鲁教版五四制七年级上册语文课本
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鲁教版五四制英语七年级下册期末测试
Made of canruohanxing
期末测试
一、单项选择(共15小题;共15分)
1. Nanjing Lishui Strawberry Festival opened March in Fujiabian Modern Agricultural Park this year. A. on B. at C. in D. to 2. Now teenagers are very busy with their schoolwork and they have time to do exercise. A. few B. little C. a few D. a little 3. --- I hear your grandpa has an old cup in your home.
--- Yes. It drinking tea long ago and my grandpa drink tea with it when he was young.
A. was used to;
七年级数学上册 6.1 函数教案 鲁教版五四制
6.1 函数
课题 函数 课型 新授课 教学 目标 具体 要求 1、知识与技能:运用丰富的实例,使学生在具体情境中领悟函数概念的意义,了解常量与变量的含义,能分清实例中的常量与变量,了解自变量与函数的意义。 2、过程与方法: 通过动手实践与探索,让学生参与变量的发现和函数概念的形成过程,以提高分析问题和解决问题的能力。 3、情感态度与价值观:引导学生探索实际问题中的数量关系,培养对学习的兴趣和积极参与数学活动的热情。在解决问题的过程中体会数学的应用价值并感受成功的喜悦,建立自信心。 教学 1、重点:正确理解函数的概念. 重点 2、难点:函数概念的形成过程. 难点 教学 小组合作、讲授法 方法 学习探究法、练习法 方法 教学 多媒体课件 工具 教 学 过 程
教师活动 一、 情境导入 学生活动 师生互动引1、汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶里程为千米,行驶时入新课 间为小时,先填写下表,再试着用含的式子表示。 (小时) 1 2 3 4 5 (千米) 2、要画一个面积S为10的圆,圆的半径应取多少?圆面积 为呢?怎样用含圆面积S的式子表示圆半径? 二、 讲授新
鲁教版七年级上册数学电子课本下载
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篇一:七年级上册电子版数学课本人教版
数学
七年级上册
人教版
篇二:七年级上册电子版数学课本人教版
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七年级上册
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篇三:数学初一七年级上册电子课本
初一(七年级)上学期期末试卷(华师大版)
数学试卷
(满分:120分考试时间:120分钟)
一、填空题(每题2分,共20分)
1、的倒数是_______;相反数是_______。
2、比较大小(用”>”或”<”表示)
。
3、用代数式表示:(1)a与b的差的平方:__________________;
(2)a的立方的2倍与-1的和:__________________。
4、若=______。
5、用计算器计算=______。,则代数式=______;若,则代数式
6、如图,A、B、C三点在同一直线上,(1)用上述字母表示的不同线段共有_____条;(2)图中不同射线共有_____条。
7、22.5°=_____°_____′;12°24′=_______°。
8、已知点B在直线AC上,AB=8cm,AC=18cm,P、Q分别是AB、AC的中点,则PQ=______。
9、如图,是某晚报“百姓热线”一周内接到的热线电话的统计图,
鲁教版五四制七年级英语上册Unit7 Period 2教案
《Unit 7 I’m more outgoing than my sister peroid 2》
1. 知识与技能: 课前预习,掌握P50单词;掌握本节课出现的adj/adv的比较级; 教学目标教学 形容词、副词的比较级、相关句型的识记、运用 重点 教学 形容词、副词比较级的变化规则;as…as同级比较 难点 学情 分析 本单元的话题是用比较级描述人物的相貌、性格。本册第一单元已经学习了描述相貌的词汇及句型,在这个基础上学习如何运用比较级描述人物,会变得稍微简单一些,描写人物是人们熟悉的话题,容易激发学生的兴趣。我们可以设置任务,从描述让他们身边的人学起, 教学 准备 导学案,听力录音, Ppt 教学过程: 集体备课 Step One: compare their preview works among the same level. T : 1. Draw a check table on the blackboard. 2. Listen to the report from the winners. Try to find out how they 个人备课 通过探究、练习,理解并运用比较事物的句型: Sam
鲁教版五四制七年级英语上册Unit7 Period 2教案
《Unit 7 I’m more outgoing than my sister peroid 2》
1. 知识与技能: 课前预习,掌握P50单词;掌握本节课出现的adj/adv的比较级; 教学目标教学 形容词、副词的比较级、相关句型的识记、运用 重点 教学 形容词、副词比较级的变化规则;as…as同级比较 难点 学情 分析 本单元的话题是用比较级描述人物的相貌、性格。本册第一单元已经学习了描述相貌的词汇及句型,在这个基础上学习如何运用比较级描述人物,会变得稍微简单一些,描写人物是人们熟悉的话题,容易激发学生的兴趣。我们可以设置任务,从描述让他们身边的人学起, 教学 准备 导学案,听力录音, Ppt 教学过程: 集体备课 Step One: compare their preview works among the same level. T : 1. Draw a check table on the blackboard. 2. Listen to the report from the winners. Try to find out how they 个人备课 通过探究、练习,理解并运用比较事物的句型: Sam
七年级语文上册《社戏》精品教案 鲁教版
《社戏》教案
[教学目标]
1、会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语,品味富于表现力的语言;培养有感情地朗读课文,快速阅读课文的能力。
2、 理清故事的情节,学习小说围绕看社戏,记叙详略得当的方法;体会景物描写的作用,来把握作品深刻的思想意义。
3、 体会农家少年的淳朴善良,好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊;联系现实生活体验反思,培养学生淳朴善良,友爱无私的品德。 [教学重点、难点]
重点:1、理清故事情节,学习叙事详略的写法。
2、体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。 难点:正确把握作品的深刻内涵和思想。 [教学准备]
1、查工具书,扫除字词障碍。
2、上网查阅有关绍兴“社戏”的资料,了解“社戏”这种乡村戏剧的文字及图片。 3、师生合作制作多媒体课件。 [设计思路]
1、本课的设计,注重学生对文本的阅读,给学生充分的阅读时间与空间。在阅读活动中,学生要开展思维,要体会、理解、感悟、思考,这一切都有赖于对文本的充分阅读。如果学生没有充分的时间与空间,势必由老师来包办代替,也势必导致语文教学满堂灌的结果。因此,设计中,让学生多次阅读课文,以引导学生在阅读实践中去发现问
七年级语文上册《社戏》精品教案 鲁教版
《社戏》教案
[教学目标]
1、会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语,品味富于表现力的语言;培养有感情地朗读课文,快速阅读课文的能力。
2、 理清故事的情节,学习小说围绕看社戏,记叙详略得当的方法;体会景物描写的作用,来把握作品深刻的思想意义。
3、 体会农家少年的淳朴善良,好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊;联系现实生活体验反思,培养学生淳朴善良,友爱无私的品德。 [教学重点、难点]
重点:1、理清故事情节,学习叙事详略的写法。
2、体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。 难点:正确把握作品的深刻内涵和思想。 [教学准备]
1、查工具书,扫除字词障碍。
2、上网查阅有关绍兴“社戏”的资料,了解“社戏”这种乡村戏剧的文字及图片。 3、师生合作制作多媒体课件。 [设计思路]
1、本课的设计,注重学生对文本的阅读,给学生充分的阅读时间与空间。在阅读活动中,学生要开展思维,要体会、理解、感悟、思考,这一切都有赖于对文本的充分阅读。如果学生没有充分的时间与空间,势必由老师来包办代替,也势必导致语文教学满堂灌的结果。因此,设计中,让学生多次阅读课文,以引导学生在阅读实践中去发现问
鲁教版五四制七年级历史下第三单元复习提纲
一、十一届三中全会
1.背景:思想理论界展开了一场______的讨论,这是一场深刻的思想解放运动。 2.时间:____年底,内容:①否定了_______,重新确立了_______;②停止使用______,作出_______,实行________的伟大决策;③会议实际形成了_______。
3.意义:十一届三中全会是建国以来_______。它完成了_______、_________、_______的拨乱反正,是____________的开端。中国历史进入了__________________。 二、民主与法制建设的加强
1.表现:1980年,为____恢复名誉,使___得到平反。1982年颁布了第四部________。 1986年颁布了_______、______、_______ 、______等一系列法律。
2.意义:基本上形成了________社会主义法律体系;初步实现了在_____、_______、_____有法可依的局面;我国逐渐向___________的道路迈进。
三、改革开放 1.农村:①时间:____以后,党和政府实行 ___政策。②目的:调动___ ,促进____________。 ③过程:安徽______首先实行____
2017-2018学年最新鲁教版数学(五四制)七年级上册全册教案 - 图文
单元备课
第一章 三角形
年级 单 元 教 学 目 标 重点: 1、认识三角形的特征及分类。 七 学科 数学 单元 一 主备人 1、使学生在观察、操作、画图和实验等活动中,发现并认识三角形的特征,知道三角形的底和高,认识三角形的分类方法及三角形的内角和。 2、能按要求画三角形,并画出和量出三角形的高,能灵活应用知识解决实际问题。 3、使学生通过学习和实践,进一步体会数学与现实生活的密切联系,感受与同学合作交流的意义和价值,增强用数学眼光观察生活现象、解决生活问题的意识。 4、使学生在探索图形特征和相关结论的活动中,发展空间观念,锻炼思维能力。 5、增强学生学习数学的兴趣和学好数学的自信心。 单 元 教 学 重 难 点 2、认识三角形的内角和及底、画高。 3、知道三角形任意两边之和大于第三边。 教学难点: 1、画不同三角形的高。 2、灵活应用三角形两边之和大于第三边的规律解决实际问题。 课 时 划 分 1、 认识三角形 …… 5课时 2、 图像的全等 …… 1课时 3、 探索三角形全等的条件 …… 4课时 4
《向沙漠进军》鲁教版七年级语文上册教案
《向沙漠进军》鲁教版七年级语文上册教案
教学目标: 1, 简介作者;
2, 了解课文中采用的先总说后分说的说明顺序及分类别,列数字,举例子的说明方法;
3, 初步学会分析说明文的一般结构; 4, 体会说明文语言的科学性和准确性;
5, 掌握新的生字及基本词语,如竺,逞,肆虐, 6,感受在社会主义制度下,加快了改造自然环境的步伐。
一、 导入
:同学们,平常大家看中央电视台的《新闻联播》后都有气象预报,那么你知道我国现代气象事业的创始人是谁吗?竺可桢。他是我们浙江绍兴人,竺可桢不仅是气象学家,而且还是地理学家,今天我们学习竺可桢老人写的一篇事理说明文《向沙漠进军》。 二、 题目
大家首先来看一下这个题目:进军,本意是军队出发向目的地前进。如红军渡过乌江,向川滇边境进军。今天竺可桢老人却响亮地提出了向沙漠进军的口号。昨天已经布置大家预习了,你在读了课文后,觉得这个题目中用进军,包括了哪几方面意思呢,或者说说明了什么呢?
回答后归纳:
1、标题表明治理沙漠难度很大,因为如果是轻而易举的事,就无需进军了。
2、表明治理沙漠行动规模很大,因为进军指的是众多军事人员的行动。
3、这个标题表明沙漠对