高一物理匀变速直线运动规律的应用

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高一物理总结3 匀变速直线运动规律201201007

标签:文库时间:2025-03-16
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高一物理总结3 匀变速直线运动规律应用

刘老师 201201007

基础知识1匀变速直线运动公式 (会“串”起来)

?vt?v0?at2v0?vt2?22 基本公式?12?消去t得vt?v0?2as?vs?2s?vt?at02?2??v0?(v0?at)v0?vt12?v0t?at?s221?2①根据平均速度定义V== ?v0?at??1tt2?v0?a?t?vt2?2?②根据基本公式得?s = aT2 SN?3一SN=3 aT2 Sm一Sn=( m-n) aT2 2竖直上抛运动:(速度和时间的对称)

分过程:上升过程匀减速直线运动,下落过程初速为0的匀加速直线运动. 全过程:是初速度为V0加速度为?g的匀减速直线运动。

①上升、下落经过同一位置时的加速度相同,而速度等值反向 ②上升、下落经过同一段位移的时间相等 t上?t下?v0。 g3追及和相遇或避免碰撞的问题的求解方法: 一、物理方法:

(1)速度小的追速度大的:

①、初速度较小的甲加速追速度较大但做匀速运动的乙

一定能追上,在追上前两物体速度相等 (v甲?v乙)时,有最大距离。什么时侯追上,由s甲?so?s乙解出时间t即可。

②、速度较小的甲匀速追初速度较大但

高一物理总结3 匀变速直线运动规律201201007

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高一物理总结3 匀变速直线运动规律应用

刘老师 201201007

基础知识1匀变速直线运动公式 (会“串”起来)

?vt?v0?at2v0?vt2?22 基本公式?12?消去t得vt?v0?2as?vs?2s?vt?at02?2??v0?(v0?at)v0?vt12?v0t?at?s221?2①根据平均速度定义V== ?v0?at??1tt2?v0?a?t?vt2?2?②根据基本公式得?s = aT2 SN?3一SN=3 aT2 Sm一Sn=( m-n) aT2 2竖直上抛运动:(速度和时间的对称)

分过程:上升过程匀减速直线运动,下落过程初速为0的匀加速直线运动. 全过程:是初速度为V0加速度为?g的匀减速直线运动。

①上升、下落经过同一位置时的加速度相同,而速度等值反向 ②上升、下落经过同一段位移的时间相等 t上?t下?v0。 g3追及和相遇或避免碰撞的问题的求解方法: 一、物理方法:

(1)速度小的追速度大的:

①、初速度较小的甲加速追速度较大但做匀速运动的乙

一定能追上,在追上前两物体速度相等 (v甲?v乙)时,有最大距离。什么时侯追上,由s甲?so?s乙解出时间t即可。

②、速度较小的甲匀速追初速度较大但

高一物理匀变速直线运动规律习题课

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习题课

运用匀变速直线运动规律解题的 一般步骤1、明确研究对象

2、建立直线坐标,画出运动图景3、弄清已知、未知并在图中标清

4、选择恰当的公式求解5、判断结果是否合理,确定所求量的方向

一辆在平直公路上行驶的汽车,速度是20m/s, 遇到情况后刹车,刹车的加速度大小是5m/s2, 求刹车后2s时汽车的速度是多少? 沿汽车运动方向建立直线坐标ox,刹车点为坐标 原点,如图所示: Vt= ? Vo= 20m/s o t=2s a=-5m/s2 t=2s x a=-5m/s2 Vo= 20m/s

已知

由速度公式

vt vo at vt 20 5 2 10m / s

方向沿x轴正方向

一物体做匀变速直线运动,某时刻的速度大小为 4m/s,1s后速度大小变为10m/s,在这1s内 该物体的( ) A、加速度的大小可能小于4m/s2 B、加速度的大小可能大于10m/s2 C、位移的大小可能小于4m D、位移的大小可能大于10m

vt vo 10 4 a t 1 a1 6m / s 2a2 14m / s2

v0 vt 4 10 x t 1 2 2 x1 7mx2 3m

10m/s 一物体做匀减

12匀变速直线运动规律的应用

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全日制高中物理必修①教学案 第二章 匀变速直线运动的研究

2.4匀变速直线运动规律的应用

班级________姓名________学号_____

教学目标:

1. 理解初速为零的匀变速直线运动的规律。

2. 掌握初速为零的匀变速直线运动的有关推论及其应用。 3. 了解追及和相遇问题并初步掌握其求解方法。

学习重点: 1. 初速为零的匀变速直线运动的常用推论。

2. 追及和相遇问题。

学习难点: 追及和相遇问题的求解。 主要内容:

一、初速为零的匀变速直线运动的常用推论

设t=0开始计时,V0=0,s=0则:

1.等分运动时间(以T为时间单位) (1)lT末、2T末、3T末……瞬时速度之比为 Vl:V2:V3……=1:2:3…… (2)1T内、2T内、3T内……位移之比 Sl:S2:S3……=1:4:9……

(3)第一个T内、第二个T内、第三个T内……的位移之比为 SⅠ:SⅡ:SⅢ…·=l:3:5…… 2.等分位移(以S为单位)

(1

2.2.3.4匀变速直线运动规律的应用

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班级: 组别: 姓名: 组内评价: 教师评价:

§2.2.3.4匀变速直线运动规律的应用 课 型:习题课

【学习目标】:1、掌握匀变速直线运动规律中几个重要推论

2、掌握匀变速直线运动的位移、速度、加速度和时间之间的相互关系,会用公式解决匀变速直线运动的

问题。

【学习重点】

会用匀变速直线运动规律公式解决匀变速直线运动的问题。

【学习难点】

几个重要公式的推导与应用

【方法指导】

自主探究、交流讨论、自主归纳

【知识链接】四个基本公式

1、 匀变速直线运动速度随时间变化规律公式:v v0 at

12、匀变速直线运动位移随时间变化规律公式:x v0t at2 2

223、匀变速直线运动位移与速度的关系:v v0 2ax

4、匀变速直线运动平均速度公式:

【自主探究】

你能完成下列重要推论证明吗

匀变速直线运动的三个推论

1、 某段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均v v v0 vt

t2速度: 2

试证明此结论:

2、 某段位移内中间位置的瞬时速度vx与这段位移的初、末速度v0与vt的关系为:

2一、

vx

212 v0 vt2 2

试证明此结论:

课堂练习:做匀加速直线运动的列车驶出车站,

匀变速直线运动规律(作业)

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匀变速直线运动专题练习

基础卷

1.一小球沿斜面滑下,依次经过A、B、C三点,已知AB=6m,CB=10m,小球经过AB和BC两段所用的时间均为2s;则小球在经过A、B、C三点的速度大小分别为( )

A.2m/s 3m/s 4m/s B.2m/s 4m/s 6m/s C.3m/s 4m/s 5m/s D.3m/s 5m/s 6m/s

2.由静止开始做匀速运动的火车,第10s末的速度为2m/s,则( )

A.第10s通过2m的位移 B.头10s通过20m位移 C.头10s通过10m的位移 D.每秒速度增加0.2m/s

3.一质点做匀变速直线运动,从某时刻开始计时,1s末的速度是3s末速度的3倍,4s末的速度为0.5s末的速度为-1m/s,则 ( )

A.质点运动的加速度大小是?1m/s B.开始计时的速度为4m/s C.5s内的位移为7.5m D.第5s内的位移是0.5m

4.某物体沿直线运动的v-t图象如图所示,由图可以看出物体 ( )

A.沿直线向一个方向运动

B.

匀变速直线运动规律的总结

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匀变速直线运动规律的总结

班级: 姓名:

一、匀变速直线运动规律:

适用条件:

分析运动过程的方法:

二、小试牛刀:

( )1.一物体由静止沿光滑的斜面匀加速下滑距离为 L时,速度为v,当它的速度是v/2时,它沿斜面下滑的距离是

A.

L2 B.L C.L/4 D.3L/4 22( )2. 一辆车由静止开始做匀变速直线运动,在第8s末开始刹车,经4s停下来,汽车刹车过程也是匀变速直线运动,则前后两段加速度的大小之比a1∶a2和位移之比s1∶s2分别是( ).

A.a1∶a2=1∶4,s1∶s2=l∶4 B.a1∶a2=1∶2,s1∶s2=l∶4 C.a1∶a2=1∶2,s1∶s2=2∶1 D.a1∶a2=4∶1,s1∶s2=2∶1

( )3. 一质点做匀加速直线运动,通过A点时速度为vA,经过时间t通过B点,速度为vB,又经过相同时间t通过C点,速度为vC,则以下关系式正确的是( ).

11(vA?vC)

匀变速直线运动规律(作业)

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匀变速直线运动专题练习

基础卷

1.一小球沿斜面滑下,依次经过A、B、C三点,已知AB=6m,CB=10m,小球经过AB和BC两段所用的时间均为2s;则小球在经过A、B、C三点的速度大小分别为( )

A.2m/s 3m/s 4m/s B.2m/s 4m/s 6m/s C.3m/s 4m/s 5m/s D.3m/s 5m/s 6m/s

2.由静止开始做匀速运动的火车,第10s末的速度为2m/s,则( )

A.第10s通过2m的位移 B.头10s通过20m位移 C.头10s通过10m的位移 D.每秒速度增加0.2m/s

3.一质点做匀变速直线运动,从某时刻开始计时,1s末的速度是3s末速度的3倍,4s末的速度为0.5s末的速度为-1m/s,则 ( )

A.质点运动的加速度大小是?1m/s B.开始计时的速度为4m/s C.5s内的位移为7.5m D.第5s内的位移是0.5m

4.某物体沿直线运动的v-t图象如图所示,由图可以看出物体 ( )

A.沿直线向一个方向运动

B.

探究匀变速直线运动规律

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》总体规划 一.本章概述

本章是在掌握了《运动的描述》中几个物理量的基础上,依据学生的认知规律和物理学的发展史实,从落体运动这一特殊运动情况出发,从学生中常见的现象提出思考和猜想,通过对自由落体运动轨迹的记录和分析,让学生经历对自由落体运动的实验探究、理论探究、逻辑推理等过程,自主探索自由落体运动的内在规律。同时让学生经历匀变速直线运动的实验研究过程,通过特殊规律推理到一般规律的推理过程,得到匀变速直线运动的规律。这一章的基础性地位体现在方法和能力的培养方面.用图象来分析物理问题是高中物理的重要数学方法之一,本章第一次让学生根据实验数据来拟画曲线,第一次根据图线的斜率来分析物理问题(由于斜率的概念在高一数学中还没学习到,所以讲的时候应当注意方法,使学生易懂),这些都是今后用图象分析物理问题所必须的. 本章公式涉及五个物理量:v0、a、t、vt、s.对特定的匀变速直线运动来说,v0和a是常量,t、vt、s是三个变量.本章所讨论的匀变速直线运动中速度与时间的关系、位移与时间的关系、速度与位移的关系,就是匀变速直线运动三组变量之间的函数关系,渗透有关的基本方法。第一节“探究自由落体运动”通过展示伽利略关于自由落体运动的研究历史素材,揭示科学方法和弘

匀变速直线运动规律的应用练习题

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匀变速直线运动规律的应用

1、一个做匀加速直线运动的小球,在第1s内通过1m,在第2s内通过2m,在第3s内通过3m,在第4s内通过4m。下面有关小球的运动情况的描述中,正确的是( ) A.小球在这4s内的平均速度是2.5m/s

B.小球在第3s和第4s这两秒内的平均速度是3.5m/s C.小球在第3s末的瞬时速度是3m/s D.小球的加速度大小为2m/s2

2、一物体作匀加速直线运动,通过一段位移

所用时间为

所用的时间为,紧接着通过下一段位移

。则物体运动的加速度为( )

A. B. C. D.

3、一辆小车做匀加速直线运动,历时5 s,已知前3 s的位移是12 m,后3 s的位移是18 m,则小车在这5 s内的运动中 ( )

A.平均速度为6 m/s B.平均速度为5 m/s C.加速度为1 m/s2 D.加速度为0.67 m/s2 4、一个小球从斜面顶端无初速度下滑,接着又在水平面上做匀减速运动,直至停止,它共运动了10 s,斜面长4 m,在水平面上运动的距离为6 m.求: (1)小球在运动过程中的最大速度;

(2)小球在斜面和水平面上运动的加速度.