高中地理必修二教案工业的区位选择

第一节工业的区位因素与区位选择

一．主要的区位因素：

1．工业生产过程：

2．区位原则：从经济利益看，投资者在选择厂房时，一般要选择在具有明显的地方，目的是以花费最低的获得最高利润。

3．区位因素：、、、、、、、、

4．根据主导因素的不同，工业区位类型有

、、、。

二、工业区位的选择：

1．工业区位因素及其作用的不断变化。

①比较鞍钢与宝钢的区位选择

原料、动力对工业区位的影响逐渐社会的发展市场、交通对工业区位的影响逐渐

需求的变化劳动力数量的影响素质影响

水平的不断提高对信息的依赖程度

2. 、、对工业的区位也产生影响。

①造纸、印染、电镀、皮革等厂——污染

——宜建在。

②水泥、酿造、发电、钢铁等厂——污染和污染

——宜建在 A ，

B 。

练习：

1．北京中关村高新技术产业区主要考虑的区位因素是：（）

A．高技术人才密集 B．交通便利

C．空气清新，环境优美 D．工业基础雄厚

2．近半年来，国际石油价格大幅度上升，我国所受的影响较小，其原因是：

A．中国是石油出口国 B．中国能源结构中煤占70%以上（）

C．石油使用量下降

高中地理必修二教案

高中地理

（必修二）

◆第一章人口的变化

◆第二章城市与城市化

◆第三章农业地域的形成与发展

◆第四章工业地域的形成与发展

◆第五章交通运输布局及其影响

◆第六章人类与地理环境的协调发展

第一章人口的变化

1.1 人口的数量变化

一、三维目标

知识与技能：

1、了解人口数量变化在时间和空间上的差异。

2、了解人口增长模式类型及其转变。理解二战以后世界人口迅速增长的原因

3、掌握人口增长模式的判断方法。

过程与方法：

1、通过读图分析讨论，让学生归纳不同时期

人口增长的特征和不同地区人口增长的

差异，理解相应国家不同的人口政策。

2、讲解人口增长模式含义，借助图表案例等

分析讨论，让学生归纳三种人口增长模式

的特征及差异，引导学生对不同人口增长

模式的形成转变进行分析。

情感、态度与价值观：

通过学习帮助学生树立正确的人口观

二、教学重点

1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。

2、理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。

三、教学难点人口增长模式的转变。

四、教具准备多媒体课件

五、课时安排 2课时

六、教学过程

第一课时

新课导入：通过世界60亿人口日和中国13亿人口日图片导入第一个标题——人口的自然增长。板书：一、人口的自然增长

（教师展示材料一，让学生明确自然增长数与自然

2019-2020年（中图版）高中地理必修二3.2《工业区位》word教案

【教学目的】

1．知识目标

①通过教学使学生了解影响工业区位的因素及其变化发展的特点

②了解工业联系及工业生产的集聚和分散，从而能知道工业地域的形成。2．能力目标

①能够根据具体情况，判别某地区采用何种工业布局最为合理和哪种产业分布在何地是合理的

②试对某一工业地域的形成条件、核心工业部门以及各工业部门之间内在联系的分析。

③训练学生比较归纳和总结的能力以及理论联系实际的意识，培养学生读图用图的能力

3．德育目标

①通过对某一工业地域（区）的实践调查，使学生进一步了解改革开放对我国工业的促进，对学生进行爱国主义的教育。

②通过区位因素及工业联系等的学习，让学生考虑问题时要全面，不孤立。

【课的类型及主要教学方法】

新课，基础知识

教学时应注意指导学生读书、比较归纳，练习时把知识梳理，形成网络

【教具】

多媒体

【教学过程】

导入新课

前一节课，我们学习了农业生产与地理环境，这节课我们一起学习工业生产与地理环境。[板书]：工业生产与地理环境首先请大家回忆一下影响农业的主要区位因素。（学生：气候，地形，土壤，市场，交通运输，政策等。）

讲课

那么影响工业布局的又有哪些因素呢。

[板书]：一影响工业区位的因素

我们首

人教版（新课标）高中地理必修二教案

1.1 人口的数量变化

一、三维目标

知识与技能：

1、了解人口数量变化在时间和空间上的差异。

2、了解人口增长模式类型及其转变。理解二战以后世界人口迅速增长的原因 3、掌握人口增长模式的判断方法。 过程与方法： 1、通过读图分析讨论，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策。

2、讲解人口增长模式含义，借助图表案例等分析讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析。 情感、态度与价值观：

通过学习帮助学生树立正确的人口观 二、教学重点

1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。 2、理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。 三、教学难点人口增长模式的转变。 四、教具准备 多媒体课件 五、课时安排 2课时 六、教学过程

第一课时

新课导入：通过世界60亿人口日和中国13亿人口日图片导入第一个标题——人口的自然增长。

板书：一、人口的自然增长

（教师展示材料一，让学生明确自然增长数与自然增长率的关系；自然增长率与出生率、死亡率的关系。）

材料一：人口出生率＝出生人口/总人口

人口死亡率＝死亡人口/总人口

人口自

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第一章 人口的变化

第一节 人口的数量变化 一、 人口的自然增长 1、10年来人口增长 历史时期 农业革命之前 人类的生产劳动 主要从事采集和狩猎 人口数量和增长情况 人口数量化少，增长缓慢 人口变化的原因 人们获取食物的能力低，抵御疾病和灾难水平差，死亡率高 农业革命至工业革命期间 利用简单的工具从事农业活动 人口数量增多，增长速度加快 耕作和灌溉技术发展，食物供应变得稳定而可靠，死亡率下降 工业革命以后 工业生产活动迅速扩大和发展 人口数量继续增加，增长速度更加迅猛 用科学技术武装起来的人类不断壮大着改造自然的能力，人们能获得充足的食物和完善的医疗服务，死亡率降低 2、人口自然增长最根本因素：生产力水平的高低 决定因素：自然增长率、出生率、死亡率 3、发达国家与发展中国家人口增长差异

自然增长率水平 发达国家 保持较低水平 发展中国水平较高 受生育观念、生活质量、社会经济发展水平影响，增长缓慢 由于政治独立，民族经济发展，医今后几十年，人口数量将比较稳定，一些国家还会逐渐减少 采取了控制人口的措施，人口增人口增长特

1.1 人口的数量变化

一、三维目标 知识与技能： 1、了解人口数量变化在时间和空间上的差异。

2、了解人口增长模式类型及其转变。理解二战以后世界人口迅速增长的原因 3、掌握人口增长模式的判断方法。 过程与方法： 1、通过读图分析讨论，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策。

2、讲解人口增长模式含义，借助图表案例等分析讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析。

情感、态度与价值观： 通过学习帮助学生树立正确的人口观 二、教学重点

1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。 2、理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。 三、教学难点 人口增长模式的转变。 四、教具准备 多媒体课件 五、课时安排 2课时 六、教学过程

第一课时

新课导入：通过世界60亿人口日和中国13亿人口日图片导入第一个标题——人口的自然增长。

板书：一、人口的自然增长

（教师展示材料一，让学生明确自然增长数与自然增长率的关系；自然增长率与出生率、死亡率的关系。）

材料一：人口出生率＝出生人口/总人口

人口死亡率＝死亡人口/总人口

人口自然增长率是指一定时期内人

名师精编优秀教案

5.6 工业的区位选择

科组：高一地理组主备人：许玲时间：3月1日

一、学习目标

1、知道影响工业区位选择的主要因素（包括经济、社会、环境区位因素）。

2、掌握不同指向型工业的特点。

3、理解各区位因素的发展变化以及原因，初步学会分析某一地区发展工业的主要区位

因素，找出其中的主导性区位因素。

二、重点难点

1、影响工业区位的各种因素

2、判断某一类型工业的主导性区位因素

三、学习过程

工业的主要区位因素

1、影响工业区位选择的因素

角色扮演、

假若你是一个工厂的厂长，让你在全国选一个地方建厂，请问：

（1）工厂进行区位选择的目的是什么？

（2）你觉得工厂理想的区位一般应具备哪些条件？

（2）那么在现实中有这样的地方吗？那么工厂在现实中区位选择的依据是什么？

总结影响工业区位因素：

。

2、工业区位选择的主导因素。

角色扮演

（1）如果你要建一个制糖厂，你会把它建在哪里？为什么？

名师精编优秀教案（2）如果你要建一个家具厂，你会把它建在哪里？为什么？

（3）如果你要建一个炼铝厂，你会把它建在哪里？为什么？

（4）如果你要建一个电子装配厂，你会把它建在哪里？为什么？

（5）如果你要建一个飞机制造厂，你会把它建在哪里？为什么？

根据以上回答概括五种导向型工业的特点及相关部门并完成下

农业发展的区位因素

一、农业区位因素

影响农业区位的因素分为自然条件和社会经济因素。

1.自然条件包括，气候，水源，地形，土壤，热量，光照，温差；

2.社会经济因素包括，市场需求，交通，国家政策，农业生产技术,劳动力；

具体影响

1)地形：影响农业的类型（平原与山区不同）、影响农作物的分布（农作物随海拔有所不同）。

2)土壤：作物生长的物质基础，不同土壤适宜生长不同作物，东南丘陵的红壤适宜种茶树等。

3)市场：市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模

4)交能运输：园艺业、乳畜业产品容易变质，要求有方便的交通运输条件

5)政策：国家政策和政府干预手段影响。

二、各地区农业发展的区位因素分析

⑴ 茶叶生长的有利条件：

① 气候湿润多雨； ② 排水良好的坡地。

⑵ 青藏高原生产青稞的自然条件：

地势高，气温低，温差大，降水少，光照充足.

⑶ 尼罗河三角洲（南疆）盛产长绒棉的原因：

夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉条件.

⑷ 澳大利亚畜牧业发展的有利条件

① 有大面积干旱半干旱区域，草原优良；

② 自流井多，可供牲畜饮水；

③ 无大型野生肉食动物.

⑸ 西欧（美国东北部）发展乳畜业的有利条件

① 纬度高，气温低，云量大，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展种植业， 适宜多汁

第二节工业区位因素与工业布局

课程标准结合实例，说明工业、农业和服务业的区位因素。

学习目标1.掌握影响工业区位的因素及其变化。2.举例说明各种工业类型。3.理解工业布局及其意义，掌握主要工业区。

一、工业区位因素

1．工业区位：指工业企业的经济地理位置，以及工业企业在生产过程中与相关事物的联系。2．工业区位因素

(1)自然条件：工业布局区域的地质、地形、气候、水文、植被等的基本状况。

(2)自然资源：矿产资源、土地资源、水资源、生物资源等。

(3)社会经济因素：当地的总体发展水平、基础设施、公共服务、交通运输、劳动力供给、投资环境、政策、市场等。

(4)科学技术因素：生产设备与工艺、从业人员素质、科技研发能力、信息化水平等。

(5)新因素：环境质量、信息化水平、产业集聚。

3．传统工业的区位指向

(1)原料指向型：水产品加工厂、水果罐头厂等。

(2)市场指向型：面包厂等。

(3)动力指向型：炼铝厂、钢铁厂等。

(4)廉价劳动力指向型：服装厂、电子装配厂等。

(5)技术指向型：集成电路、精密仪表等工业。

判断

1．高科技产业应布局在廉价劳动力丰富的地区。( × )

2．影响工业区位的因素也会不断变化。( √ )

3．工业集聚有利于降低生产成本，加强协作与交流。( √ )

二、工业布

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课时提升作业二十一

工业的区位选择

(45分钟100分)

一、选择题(每小题4分，共44分)

佛山市三水区被称为“中国饮料之都”。除青岛啤酒、伊利等国内著名饮料企业抢先布局外，百威、红牛、可口可乐等国际饮料巨头也先后落户于此，作为其中国布局中的重要一环。据此完成1、2题。

1.众多国际饮料企业选址三水的主导区位因素是( )

A.原料

B.技术

C.劳动力

D.市场

2.经过连续多年的高速发展，目前影响三水继续引进新项目的主要瓶颈是

( ) A.土地殆尽 B.经济低迷

C.水源水质下降

D.人工成本上涨

【解析】1选D，2选A。第1题，众多饮料产业巨头落户三水，是其中国布局的重要一环，其产品重点覆盖华南市场。第2题，三水区得益于“三江汇流”的良好生态环境，以及良好的产业配套，吸引诸多饮料巨头，高速的发展使企业数量和规模达到上限，新项目无地可用。由于大多企业实现了高度的自动化生产，每个工厂的员工数量并不多。

日益上涨的人工成本，对企业的成本影响并不大。

【加固训练】

(2015·泉州模拟)对二甲苯(PX)是一种重要的化工原料，主要从石油中提炼。下图示意近年