苏教版一年级下册数学填空题
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一年级下册数学填空题训练
一年级下册数学填空题训练(1)
班级: 姓名:
1、 鼻子在嘴巴的( )面,嘴巴在鼻子的( )面。 2、 眉毛的( )面是眼睛,眼睛的( )面是眉毛。 3、 握手时应伸出( )手,走路时要靠( )侧通行。
4、 (1)小兔往右走4格, 再往下走( )可以 吃到胡萝卜。 (2)小猴往上走( )
格再往左走( )格
可以吃到桃。
(3)小猫向( )走( )格,再往( )走( )格可以吃到鱼。 5、 我会帮妈妈摆水果。 桃放在第4排第3格, 梨放在第3排第6格, 苹果放在第1排第2格, 香蕉放在第2排第5格。
6、 妈妈买来一些西红柿,比10个多,不到20个,这
一年级数学下册-文字题及填空题
一年级数学下册 文字题及填空题
1.一个加数是36,另一个加数是45,和是多少?( ) 2.被减数是70,减数是36,差是多少?( ) 3.减数是29,被减数是81,差是多少?( ) 4.两个数都是46,它们的和是多少?差是多少?( ) 5.最大的两位数与最小的两位数相差多少?( ) 6.想:最大的两位数是( ),最小的两位数是( )
7.请你写出两个十位是3的两位数,并求出它们的和与差。你想写的数是( )和( ) 8.请你写出两个个位是8的两位数,并求出它们的和与差。和不要超过100。你想写的数是( )和( )。
9.一个数比40大1,另一个数比40小1,这两个数的和是多少?差是多少?想比40大1的数是( ),比40小1的数是( )。 10、
加数 加数 和 二、填空
1、50比( )大1,比( )小1。
2、一个数它的个位上的数字是5,十位上的数字比个位的数字小3,这个数是( )。 3、一个数它的个位上的数字是5,比十位上的数字小3,这个数是( )。 4、( )比50大1,(
)比50小1。
)。
)位,表示( )个(
45 26 33 42 2
一年级数学下册填空题总复习
一年级下册填空题 专项训练
58的8在( )位,表示 ( )个( )。5在( ) 位,表示( )个( )。
(1)40是(
4
)个十。
(2)45里面有( 4 )个十和( 5 )个一, 4个十和5个一是(45 )。 (3)38里面有( 3 )个十和( 3个十和8个一是(38 )。
8
)个一,
79后面的第4个数是(
)
100里面有( )个十, ( )个一是十。
100里面有(
)个一。
将下面各数按从小到大的顺 序排列。
38、81、62、45、 37、100
37 38 45 62 81 100
先找规律,再填数。 95 85 75 65
23 25 27 29
1.以角为单位的人民币有( )角、 ( )角、( )角。以分为单位 的人民币有( )分、( )分、 ( )分。 2.一个两位数,十位上的数比个位上 的数大6,个位上的数比1小,这个两 位数是( )。 3.100的最高位是( )位;1在 ( )位上,表示( )个( )。
4.离34最近一个整十数是(
)。
5. 74的个位数是( ),表示( ), 十位数是( ),表示( )。
6.比10大而又比20小的数有( )个, 其中个位数和十位数相同的数是()。
把48、39、73、32、55按从小到大排列 在( )里。 ( )<( )<( )<( )<( )。 其中比40大的有( ), 比50小的有( ), 既比40大又比60小的有 ( )
7.
人教版一年级数学下册填空题专项训练
新人版小学一年级数学下册填空题
1、长方形、正方形和平行四边形都有( )条边,它们的对边( );三角形有( )条边。
2、用( )根小棒可以摆一个长方形;用( )根小棒可以摆一个三角形。
3、硬币是( )形;红领巾是( )形;课桌面是( )形。 4、长方体和正方体都有( )个面;至少要( )个小正方体才能拼成一个大正方体。
5、15前面一个数是( ),后面一个数是( )。
6、和19相邻的两个数是( )和( )。 7、12在11的( )面;88在89的( )面。 8、38里面有( )个一和( )个十。
9、45的十位是( ),表示( )个( );个位是( ),表示( )个( )。
10、由1个一和7个十合起来的数写作( ),读作( );个位是7,十位是1,这个数写作( ),读作( )。
11、最小的两位数是( ),最大的一位数是( ),它们的差是( ),和是( )。
12、我们排队,我的前面有5人,后面有10人,我们这一排一共有( )人。
13、一
一年级填空题专题训练
一年级填空题专题训练
姓名:
1. 从( )边起,第一位是个位,第二位是( )位。 14. 3+6=( ),是( )位数,表示( )个( )。 15. 10-6=4,10是( ),( )是减数,( )是差。 16. 14+3=17,14是( ),3是( ),17是( )。
2. 一个数,个位上是2,十位上是1,这个数是( )。 一个数,十位上是2,个位上是1,这个数是( )。 3. 1个十和5个一组成( )。
20是由( )个十组成的,20是由( )个一组成的。4. 16里面有( )个十和( )个一; 19里面有1个( )和9个( )。 8里面有6个( )。
5. 18的前一个数是( ),后一个数是( )。 6. 与10相邻的两个数是( )和( )。 7. 请写出16的前面四个数:( )。 8. 一个加数是6,另一个加数是7,和是( )。 被减数是17,减数是4,差是(
苏教版一年级下册数学易错题
苏教版一年级下册难题、易错题复习一
1. 写出四个个位上都是4的两位数:( )、( )、( )、( ) 2. 用 6 根同样长的小棒不能摆出下面哪个图形?(在()里打“√”) 长方形( ) 正方形( ) 三角形( )
3. 最大的两位数是( ),最小的两位数是( ),他们的差是( ) 4. 8个十是( ),再加上( )个十是100
5. 奶奶今年六十多,妈妈今年三十多。奶奶的年龄最大是( )岁,妈妈的年龄最小是 ( )岁。
6. 小明有一张20元的人民币,买了两支8元一支的钢笔,用去( )元,应找回( )元。
7. 一张10元可以换( )张1元的,可以换( )张2元的,可以换( )张5元的 8. 一张5元可以换( )张2元和( )张1元的
9. 小明有4元钱,买了个本子花了2元5角,还剩多少钱? 10. 100分
○1角
11. 2元4角+6角=( )角=( )元 12. 1元5角+5角=( )元( )角
13. 计数器从右边起,第二位是( )位,百位是第( )位。
14. 一个数从右边起第一位是6,第二位上的数是第一
苏教版一年级下册数学教案
十几减9
教学目标:
1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程,理解十几减9的计算方法,能比较熟练地计算十几减9。
2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3、能应用知识解决生活中相关的实际问题,体会数学的作用。
教学重点:能比较熟练地计算十几减9。 教学难点:理解十几减9的退位计算方法。
教学资源:学具。 教学过程:
一、创设情境,提出问题。
同学们,上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了,你看(挂图出示)小白兔蹦蹦跳跳跑来了,它对小猴子说:“我买9个”。你们能看图提出哪些要解决的问题呢?
学生互相说图意。
全班交流,提出:还剩多少个的问题。 应怎样计算呢? 根据回答板书:13-9=□ 二、自主探索,领悟算法。
1、实物操作。
讲述:假如用小棒来表示,你应该怎样摆、怎样算?(学生摆学具) 2、请大家先独立思考,再四人一组互相讨论:13个怎样减去9个? 3、小组汇报:你是怎样算的? 4、结合学生的回答演示不同的算法。 方法一:10-9=1 1+3=4 方法二:13-3=10 10-6=4
方法三:9+( )=13 9+(4)=13 ??
5、师:同学们能用这么多方法来计算13-9,真不简单,告诉老师,你喜欢哪
一年级下册数学趣味题
一年级数学趣味题
班级____________- 学号_______________ 姓名______________-
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快。”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢?
( )跑得最快,( )跑得最慢。
2、三个小朋友比大小。根据下面三句话,请你猜一猜,谁最大?谁最小? (1)芳芳比阳阳大3岁; (2)燕燕比芳芳小1岁; (3)燕燕比阳阳大2岁。 ( )最大,( )最小。 3、根据下面三句话,猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说:“我比李老师小。” (2)张老师说:“我比王老师大。” (3)李老师说:“我比张老师小。” 年纪最大的是( ),最小的是( )。
4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括,请你猜一措,哪一班人数最少?哪一班人数最多? (1)中班比小班少; (2)中班比大班少; (3)大班比小班多。 ( )人数最少,( )人数最多。
5、三个同学比身高。甲说:我比
苏教版一年级下册数学复习计划
苏教版一年级下册数学复习计划
一、 学情分析:
一年级现有学生28人,这个班的学生中,大部分孩子学习习惯较好,能自觉、保证质量的完成作业和学习任务,基本能够掌握所学知识并能灵活运用和实践;有部分学生有作业马虎、算题粗心、略于检查等现象;还有个别孩子差一些,到现在还不能很好得掌握所学知识,学习起来仍然比较吃力、解决问题能力稍差,尽管经过多方面的共同努力,还是有那么一些学生在学习上行走得慢了一步,在单元复习的时候很是困难,在期末总复习的时候需加大力度。对于100以内的进位加法和退位减法,这两方面的内容个别孩子计算不熟练,计算的速度比较慢;还有部分学生常出现抄错数字、看错符号,而且做完题检查的习惯很少。为了在仅存少许的时间内把漏洞缺失更快地补起来,而不至于重复地复习,浪费短暂的时间。在加大基础知识的复习,强化以前所学知识的梳理和巩固的同时,另外做到对学生学习习惯、学习态度方面也加强锻炼和培养。 二、复习要点及目标:
1.认识100以内的数,并学会读写;进一步理解100以内数的组成。 2.会用符号或语言描述100以内数的顺序和大小。
3.能熟练口算两位数与一位数、整十数的加法和相应的减法,能熟练地笔算两位数与两位数的加法和相应的减法。
4.认识人民币
新苏教版一年级下册数学全册教案
新苏教版一年级下册数学教学设计
十几减9
教学目标:
1.经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程,理解计算十几减9计算方法,能正确计算十几减9的退位减法。
2.通过观察、操作、讨论等学习活动,促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和能力的发展。
3.初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,体验解决问题策略的多样性,
培养思维的灵活性和独立性,进一步体会数学与生活的密切联系,在数学学习活动中获得更多的成功体验。
教学重点:正确口算十几减9的退位减法 教学难点:理解和掌握“十几减9”的计算方法。 教学准备:挂图、 学具 教学过程 一、创设情境,导入新课
示图: 小白兔到猴妈妈的水果店里去买桃。 星期天早上,小白兔到猴妈妈的水果店去买桃,(小白兔对猴妈妈说)“阿姨,我要买9个桃。”
问:小朋友,你们从图上知道了什么呢? 学生互相说图意。
“13个桃,卖出9个,还剩多少个?”
全班交流 解决这个问题用哪种运算方法呢? 根据学生的回答板书算式:13-9=? 二、自主探究,合作交流
你是怎样算出的?如果你是小猴你准备怎样从13个桃子里拿走9个呢?
主动探究,用(小棒,小圆片)代替桃子摆一摆,说一说,怎样计算13-9。看谁的想法