学生欣赏现代儿童玩具，认识现代玩具的艺术特点，提高学生对现代玩具的欣赏能力

教学难点：引导学生用简短的美术术语对现代儿童玩具进行评述. 教学课时：1课时 教学过程： 一、激情导入

教师讲述自编故事，引导学生对现代玩具的回忆和联想。

教师用变魔术的方法“变出”一只样子可爱又好玩的布老虎玩具，引起学生对本课学习的兴趣。

教师设问：老师变出什么东西啊？你们见过吗？小时候玩过吗？

教师用变魔术的方法“变出”一只魔方，问：这是什么呀？谁玩过呀？学生回答，教师小结。

教师当堂转动魔方，使魔方的表面颜色随着老师的手动而变化。 教师设问：魔方的颜色为什么会变？ 学生回答，教师小结。

教师摆弄布老虎，问：这只老虎变化了吗？为什么？ 教师灵活地导入课题，板书课题。 二、讲授新知

教师在讲台上展示课前准备的各种玩具供学生欣赏。

教师引导学生仔细观察，说一说哪些玩具是有工厂机器生产出来的，哪些玩具是手工造出来的。

教师引导学生欣赏课本上的范图。

一年级美术教案

第1课：中国小朋友的画 教学内容：

欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。 教学目的：

1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。

2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。

3．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。

教学重点：

讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。 教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。 教具：多媒体、儿童作品。 课 时 1课时 教学过程 第一课时 教学目的：

1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。

2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。

3．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。

教学重点：

讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。 教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。 教具：多媒体课件、儿童作品。 一、组织教学

检查课本准备情况，稳定全班情绪

课题 班级 日期 走近美术 14物流、14酒店 9.2 14“3+2”电商、14电商 9.4 课时 1 编号 1 执教 日期 教学 目标 知识与技能：通过本章使同学了解公共艺术美术的性质、特点和作用，艺术作品的审美构成，及提高美术欣赏能力的途径与方法，从而对本课程的基本内容及指导思想有一个概括的认识。。 过程与方法：通过讲解和举例以及欣赏，让学生对这门新的科目有一个感性的认识。 情感、态度与价值观：培养学生对审美的感悟能力。 了解公共艺术美术的性质、特点. 教学 重点 教学 难点 如何走近公共艺术美术的大门. 讲授法 举例法 讨论法 教法 学法 教学 用具 教学 过程 多媒体课件、相关教学道具等 详见下页 作业 布置 教学 后记 教学过程：

导人新课

一、艺术欣赏的本质

▲艺术欣赏：是审美活动的主要形态之一，也是实现艺术的美育社会功能的重要环节，是对某种艺术作品的“接受”——感知、体验、理解、想象、再创造等综合心理活动，是人们以．．．．艺术形象为对象的审美活动艺术审美活动是属于人的精神活动，是实现审美教育必不可缺的过程。 这里我们要理解的两点：

1. 艺术是对社会生活的反映。 2. 艺术

美术教案－光影的交响

《光影的交响》说课稿

一、说教材1、教材分析:《光影的交响》是选取湖南美术

出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书美术（八年级上册）》第6课《光影的交响》的内容。本课是以造型·表

现为主,结合作品欣赏的综合课型。首先回顾上节课讲的明暗

的知识，然后通过合作学习的方法，让学生探讨用不同工具材料用明暗表现正方体的几种方法，提高学生的造型能力和情感表现能力。采用制作的多媒体课件辅助教学，既加强了课堂的交互能力，又调动了学生的学习积极性，还可以对他们进行艺术熏陶。2、教学目标：教学的目的是通过强调明暗运用与

表现之间的关系，提高学生对明暗学习的兴趣，加深对明暗审美价值的本质认识、通过借助简化的明暗练习方式，提高学生运用明暗造型及利用明暗进行情感表现的能力。美术基础知识的传授，使学生学会对美术作品的欣赏方法，进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。根据初中学生心理、智力发展水平以及当前美术教学的实际情况，我确定本节课的教学目

标为：（1）知识目标：掌握有关明暗表现的基础知识。（2）能力目标：A.提高学生明暗表现的能力。B.培养学生明暗表现的实际运用能力。（3）发展目标：A.培养学生的空间想象能力。B.培养学生合作学习的能力。（4）情感目标：

《纸板的创想——成型方法》

教案设计

杜 素 霞

巩义市紫荆实验学校

《纸板的创想——成型方法》

课 型： 设计·应用课 课 时： 1课时 学习目标：

1、学会纸浮雕造型的基本成型方法，并能运用这些技法进行纸造型的创作。 2、通过小组合作为班级设计一幅纸浮雕作品，并能对作品进行评价。 教学重点、难点：

运用纸浮雕成型方法，创作出与一幅精美的纸浮雕作品。

教学方法：

合作交流法、探究法。

教具准备：

多媒体课件、彩色卡纸、制作工具、教材等。

学具准备：

彩色卡纸一张、剪刀、刻刀、双面胶、尺子、圆规各一

教学过程： （一）导入：

孩子们好，让老师看看今天大家都带来了哪些宝贝，谁准备的物品最充分。 大家的准备很好，今天老师给大家带来了一些物品猜一猜，它们都是用什么做成的？

导入课题：纸不仅是书写的载体，也是造型的载体。今天，让我们共同进入一个奇妙的旅程，探索一张纸是如何由平面变成立体的。今天我们学习的题目是：《纸板的创想——成型方法》。

本节课的学习目标是：

1、学会纸浮雕造型的基本成型方法，并能运用这些技法进行纸造型的创作。

2、通过小组合作为班级设计一幅纸浮雕作品，并能对作品进行评价。 教师再次展示图片：浮雕作品图片，老师引导：你

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人教版二年级美术上册教案

作者：0刘涛0 出自：向日葵 浏览/评论：1,904/5 日期：2009年3月30日 09:25 第一课 流动的颜色

教学目标：

1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。

2、根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。 3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。 教学重、难点：

1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。 2、培养学生动手能力和观察能力。 3、根据吹画的效果巧妙地添画。 教学课时：2课时

课前准备：教师准备几张范作，以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。 教学过程：

（第1课时）

一、导入阶段：

1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。

2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。

3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美