液泡系和线粒体的活体染色实验报告

液泡系和线粒体的活体染色活体染色是指对生活有机体的细胞或组织 能着色，但又无毒害的一种染色方法。目的在 于显示生活细胞内的某些天然结构，而不影响 细胞的生命活动和产生任何物理、化学变化以 致引起细胞的死亡。活体染色技术可以用来研 究生活状态下的细胞结构和生理、病理状态。

液泡系和线粒体的活体染色液泡是细胞内浓缩产物的主要场所，有十 分重要的功能。中性红是液泡的特殊染色剂， 只将液泡染成红色。在细胞处于生活状态时， 细胞质和细胞核不被中性红染色。 线粒体是细胞内的一个重要细胞器，是细 胞进行呼吸作用的场所。詹纳斯绿B对线粒体 具有专一性的染色，是毒性最小的碱性染料。 詹纳斯绿B染色是由于线粒体中的细胞色素氧 化酶系的作用，使染料始终保持氧化状态，呈 现蓝绿色，而周围的细胞质被还原成无色的色 基。

液泡系和线粒体的活体染色实验目的 掌握动、植物细胞活体染色的原理 和相关的技术。

液泡系和线粒体的活体染色1.仪器、用具 2.材料 人口腔上皮细胞、洋葱鳞茎、牛蛙、黄豆根 尖 3.试剂 Ringer溶液、1%和1/3000中性红溶液、 1%和1/5000詹纳斯绿B溶液

液泡系和线粒体的活体染色

人口腔上皮细胞线粒体活体染色的观察 漱口，用牙签刮取

实验五 液泡系的超活染色与观察

实验目的

一、观察动、植物活细胞内液泡系的形态、数量与分布。 二、学习液泡系的超活染色技术。

实验原理

中性红为弱碱性染料，对液泡系(即高尔基体)的染色有专一性，只将活细胞中的液泡系染成红色，细胞核与细胞质完全不着色，这可能是与液泡中某些蛋白质有关。

实验用品

一、器材

显微镜、恒温水浴锅、解剖盘、剪刀、镊子、双面刀片、解剖盘．载玻片、凹面载玻片、盖玻片、表面皿、吸管、牙签、吸水纸。 二、试剂

1．Ringer溶液：

氯化钠 0.65g；氯化钾 0.25g；氯化钙 0.03g；蒸馏水 100 ml 2. 1%、1/3000中性红溶液

称取0.5g中性红溶于50ml Ringer溶液，稍加热（30~40 oC）使之很快溶解，用滤纸过滤，装入棕色瓶于暗处保存，否则易氧化沉淀，失去染色能力。（即为1%中性红原液）

临用前，取已配置的1%中性红溶液1ml，加入29ml Ringer溶液混匀，装入棕色瓶备用。 三、材料

青蛙（或蟾蜍）胸骨剑突软骨、绿豆根尖

实验方法

一、青蛙胸骨剑突软骨细胞的液泡系中性红染色观察

软骨细胞能分泌软骨粘蛋白和胶原纤维等，因而粗面内质网和高尔基体都发达，用中性红超活染色后，可明显地显示出

电子信息工程学系实验报告 ——适用于计算机课程

课程名称：计算机基础训练

成 绩： 实验项目名称：Excel基本操作 v 实验时间：2012-11-9 2012-11-14 指导教师（签名）： 班级： 姓名： 学号：

实 验 目 的:

1. 了解电子表格处理的基本内容，熟悉Excel软件的基本功能。 2. 掌握电子表格数据的各种输入 3. 掌握电子表格的编辑排版

4. 学习使用公式进行数据处理，掌握常用函数的用法 5. 学会使用图表方式表示和分析数据

实 验 环 境: PC

windows XP office xp

实 验 内 容 及 过 程:

1、掌握工作表的主要操作，如工作表的添加、删除、更名、复制和移动等。 2、掌握工作表中各种数据的输入和数据的格式化 3、掌握单元格地址

微生实验报告

姓名：王晶晖

专业年级：2011级生物技术 学号：040312011032

实验三 细菌的芽孢染色

一、实验目的

学习细菌芽孢的染色方法原理及操作步骤。 二、实验原理

芽孢是某些细菌生长到一定阶段在菌体内形成的休眠体，通常呈球形或椭圆形。细菌的芽孢具有厚而致密的壁，透性低不易着色，若用一般的染色法只能使菌体着色而芽孢不着色（芽孢呈无色透明状）。芽孢染色法就是根据芽孢既难以染色但一旦染上色后有难以脱色这一特点而设计的。所有的芽孢染色法都基于同一个原则，除了用着色力强的染料外，还需加热，以促进芽孢染色。当染芽孢时，菌体也会着色，然后水洗，芽孢染上的颜色难以渗出，而菌体会脱色，然后用对比度强的染料对菌体复染，使菌体和芽孢呈现出不同的颜色，因而能更明显地衬托出芽孢，容易辨认。 三、实验器材

1、菌种：培养24~36h的苏云金芽孢杆菌或者枯草芽孢杆菌。 2、染色剂和试剂：5%孔雀绿水溶液，0.5%番红水溶液。

3、器材：小试管，滴管，玻片搁架，接种环，擦镜纸，镊子，显微镜等。 四、实验方法

1、涂片：按常规方法将待检细菌制成一薄的涂片。

2、晾干固定：待涂片晾干后在酒精灯火上通过2~3次。 3、染色：

（1）加染色液：加5%孔雀绿水

气相色谱-质谱联用测定苯系物实验报告

一、 实验目的

1．掌握气相色谱的基本原理。 2．掌握气相色谱仪组成结构及作用。

3．了解气相色谱-质谱联用法原理、特点和使用方法。

4．掌握气相色谱中质谱库定性的基本原理及外标定量方法和特点。 5．了解利用弱极性毛细管柱测定非/弱极性有机物的注意事项。 6．掌握吹扫捕集原理、使用特点、注意事项及其选择原则。

二、 基本原理：

2.1 气相色谱工作原理

气相色谱是利用试样中各组份在气相和固定液液相间的分配系数不同，当汽化后的样品被载气带入色谱柱中运行时，组份就在其中的两相间进行反复多次分配，由于固定相对各组份的吸附或溶解能力不同，因此各组份在色谱柱中的运行速度就不同，经过一定的柱长后，便彼此分离，按顺序离开色谱柱进入检测器，产生的离子流讯号经放大后，在记录器上描绘出各组份的色谱峰。 2.2 气相色谱仪的组成及作用

气相色谱的结构由以下几个系统组成：载气系统，进样系统，色谱柱，检测器，记录系统和温度控制系统。

(1) 载气系统：包括气源、气体净化、气体流速控制装置三部分，作用是提供稳定流量/压力的高纯载气。气源提供载气流动相，气体净化装置去除载气中的杂质和水汽，纯化载气，气体流速控制装置可控制载气的流量

建立减数分裂中染色体变化的模型

一、实验原理

减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。减I的主要特征是同源染色体配对——__________；四分体中的非姐妹染色单体发生__________；同源染色体________ ，分别移向细胞两极。减II的主要特征是染色体不再复制；每条染色体的__________分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。 二、实验过程 1、活动准备：

（1）用彩色纸片做出4条黄色和4条红色的染色单体，其中2条黄色的染色单体长3-4cm , 2条长6-8cm；2条红色的染色单体长3-4cm , 2条长6-8cm。

（2）把颜色、长度相同的两条染色单体成对并排放置。用同种颜色的吸扣代表着丝点。 （3）磁力小黑板1个，在左侧画一个初级精母细胞的轮廓、中心体和纺锤体；在右侧画2个次级精母细胞的轮廓，中心体和纺锤体。 2、活动任务：

（1）模拟减数分裂时染色体数目及主要行为的动态变化；边操作边完成染色体/DNA数量变化表和曲线图 实验记录 实验方法步骤 每一个细胞中 时期 染色体数 把颜色、长度相同的两条染色单体粘在一起。代表减1 数分裂开始时已完成复制的染

《长度和密度的测量》实验报告单

姓名： 学号： 实验时间：

一. 长度的测量 实验目的：(1)知道测量的意义。知道长度和体积的单位及其常用单位。 ⑵熟悉刻度尺上的刻度和测量范围。

(3)学会正确使用刻度尺，学会记录长度测量的结果，学会选择不同的测量仪器 或方法去测量各种物体的长度。

实验内容：

1. 测量书本的长度。

《科学》书本的长度 = ___________ cm;书本的宽度 = _____________ c m ； 书本

的高度 = ____________ cm ； 一张纸的厚度 = ___________ cm 。

2. 测量曲线的长度。

上面曲线的长度= cm 。

二、 质量的测量。

实验目的：学会使用托盘天平的方法。能用托盘天平称量指定物品的质量。 实验内容：

测量以下物品的质量：

烧杯的质量 = ____________ g ;自带的笔的质量 = ____________ g ;橡胶塞的质 量= ____________ g o

三、 容积的测量。

实验目的：理解什么是容积。学会容积的测量方法。能用量筒测量指定容器的容 积。

实验内容：

测量下列容器的容积：

小烧杯的容积 =____________ mL ; 锥形瓶的容积 = __________ 四、

中南大学

微机原理与接口技术实验报告

学生姓名： 学号：

专业班级： 通信工程

指导老师： 梁建武

学院： 信息科学与工程学院

目录

第一部分 硬件实验

1.1 实验一 使用 ADC0809 的 A/D 转换实验 1.2 实验二 使用 DAC0832 的 D/A 转换实验(一) 1.3 实验三 使用 DAC0832 的 D/A 转换实验(二) 1.4 实验四 8255A 可编程并行口实验 1.5 实验五 8253A 定时/计数器实验

1.6 实验六 使用8259A的单级中断控制实验 1.7 实验七 小直流电机调速实验

1.8 实验八 使用8251A的串行接口应用实验(一) 1.9 实验九 8279A可编程键盘显示接口实验 1.10 实验十 步进电机控制

1.11实验十一 用D/A、A/D实验闭环测试

1.12实验十二 用0832和8255实现对直流电机的调速控制

第二部分 DEBUG实验 第三部分 汇编实验 实验心得

参考

实 验 报 告 专业 班级 学号 姓名 课程名称 数据库应用与开发 学年2014 -2014学期1 /2 √ 课程类别 专业必修 √ 限选 任选 实践 实验时间2014 年5月29日 实验名称 索引和视图 实验目的和要求 在建立的实验数据库的基础上，掌握索引、统计信息和视图等数据对象的基本概念和基本操作并完成索引和视图的创建。 实验软硬件要求 软件：SQL Server 2005 硬件：PC机 实验内容、方法和步骤 （见附页） 实验结果 （见附页） 小结 通过本次实验，我掌握了索引、统计信息和视图等数据对象的基本概念和熟悉了各种基本操作。 评定成绩： 批阅教师： 年 月 日

7-1编程在 teaching 数据库中的 student 表的 sname 列上创建唯一索引IDX_sname。

USE teaching GO

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7-2 编程在teaching数据库中的stud

实 验 报 告 专业 班级 学号 姓名 课程名称 数据库应用与开发 学年2014 -2014学期1 /2 √ 课程类别 专业必修 √ 限选 任选 实践 实验时间2014 年5月29日 实验名称 索引和视图 实验目的和要求 在建立的实验数据库的基础上，掌握索引、统计信息和视图等数据对象的基本概念和基本操作并完成索引和视图的创建。 实验软硬件要求 软件：SQL Server 2005 硬件：PC机 实验内容、方法和步骤 （见附页） 实验结果 （见附页） 小结 通过本次实验，我掌握了索引、统计信息和视图等数据对象的基本概念和熟悉了各种基本操作。 评定成绩： 批阅教师： 年 月 日

7-1编程在 teaching 数据库中的 student 表的 sname 列上创建唯一索引IDX_sname。

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7-2 编程在teaching数据库中的stud