红楼梦第五章金陵十二钗判词

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红楼梦之金陵十二钗判词赏读

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红楼梦十二金钗重要内容,高分必备!

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画册贾宝玉 梦游太 虚幻境

判词

交代《红 楼梦》众 多主要人 物和次要 人物的发 展和结局

金 陵 十 二 钗 正 册

林黛玉 薛宝钗 贾元春 贾迎春 贾探春 贾惜春

史湘云 李纨王熙凤 巧姐 秦可卿 妙玉

金陵十二钗副册 金陵十二钗又副册

歌词

红楼梦十二金钗重要内容,高分必备!

“哭”是林如海与 贾敏的独女。 因父母先后去 世,外祖母怜 其孤独,接来 荣国府抚养。 虽然她是寄人 篱下的孤儿, 但她生性孤傲, 天真率直,和 宝玉同为封建 的叛逆者。

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贾府人物关系一览表宁国公贾演-贾代化 尤二姐 尤三姐 秦 业秦 钟 贾 敷 贾 敬 (尤氏) 贾惜春 贾 赦 贾珍 贾 蓉

(秦可卿)姐

贾琏 (王熙凤) 巧 (邢夫人) 贾迎春

贾 珠 贾 兰 荣国公贾源-贾代善 贾 政 (李 纨) (贾母) (王夫人) 贾元春 (赵姨娘) 贾宝玉 贾 环(赵姨娘生) 贾探春(赵姨娘生) 贾雨村 冷子兴 贾 敏 贾代儒 妙 玉 (林如海) 林黛玉

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“冷”或“时”薛宝钗实为一冰雪 美人,

金陵十二钗判词及解析

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金陵十二钗判词及解析

一、正册判词之钗黛

画:两株枯木,木上悬着一围玉带;又有一堆雪,雪下一股金簪。 判词:可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。

两株枯木是林字,悬着玉带,分明是林黛玉。林黛玉有咏絮之才。咏絮才,用的是晋代谢道韫典故。

谢安雪天吟诗:白雪纷纷何所似?其侄谢郎说:撒盐空中差可拟。其侄女谢道韫说:未若柳絮因风起。

黛玉有此文才又能如何?这般才女结果怎样?玉带林中挂而已。也是走向自己的反面。很多读者都希望黛玉和宝玉结婚,这样写也是一部书,可本义却非如此,本义就是让我们难受,在这难受中去体会人事无常。一个挂字妙极,令你无限联想。与那宝玉知心一回,宝玉却与宝钗结婚,挂也不挂?千诗万文,一死皆成梦幻,挂也不挂?千万莫怨,何不示黛玉以死。宝玉黛玉这般情爱,一个挂字了结,比那死字残忍得多。死不足惧,挂最悲哀。

一堆雪,雪中一股金钗,分明便是薛宝钗。宝钗有停机之德。停机德,是汉代乐羊子的妻子,在乐羊子中断学业回家时,她停机断布,以厉丈夫继续求学。宝钗有这样的德行,结果如何?金钗雪里埋而已。这样贤慧之女,雪里埋已够残酷,千万莫说有埋应死的话。土里埋,断死还可;雪里埋,断死便是证据

金陵十二钗判词及分析解释

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金陵十二钗正册判词。

其一:黛玉宝钗。

画着是两株枯木,木上悬着一条玉带。地下又有一堆雪,雪中一股金簪。也有四句道: 可叹停机德,堪怜咏絮才。 玉带林中挂,金簪雪里埋。

两株枯木是林字,悬着玉带,分明是林黛玉。林黛玉有咏絮之才。咏絮才,用的是晋代谢道韫典故。 谢安雪天吟诗:白雪纷纷何所似?其侄谢郎说:撒盐空中差可拟。其侄女谢道韫说:未若柳絮因风起。 黛玉有此文才又能如何?这般才女结果怎样?玉带林中挂而已。也是走向自己的反面。很多读者都希望黛玉和宝玉结婚,这样写也是一部书,可作者本义却非如此,作者本义就是让我们难受,在这难受中去体会人事无常。一个挂字妙极,令你无限联想。与那宝玉知心一回,宝玉却与宝钗结婚,挂也不挂?千诗万文,一死皆成梦幻,挂也不挂?千万莫怨作者,何不示黛玉以死。宝玉黛玉这般情爱,一个挂字了结,比那死字残忍得多。死不足惧,挂最悲哀。

一堆雪,雪中一股金钗,分明便是薛宝钗。宝钗有停机之德。停机德,是汉代乐羊子的妻子,在乐羊子中断学业回家时,她停机断布,以厉丈夫继续求学。宝钗有这样的德行,结果如何?金钗雪里埋而已。这样贤慧之女,雪里埋已够残酷,千万莫说有埋应死的话。土里埋,断死还可;雪里埋,断死便是证据不足。可这雪里

红楼梦人物判词及曲子

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a

1、结构冗长繁杂,层次不清

“酷”文章必有“亮”形态。高考作文最吸引阅卷老师眼球的就是结构与语言。“结构”是“骨骼”,“材料”是血肉。只有根据材料主题需要,安排恰当结构才能光彩照人。文章结构使文章思路外现,主题通过结构来加以凸现。

2、文章结构单一,八股化程式化

文章呈现出“老三段”“八股模式”,臃肿虚胖,内容空洞;或段落颠倒,语序不当;或句意跳跃,突兀逼仄;或重复啰嗦,含义不明。

3、文章“纵”“横”无序,杂乱无章

文章结构应如《左传·昭公四年》所说:要“四季分明,互为承接”,即要“有机相连、逻辑推进”。而考生常犯的错误就是没有布局意识,没有“段与句”意识;就如同一个人一样,应骨骼健全,匀称有序。

【作文结构基本要求】

高考作文对结构的要求是:一要“结构完整”,所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的;二要“层次分明”,从文章的章法上说,好的文章结构要思路清晰,条理清楚,段落的划分和安排恰当,各个部分的布局合理,没有颠三倒四的现象。即高考作文段层安排,应力求达到“进递有序、精致关联”环环相扣准则。没有布局观是无法展示思维逻辑层次的,无法展现文章的美感。

【作文结构纠错技巧一】

构筑“龙骨”,展现思想

考场作文结构“龙骨”构造有两点:一是“通体透光

顾炳鑫绘金陵十二钗图

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顾炳鑫绘金陵十二钗图.doc

顾炳鑫绘金陵十二钗图

顾炳鑫1984年所绘的《金陵十二钗》册页,笔墨洗练,渲染浓淡得宜,形象栩栩如生;结构清晰,浓淡、虚实有变化,富有真实感。整幅作品生动活泼,雅俗共赏。

基本资料

【名称】顾炳鑫绘金陵十二钗图

【类别】中国名画、国画

【年代】现代

【作者】顾炳鑫

【规格】册页,纸本,尺寸: 33×44cm×12 作者介绍

履历

顾炳鑫,曾用名顾艺莘,笔名甘草,斋号芦顶楼,上海宝山人。1950年在上海联连书店任设计委员会创作员,1951年任上海美术工作者协会创作委员会辅导员,1952年调华东人民美术出版社任创作干部,1956年任上海人民美术出版社连环画创作室副主任。

1984年调上海大学美术学院任中国画系主任、教授 。中国美术家协会理事,中国连环画研究会常务理事,上海连环画研究会副会长 。擅长连环画、中国画、木刻、插图 。作品有连环画《渡江侦察记》(获第一届全国连环画创作评奖绘画二等奖),以及木刻插图《叶》、人物白描《唐代农民革命领袖黄巢造像》等 。出版有专著《怎样画连环画》、《阿Q正传》木刻插图辑 。

创作

顾炳鑫连环画的创作艺术,在于勇于探索,不懈追求,创作手法多样化。如五十年代中期创作的曾荣获全国第一届连环画评比

金陵十二钗都有谁(Word可编辑版)

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_______________________________________________________________________________ [金陵十二钗都是谁]金陵十二钗都有谁

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金陵十二钗都有谁阅读精选(1):

金陵十二钗:

1、林黛玉,

2、薛宝钗,

3、贾元春,

4、贾探春,

5、史湘云,

6、妙玉,

7、贾迎春,

8、贾惜春,

9、王熙凤,10、巧姐,11、李纨,12、秦可卿。

阅读精选(2):

红楼梦金陵十二钗都有谁?金陵十二钗判词及命运详解

金陵十二钗图册出此刻《红楼梦》第5回,宝玉在警幻仙姑的指引下梦游太虚幻境,在薄命司中看到有大橱装载着各省薄命女子的生平判词,遂找到自我家乡金陵的柜子取册观看,有金陵十二钗正册,金陵十二钗副册,金陵十二钗又副册3册。册中有图画有判词,但无有名姓,但读者自我能够看出所指之人均为宝玉身边女子。

旧称女子为裙钗或金钗。十二钗就是十二个女子。在那里,十二钗即林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿。

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浅析《红楼梦》中的宝黛钗

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开辟鸿蒙,谁为情种?都只为风月情浓,趁着这奈何天,伤怀日,寂寥时,试遣愚衷。因此上,演出这怀金悼玉的

《红楼梦》。

——题记红楼的女儿,个个秀外慧中,个个惹人怜,到最后许多落得个家破人亡的下场,不禁令人掩卷叹息。尤其是钗黛二人,一个早逝,一个早守寡,悲剧在她们——两个最为美丽可爱的女子身上发生,更令人心如刀绞。主、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正

浅析《红楼梦》中的黛影钗副 论文

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浅析《红楼梦》中的黛影钗副

【摘要】林黛玉与薛宝钗是《红楼梦》中的两个经典人物,曹雪芹在塑造她们时采用了“借影”的手法,以晴雯和小红照出黛玉外在的率真、高洁与内在的入世心态,以袭人和金钏照出宝钗外在的贤惠守礼与内心被压抑的热烈个性,利用人物之间的相互影射之法,照出了钗黛的不同侧面,成功地塑造了丰富多元的人物性格。【关键词】借影钗、黛晴、袭白金钏林红玉

林黛玉和薛宝钗是《红楼梦》中两个最重要的女主角,曹雪芹对她们的刻画可谓深入骨髓,但他不只是单方面的描写这两个经典女性,还运用了“借影”的手法使人物更加多元,更值得研究。

一晴有林风,袭乃钗副

自从脂砚斋提出“晴有林风,袭乃钗副”(第八回,甲戌夹批)的说法以来,很多评论家都开始研究这种“影子”现象,清人涂赢在《红楼梦问答》中说:“袭人,宝钗之影子也。写袭人所以写宝钗也。晴雯,黛玉之影子也,写晴雯所以写黛玉也。”之所以这样说,确实是因为她们之间有着相通之处。

1.袭人和宝钗

第一,她们都在封建社会的规矩教条下成为当时女性的典范,宝钗身为一个完全遵守封建礼教的小姐,总是规劝宝玉“改邪归正”,去学些“仕途经济”,袭人更以赎身为要挟,与宝玉约法三章,让

宝玉更加适合于封建法则的要求。

第二,在人物性格上,她们都从思想上甚

红楼梦

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浅谈《红楼梦》的心理描写

《红楼梦》的心理描写是极其成功的,这是作者匠心独运的结果。心理描写与语言、动作、环境描写等血脉相连,意气相通,真正做到了有机结合,成为《红楼梦》艺术整体不可分割的一部分。且形式多样,异彩粉呈,有自己明显的艺术特色。它们共同服务于塑造形象、发展情节、突出主题、完善结构这一目标,成为作品艺术魅力构成的重要因素,真可谓“红梅白兰,摇曳多姿;工笔写意,皆能生花”。以前认为司汤达是心理描写大家,通读此文,顿觉曹公亦如是。文章立意较深刻,层层递进阐述,论证有理有据,分析亦较到位。作为《红楼梦》之评论,在红学家面前,或者此文会显得肤浅单薄,但对于众多爱《红》者,此文具有一定的借鉴意义,值得一读,细读、深读。作为中国文学史上思想性和艺术性结合得最好的一部作品,《红楼梦》的艺术性不仅表现在结构、语言描写、行为描写、环境描写、浓厚的文化色彩、浓重的悲剧氛围,更体现在她所塑造的一个个耀眼的人物形象。而为此进行的心理描写,与其它诸方面紧密结合,为凸显作品的艺术价值,增强作品的艺术魅力起到了重要作用。加强对作品中心理描写的研究,对于进一步深刻认识《红楼梦》的艺术价值,提高我们欣

红楼梦题库

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2.简答题。

(1)“势败休云贵,家亡莫论亲。偶因济刘氏,巧得遇恩人。”请结合小说的情节,解释巧姐的判词。

2.(1)解答本题,需要结合判词解释巧姐的经历,抓住“势败”“家亡”“遇恩人”,按照情节的先后顺序进行解释; 故参考答案为: (1)王熙凤曾资助过刘姥姥,贾府被查抄后,一步一步衰亡,巧姐失去了昔日娇贵的身份.王熙凤死后,巧姐失去了母亲,贾琏又外出,舅舅王仁与贾环合谋,将巧姐典卖,刘姥姥私下带走巧姐,藏了起来,躲过一劫. 3.简答题

(1)“子系中山狼,得志便猖狂。金闺花柳质,一载赴黄粱。”这则判词说的是《红楼梦》中哪位女子?暗示了她什么遭遇?其中“中山狼”指谁? ______ 3.孙绍祖

3. (1)联系《红楼梦》中女子的命运进行思考和解答.说的是贾迎春.她因性格懦弱,又排行老二,人称“二木头”.其父贾赦欠了孙家五千两银子还不出,就以抵债形式把她许配给孙绍祖.孙绍祖品质恶劣,连贾政都不同意这门亲事,但贾赦不听.迎春嫁过去之后,受尽种种虐待,一年之内就被折磨死了.

(1)贾迎春(2分)被迫出嫁,被虐待而死.(2分)“中山狼”指贾迎春的丈夫孙绍祖.(1分)

迎春老实无能,懦弱怕事,有“二木头“的诨名.她不但作诗猜谜不如姐妹