普通教育和基础教育的区别

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浅谈中国的基础教育和教育改革中的问题

摘要：我国是人口大国，也是教育大国，但是却没能培养出诺贝尔奖的获得者，与我国基础教育的现状有很大关系。我国正在实行基础教育改革，虽然取得了一定的成绩，但改革仍然困难重重，存在一系列问题。要让改革与国际潮流接轨，让中国真正成为具有竞争力的教育强国。

关键词：基础教育工教育改革教育公平传统文化

今年的诺贝尔奖结果已经出来了，但是我国却没人能获得诺贝尔奖，我想这与我国基础教育的现状有很大关系。下面从几个方面具体说明我国基础教育的现状。

首先是从我国国情上来说。我国是人口大国，这在一定程度上给我国的基础教育带来很大压力。因为人口众多，很难实现真正的小班教学，在人口少的地区，也许一名老师所要负责的也就只有那么几个或十几个学生，而在人口众多的地区，一名老师要负责的有几十名甚至几百名同学。人的能力是有限的，老师不可能对每个人都面面俱到，更不可能为每一名学生进行专门的辅导，最多的也只是尽力做到公平，在能力不足的情况下，他也只能放弃一些学习成绩差的，去重点关心那些成绩好的，讨老师欢心的同学。这是造成教育不公平的一个原因。大家知道，芬兰的基础教育在国际上有很强的竞争力，其

学前教育的发展前景和趋势基础教育论文

【摘 要】学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点，在素质教育战略中具有奠基性地位。把握其发展前景和趋势，顺应其发展方向，对学前教育事业发展意义重大。本文尝试从政府对学前教育的管理，学前教育的均衡化发展，学前教育的质量提升和学前教育机构改革深化等方面展望学前教育的发展前景和趋势。 【关键词】学前教育 发展 趋势

学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点，在素质教育战略中具有奠基性地位。随着国家中长期教育发展规划的落实，学前教育将在政府管理、教育公平、质量提升、机构改革深化、中国特色理论体系形成和国际融合等多方面呈现出发展趋势。把握学前教育未来发展前景，顺应其发展方向，对学前教育事业发展意义重大。 一 政府对学前教育的管理力度将进一步加强

学前教育在实施素质教育战略中具有奠基性地位，事关民族素质的提高，政府对幼儿教育发展具有不可推卸的责任。我国学前教育立法层次偏低的状况对保障学前教育事业的健康发展极为不利，依法治教要求加快学前教育法制建设，通过学前教育立法，建立一个公开、透明的学前法律法规体系，明确学前教育的责任、领导体制、管理体制、办园体制、经费投入、教师的权利、责任、待遇

第8卷 第3期2011年6月

JournalofSchoolingStudies

Vol.8,No.3Jun.2011

教育戏剧 基础教育的明日之星

徐 俊

(华东师范大学教育学系,上海200062)

摘 要:教育戏剧是以教育为主要目的的带有戏剧与剧场性质的教学方法与教育模式。教育戏剧发源于英美,在西方和我国港台地区的基础教育中已经得到长足的发展与广泛的应用。我国大陆的教育戏剧刚刚起步,其当前发展最现实的切入点应是面向中小学教师的戏剧教学法的培训以及面向师范生的 教育戏剧课 。

关键词:教育戏剧;戏剧教学法;戏剧教育;艺术教育

中图分类号:G424.2 文献标识码:A 文章编号:1005-2232(2011)03-0068-07

教育戏剧 与 戏剧教育 不同,后者是以戏剧艺术作为教育内容的教育,包括以培养专业戏剧人才为目的的专业戏剧教育和以普及戏剧艺术为目的的通识戏剧教育。教育戏剧则是指在教育中所采用的带有戏剧与剧场性质的教学方法与教育模式。一言以蔽之,教育戏剧就是以教育而非演出为主要目的的戏剧,是作为教育手段的戏剧。在基础教育的课堂中,教育戏剧最简单的形式就是语文与英语课堂中经常采用的 戏剧教学法 ,如角

发展职业教育还是普通教育

x

)))基于经济增长和教育回报视角的文献述评

宋光辉1 谭 奇2 陈 丽

3[内容摘要]国外文献显示,从人力资本特征来看,职业教育和普通教育在创新成本和

投资回报期上存在差异。从经济增长的视角来看,职业教育的规模与经济发展水平似

存在倒U 型关系。目前国内针对职业教育的研究总体不足,实证研究结果存在明显差

异。今后对于职业教育发展的研究应从侧重于/问题0分析转向/理论0探究。

[关键词]职业教育;普通教育;经济增长;教育回报

作者简介:宋光辉(1974)),男,西南财经大学经济学院(成都,611130),教授。研究方向:公共经济学、教育

经济学。

谭 奇(1984)),男,西南财经大学经济学院(成都,611130)。研究方向:教育经济学。陈 丽(1984)),女,中国银行成都分行(成都,610041)。研究方向:教育经济学。一、职业教育和普通教育谁对经济增长的贡献更大

从目前相关领域的研究成果来看,对职业教育与普通教育对于经济增长的贡献率高低和长短期的效果等问题,未能形成一致的意见。

Krueger and Kumar (2003)[1]建立的经济增长模型纳入了家庭、企业和政府三个主体。由于普通教育的学费较高,未来的期望收入也较高,家庭在职

南京航空航天大学金城学院《创业基础教育》课程作业

创业计划书

企业名称

创业团队

电子邮件 撰写日期

目 录

一、企业概况 ······························································（） 二、创业计划作者的基本情况············································（） 三、市场评估·································································（） 四、市场营销计划·························

青岛市普通教育教研室

2012――2013学年度第二学期第十五周教研活动

学科：小学数学

时间： 2013年6月8日（周六）上午8：40 地点：崂山区实验小学

内容：青岛市小学数学实验校发展校总结暨骨干教师培训研讨会 1、课堂教学展示

小数乘整数 崂山区实验小学 刘龙 两位数乘一位数 市南区嘉峪关学校 陈露

2．经验交流 用价值观烛照课堂 市南区嘉峪关学校 李怡

和美课堂促学生素养提升 崂山区实验小学 王欣

3．两区教研员及骨干教师评课

4．会议总结，布置骨干教师研讨有关工作 出席范围：

1. 市南区、崂山区小学数学教研员； 2．青岛市小学数学学科中心组成员；

3．青岛市小学数学2010级青年教师研修班成员；2012级骨干教师提高班成员；2013级硕士班成员；

备注：请各区市教研员于6月5日前将参会名单分别发至崂山区教研员和市教研员。

学科：小学品德与生活、品德与社会

时间：2013年6月7日（周五）上午9：00—下午4：00

地点：李

学前教育的发展前景和趋势基础教育论文

【摘 要】学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点，在素质教育战略中具有奠基性地位。把握其发展前景和趋势，顺应其发展方向，对学前教育事业发展意义重大。本文尝试从政府对学前教育的管理，学前教育的均衡化发展，学前教育的质量提升和学前教育机构改革深化等方面展望学前教育的发展前景和趋势。 【关键词】学前教育 发展 趋势

学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点，在素质教育战略中具有奠基性地位。随着国家中长期教育发展规划的落实，学前教育将在政府管理、教育公平、质量提升、机构改革深化、中国特色理论体系形成和国际融合等多方面呈现出发展趋势。把握学前教育未来发展前景，顺应其发展方向，对学前教育事业发展意义重大。 一 政府对学前教育的管理力度将进一步加强

学前教育在实施素质教育战略中具有奠基性地位，事关民族素质的提高，政府对幼儿教育发展具有不可推卸的责任。我国学前教育立法层次偏低的状况对保障学前教育事业的健康发展极为不利，依法治教要求加快学前教育法制建设，通过学前教育立法，建立一个公开、透明的学前法律法规体系，明确学前教育的责任、领导体制、管理体制、办园体制、经费投入、教师的权利、责任、待遇

赫尔巴特的《普通教育学》主要内容

赫尔巴特

开放分类： 心理学、人物、科学家、德国、学者

约翰.菲力德利赫.赫尔巴特（1776－1841）是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人，出生在一个律师家庭，从小受到了严格的家庭教育，同时也广泛接受了各种新的思想。1806年著《普通教育》，并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。 主要著作有：《普通教育学》、《论世界的美的启示为教育的主要工作》、《教育学讲授纲要》等。这些著作的内容集中反映了赫尔巴特关于教育目的、教育的心理学基础、多方面兴趣等观点。在这些著作中，赫尔巴特首次提出了教育学应以心理学为基础的观点，从而使教育学建立在科学的理论基础之上。他为了进一步揭示观念相互作用的规律，还提出了“意识阈”（conscious threshold）和“统觉团”（appercertiue mass） 的概念。他以为一个观念若要由一个完全被抑制的状态进入一个现实观念的状态，便须跨过一道界线，这些界线便为“意识阈”。而任何观念要进入意识内，都必须与意识中原有观念的整体相和谐，否则就会被排斥。这 个观念的整体叫做“统觉团”。他根据儿童心理活动规律，将课堂教学划分为明了、联想、系统、方法四

《普通教育学试卷》 一套

一、填空（每空０ .５分，共１５分）

? 教育学是以研究＿＿＿＿＿＿＿＿为对象的一门＿＿＿科学。

２、原始形态教育的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、教育对生产力的促进作用表现在＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、教师的知识结构包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、影响人发展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

６、１９２２年通过的“＿＿＿”学制、基本参照＿＿国的学制，通常又称“＿＿＿＿”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。

６、班主任的工作任务体现为＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ 教书 Ｂ 育人 Ｃ 指导学生课外活动 Ｄ 组织学生崐 参加生产劳动

７、教学过程的基本因素为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。

８、我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿＿＿＿＿。

９、我国中学思想品德教育的任务，大致可以归纳为如下几个方面：

＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

10 、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿

南京航空航天大学金城学院《创业基础教育》课程作业

创业计划书

企业名称

创业团队

电子邮件 撰写日期

目 录

一、企业概况 ······························································（） 二、创业计划作者的基本情况············································（） 三、市场评估·································································（） 四、市场营销计划·························