vc编译器和vs编译器

VC++6.0编译器详解

大家可能一直在用VC开发软件，但是对于这个编译器却未必很了解。原因是多方面的。大多数情况下，我们只停留在“使用”它，而不会想去“了解”它。因为它只是一个工具，我们宁可把更多的精力放在C++语言和软件设计上。我们习惯于这样一种“模式”：建立一个项目，然后写代码，然后编译，反反复复调试。但是，所谓：“公欲善其事，必先利其器”。如果我们精于VC开发环境，我们是不是能够做得更加游刃有余呢？

我们先来看一下VC的处理流程，大致分为两步：编译和连接。源文件通过编译生成了.obj文件；所有.obj文件和.lib文件通过连接生成.exe文件或.dll文件。下面，我们分别讨论这两个步骤的一些细节。

编译参数的设置。主要通过VC的菜单项Project->Settings->C/C++页来完成。我们可以看到这一页的最下面Project Options中的内容，一般如下：

/nologo /MDd /W3 /Gm /GX /ZI /Od /D "WIN32" /D "_DEBUG" /D "_WINDOWS" /D "_AFXDLL" /D "_M

浙江大学城市学院实验报告

课程名称 多核与并行程序设计 实验项目名称 实验一 C++ 编译器 学生姓名 专业班级 学号 实验成绩 指导老师（签名 ） 日期

一、实验目的

英特尔C++编译器的主要功能与调优测试 二、实验要求

? 硬件

英特尔多核处理器(四核) 512 MB 以上内存 80GB 以上硬盘

支持32位像素显卡

? 软件

Windows XP* SP2 或 Windows 2003

Microsoft Visual Studio* .NET 2003 或2005 英特尔 C++ 编译器 9.0 或更高版本

英特尔 VTune性能分析器 7.2 或更高版本

英特尔 Thread Checker 线程检查器2.2 或更高版本 英特尔 Thread Profiler 线程档案器 2.2 或更高版本 实验代码 三

NetBeans IDE 中国教育考试版 (2007) 使用说明和示例教程 目录： 一：准备 二：说明

三：示例：打开已有源码并补充目录判断功能的简单程序 四：示例：打开已有源码并补充加法运算功能的Applet小程序

五：示例：开发一个简单的命令行程序

六：示例：开发一个简单的图形界面程序 七：示例：开发一个简单的Applet小程序

一： 准备

本教程介绍使用 NetBeans IDE 中国教育考试版 (2007) 之前的准备过程。 1. 下载 下载地址：

http://www.neea.edu.cn http://www.ncre.cn/

http://211.151.94.22/TT/NB_NCRE_V2_0711.zip

2. 解压缩

将下载的压缩文件直接解压缩到C盘根目录下（注意：这一点是必须的）。 3. 启动

直接运行C盘根目录下的快捷方式 nbncre.exe，如下图所示，表示启动成功。

图1-1

二：说明 1. 基本概念

在使用NetBeans IDE 中国教育考试版 (2007) 之前，您需要了解它与NetBeans IDE标准版的异同：

1） NetBeans IDE 中国教育考试版 (2007) 包含NetB

扬州大学

编译原理课程设计

学 号： 091202122 姓 名： 专 业： 计算机科学与技术 课 程： 编译原理 指导教师： 陈宏建

1

目录

一．程序简介与分析---------------------------------------------------------3 二．程序适用范围-----------------------------------------------------------3 三．词法分析---------------------------------------------------------------3 四．语法分析---------------------------------------------------------------4 五．语义分析和中间代码生成------------------------------------------------10 六．代码生成-----------

使您知道如何在linux中安装gcc编译器

如何在linux中安装gcc编译器？

最佳答案 2004年4月20日最新版本的GCC编译器3.4.0发布了。目前，GCC可以用来编译C/C++、FORTRAN、JAVA、OBJC、ADA等语言的程序，可根据需要选择安装支持的语言。GCC 3.4.0比以前版本更好地支持了C++标准。本文以在Redhat Linux上安装GCC3.4.0为例，介绍了GCC的安装过程。

安装之前，系统中必须要有cc或者gcc等编译器，并且是可用的，或者用环境变量CC指定系统上的编译器。如果系统上没有编译器，不能安装源代码形式的GCC 3.4.0。如果是这种情况，可以在网上找一个与你系统相适应的如RPM等二进制形式的GCC软件包来安装使用。本文介绍的是以源代码形式提供的GCC软件包的安装过程，软件包本身和其安装过程同样适用于其它Linux和Unix系统。

系统上原来的GCC编译器可能是把gcc等命令文件、库文件、头文件等分别存放到系统中的不同目录下的。与此不同，现在GCC建议我们将一个版本的GCC安装在一个单独的目录下。这样做的好处是将来不需要它的时候可以方便地删除整个目录即可（因为GCC没有uninstall功能）；缺点是在安装

扬州大学

编译原理课程设计

学 号： 091202122 姓 名： 专 业： 计算机科学与技术 课 程： 编译原理 指导教师： 陈宏建

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目录

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成绩：

课 程 设 计

题 目： 学 院： 专 业： 班 级： 组 长： 小组成员： 指导教师：

简单编译器实现 信息工程学院计算机系 计算机科学与技术 计科1103班

2014 年 12 月 19 日

1

目录

1 概述 ............................................................................................................................................................... 3

1.1源、目标语言简介 ............................................................................................................................. 3 1.2实现平台与运行平台简介 .................................................................................

Predefined macros

This topic documents the predefined macros of the ARM compiler.

lists the macro names predefined by the ARM compiler for C and C++. Where the value field is empty, the symbol is only defined. Table 28. Predefined macros Name __arm__

Value When defined-Always defined for the ARM compiler, even when you specify the --thumb option. See also __ARMCC_VERSION.

__ARMCC_VERSION ver

Always defined. It is a decimal number, and is guaranteed to increase between releases. The format is PVVbbbb where:

???

P is the majo

一、 课程设计的目的

在学习《程序设计语言编译原理》课程过程中，结合各章节构造编译程序的基本理论分别完成词法分析器、语法分析器和语义分析器实验，在基本实验完成的基础上，逐步完成课程设计。针对自己的理解和学习，实现一个小编译器括符号表的构造，词法分析，语法分析，目标代码生成等重要子程序，其中词法分析、语法分析及语义分析功能必须完成），并对其进行分析解释和总结，同时将理论与实际应用结合起来，接受软件设计等开发过程的全面训练，从而提高软件开发的能力。

二、 课程设计的任务

（1）设计符号表

确定符号表的组织方式，一般应包括名字栏和信息栏，其中名字栏作为关键字。要考虑能够存储有关名字的信息，并可以高效地完成如下操作：

a.查找：根据给定的名字，在符号表中查找其信息。如果该名字在符号表中不存在，则将其加入到符号表中，否则返回指向该名字的指针；

b.删除：从符号表中删除给定名字的表项。 （2）设计词法分析器

设计各单词的状态转换图，并为不同的单词设计种别码。将词法分析器设计成供语法分析器调用的子程序。功能包括：

a. 具备预处理功能。将不翻译的注释等符号先滤掉，只保留要翻译的符号串，即要求设计一个供词法分析调用的预处理子程序； b. 能够拼出语言中的各

编译原理程序设计报告

一个简单文法的编译器的设计与实现

专业班级 ：计算机1406班

组长姓名 ： 宋世波

组长学号 ： 20143753

指导教师 ： 肖 桐

2016年12月

1

设计分工

组长学号及姓名：宋世波20143753 分工：文法及数据结构设计

词法分析 语法分析（LL1） 基于DAG的中间代码优化 部分目标代码生成

组员1学号及姓名：黄润华20143740 分工：中间代码生成(LR0)

部分目标代码生成

组员2学号及姓名：孙何奇20143754 分工：符号表组织

部分目标代码生成

2

摘要

编译器是将便于人编写，阅读，维护的高级计算机语言翻译为计算机能解读、运行的低阶机器语言的程序。编译是从源代码（通常为高阶语言）到能直接被计算机或虚拟机执行的目标代码（通常为低阶语言或机器语言）的翻译过程。

一．编译器的概述 1.编译器的概念

编译器是将便于人编写，阅读，维护的高级计算机语言翻译为计算机能解读、运行的低阶机器语言的程序。编译器将原始程序作为输入，翻译产生使用目标语言的等价程序。源代码一般为高阶语言如Pascal、C++、Java 等，而目标语言则是汇编语言或目标机器的目标代码，有时也称作机器代码。

2．编译器的种类