美国社会工作伦理守则基本内容

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美国社会工作伦理守则_历史经验与文本解读

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历史经验与文本

2008年12月第24卷第4期

北京科技大学学报(社会科学版)

JournalofUnive,rsityofScienceandTec,hnologyBeijing

(SocialSciencesEdition)

Dec.2008V01.24

NO.4

美国社会工作伦理守则:历史经验与文本解读

沈黎 刘斌志z

(1.上海师范大学社会学系,上海,200234;2.重庆师范大学社会工作系,重庆,400047)

[摘要]社会工作伦理作为社会工作的独特领域,所探究的是社会工作的价值和信仰,以及将之践行出来的一套

指南和规范。美国社会工作者伦理守则无疑是全球社会工作界最值得分析和探究的文本之一.文章通过对美国社会工

作者伦理守则的历史回顾及相关文本的解读,以期对建构符合中国本土意义的社会工作伦理守则有所启迪。文章建议中国社会工作的伦理追求本土化的路径,在全球社会工作伦理的共同架构下,兼顾中国社会工作伦理的特殊面向。

[关键词]社会工作;伦理守则;历史经验;文本解读

[中图分类号]C91[文献标识码]A[文章编号]1008—2689(2008)04—0001—04

犹如社会伦理是维系社会秩序的利器,社会工作伦理也是维系社会工作专业秩序的利器。社会工作者社工伦理守则的实

简历的基本内容

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标准的求职简历主要由四个基本内容部分组成:

1.基本情况:姓名,性别,出生日期,婚姻状况,联系方式等。

2.教育背景:按时间顺序列出初中至最高学历,学校,专业,主要课程。所参加的各种专业知识和技能培训。

3.工作经历:按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录,包括公司/单位名称,职务,就任及离任时间,应该突出所任每个职位的职责,工作性质等,此为求职简历的精髓部分。

4.其他:个人特长及爱好,其他技能,专业团体,著述,证明人等。

一份完备的简历应该包含以下要素:

*教育水平或个经历:相对个人的经历而言,假如你的教育程度对你所寻求的工作更有利,那么应将教育程度列第一位。当然,反之亦然。

教育背景:填写教育背景时,应把你最近获得的学位或最高学历写在前面。一般方法是写清学校名称,城市和国家然后是获得的学位及毕业时间,假如你目前仍在校就读,就应填上将按计划毕业的时间。

假如你在校曾获得成绩优等,被选为班长,或自立读完大学,你尽可将这些成就列在履历的荣誉与成就栏

党员谈话基本内容精选

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党 员 谈 话 基 本 内 容

1、为什么要加入中国共产党?

答:因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。通过实践证实,没有中国共产党就没有今天的社会主义美好新中国。我是在党的培养和教育下成长的青年,深知党的温暖和英明伟大。所以我愿意加入党的组织,在党的领导下,培养教育下,使自己成为建设社会主义和谐社会的有用人才,全心全意的广大人民群众服务,做好自己的本职工作,取得群众的满意,这就是我加入党组织的想法。

2、我们党的性质是什么?

答:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是

中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这就是中国共产党的性质。

3、我们党的指导思想、或说行动指南是什么?

答:我们党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

4、科学发展观的基本内涵是什么?

答:第一要务是发展,核心是以人为本,基本要

社会工作的基本理念

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社会工作的基本理念

社会工作的基本理念

(一)接纳尊重,唤醒自尊

接纳意味着在对矫正对象开展工作的时候,积极主动地理解对方,接受对方作为一个独特的个体与人的价值,并尊重对方的人格。接纳的关键在于不以工作者个人的价值观评判或取舍对方,应时刻对矫正对象保持一种信任、接受与尊重的态度。

接纳并不意味着社区矫正工作者认同矫正对象的价值观与言行,而就是将她的言行与她本人分开来瞧。我们接受的就是她这个人,任何个体作出这样那样的行为都就是有其深刻的历史原因与现实原因。认识到她犯罪的原因才能理解她,理解她才能与之沟通,才能有的放矢地开展矫正工作。

接纳对社区矫正工作的意义十分重大。接纳就是尊重的先决条件,透过尊重,我们为矫正对象营造一个安全、温暖与宽松的环境,使其放下防御,消除戒备,自由并安心的敞开自己,探讨自己的内心世界。透过尊重,双方建立起信任、与谐的工作关系,真诚表达,真心互动,有利于尽快进入主题,提高工作效率。透过尊重,唤醒矫正对象的自尊,激发她重新审视自己,肯定自己的价值,恢复生命的勇气与信心,最终实现人生自助、回归社会的目标。

(二)真诚信任,良性互动

真诚信任指的就是社区矫正工作者面对矫正对象时保持一种真挚、诚实的态度,表里如一,开放自信,信任对方。社区矫正

社会工作伦理的本土化研究

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社会工作伦理的本土化研究

摘要:社会工作兴起于西方国家,1987年被它才被美国社会工作者确定为社会工作实务的专门领域之一。社会工作被引入到中国之后,其发展一直面临许多困境,鉴于此,学术界一致认为实现社会工作伦理的“本土化”是社会工作在中国顺利发展的关键举措。本文分析了开展社会工作伦理本土化研究的背景、意义以及目标等,继而论述了社会工作伦理本土化的条件、基础,最后在此基础上提出了实现社会工作伦理本土化的正确途径。 关键词:社会工作;伦理;本土化

一、问题的提出 (一)背景

20世纪60—70年代,世界人文社会科学领域出现了“本土化”的潮流,其主旨是将欧美等发达国家的先进模式、先进方法以及先进技术等引入到本国之中,并且努力使其与本国的国情、社情相互适应,因此也可以说“本土化”是整合国内外的先进经验或者理念的一个过程。当前中国正处在一个快速发展与变革的重要时代,人们的生活水平参差不齐、社会问题纷繁复杂,与此同时我国作为一个幅员辽阔、人口众多的国家,经常遇到一些自然灾害、人为灾害等,因而对于社会工作的需求随之加大,这就要求国家必须重视社会工作人才的培养,加大对弱势群体的帮助与救助。我国对于社会工作需求的增加推动了社会工作伦理的本土化,因为社会工作

监理资料整理基本内容

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监理资料整理基本内容

一、档案柜内容:(分类成册)

1、监理单位综合资料:监理资质、合同、规划、细则、监理中标通知书、监理备案证、总监(代)委托书、监理人员上岗证、项目监理部制度、监理工作通知单(关于办理施工许可证等)、监理工作总结、业务手册。一册

2、总包单位综合资料:资质、合同、主要管理人员上岗证(项目经理、七大员、三类人员)、特殊工种上岗证、施工许可证、开工报告;劳务分包资料(劳务公司资质、劳务合同、安全协议、主要管理人员上岗证);安全技术交底(三级安全教育)施工现场管理审查记录G8表)。(总包单位各一册)

3、分包单位资料(桩基、基坑支护、电梯、消防、节能保温、防水、智能化、门窗等(商砼、预拌砂浆):资质、合同、安全协议、主要管理人员上岗证、特殊工种上岗证。一册,也可分册。其中,商砼、预拌砂浆、检测单位等为一册(包括对其进行的考察报告)。深基坑支护分包单位报审资料:资质、合同、安全协议、主要人员上岗证、特殊工种上岗证、开工报告、施工现场管理审查记录G8表、施工组织设计、质保体系、安保体系、专项方案;基坑变形应急救援预案;基坑工程设计方案论证意见、基坑施工和监测方案有关问题技术论证意见为一册。桩基分包单位报审资料:资质、合同、主要人员上

社会主义核心价值体系的基本内容

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社会主义核心价值体系的基本内容

党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,指出:“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。”

马克思主义价值理论和党的价值观

马克思主义是我国社会主义核心价值体系的指导思想和理论基础,也是我国社会主义核心价值体系的最根本内容。其中,马克思主义价值观理论是我国社会主义核心价值体系的最根本的内容,具有基础理论性。

中国特色社会主义的价值体系,是马克思主义经典作家的科学社会主义价值体系与中国具体实践相结合的社会主义价值体系。这种价值体系强调在实践基础上的科学原则与价值原则的统一。在科学原则中强调历史必然规律与中国国情的结合。在价值原则中,强调中国工人阶级利益、中国人民利益、中华民族利益和人类社会利益的辩证统一。因此,我国社会主义核心价值体系必须在具备科学性的基础上还要有中国特点,才能成为执政党的行动指南、国家的主心骨、民族的灵魂。

马克思主义价值理论是内涵十分丰富的综合性理论体系。从层次结构看,它包括科学社会主义和共产主义的价值观念层次、马克思主义价值学层次和马克思主义哲学价值论层次。从时空结构来

实验三 SAS基本内容

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课 时 授 课 计 划

课次序号: 05

一、课 题:实验三 SAS基本内容

二、课 型:讲授与上机实验

三、目的要求:

1. 掌握SAS软件的基本功能与基本操作方法;

2. 了解SAS软件的基本内容:数据的输入与输出,建立SAS数据集, SAS 系统数学运算符号及常用的SAS函数,逻辑语句与循环语句.

四、教学重点:SAS软件的基本功能与基本操作方法.

教学难点:SAS软件的基本操作方法.

五、教学方法及手段:传统教学与上机实验相结合.

六、参考资料:1.《实用统计方法》,梅长林,周家良编,科学出版社;

2.《SAS统计分析应用》,董大钧主编,电子工业出版社.

七、作业:补充练习

八、授课记录:

授课日期 班 次

九、授课效果分析:

实验三 SAS基本内容(3学时)

一、实验目的和要求

了解SAS软件的基本内容:数据的输入与输出,建立SAS数据集, SAS系统数学运算符号及常用的SAS函数,逻辑语句与循环语句.会建立SAS数据集,运行程序,分析结果.

二、实验内容

1.直接输入数据建立SAS数据集

在SAS程序窗口下,直接输入建立SAS数据集,基本语句:

DATA name ;

CE认证的基本内容

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CE认证

CE认证,即只限于产品不危及人类、动物和货品的安全方面的基本安全要求,而不是一般质量要求,协调指令只规定主要要求,一般指令要求是标准的任务。因此准确的含义是:CE标志是安全合格标志而非质量合格标志。是构成欧洲指令核心的\主要要求\。

“CE”标志是一种安全认证标志,被视为制造商打开并进入欧洲市场的护照。CE代表欧洲统一(CONFORMITE EUROPEENNE)。

在欧盟市场“CE”标志属强制性认证标志,不论是欧盟内部企业生产的产品,还是其他国家生产的产品,要想在欧盟市场上自由流通,就必须加贴“CE”标志,以表明产品符合欧盟《技术协调与标准化新方法》指令的基本要求。这是欧盟法律对产品提出的一种强制性要求。

中文名:CE认证 外文名:CE certification

含 义:安全合格标志而非质量合格标志。 目 的:证明通过国际安全标准测试 词义起源:

CE是法语的缩写,英文意思为 “European Conformity 即欧洲共同体,事实上,CE还是欧共体许多国家语种中的\欧共体\这一词组的缩写,原来用英语词组EUROPEAN COMMU

员工应知应会基本内容

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员工应知应会基本内容: 1. 标识管理

1.1生产现场不得存在没有标识(含标签)的物料、料液、溶液,发现没有标识的物品应马上告诉班组长、QA人员、车间主任等,以防止发生混料和废料。

1.2生产作业需要进行贴签时,应严格按照程序执行,标识(标签)应按照文件要求填写完整,未填写或者错误填写,即为发生偏差,应立即纠正。

1.3对已有的标识(标签),除清洁作业需要去除外,不得随便处置,以免发生差错。 1.4容器具清洗时,务必清除原标签。

1.5使用清洁工具进行清洁时,必须按规定使用不同颜色的毛巾、拖把等。 1.6错误标签或者标有产品信息的标签销毁要逐张确认是否已经撕毁。 2.定置定位管理

2.1员工务必按照标识所指示的位置存放物品,以防止混淆和差错,如称量前和称量后,过滤前和过滤后,过筛前和过筛后、金检前和金检后,粉碎前和粉碎后、清洁前与清洁后……,等的物料和物品、工器具、洁具等,一定要标识(含标签)清楚,分别放置标识规定的位置,不得放错。

2.2清洁工具使用后必须按照SOP进行清洗、消毒后挂置或放置规定位置。

2.3作业操作时,各种标识(标签)严格按照SOP执行,操作间标识与SOP不相符时,或岗位标识脱落、模糊不清时,均应立即告诉班组长、QA或车间