编译原理课设报告

编译原理课程设计

简单编译器

学 院（系）：电子信息与电气工程学部 学 生 姓 名：李梦珂 学 号：201181216 班 级：电计1101 同 组 人 ：宫丽迪 电计1101 201181306

陈笛 电计1101 201181326

大连理工大学

Dalian University of Technology

目 录

1 词法分析 ............................................................... 2

1.1 实验目的 ......................................................... 2 1.2 实验要求 ......................................................... 2

1.2.1待分析的简单的词法 .......................................... 2 1.2.2 各种单词符

课程设计报告

课程名称 编译原理 题目名称 PL/0编译器的扩充和修改 学生学院 计算机学院 专业班级 计算机科学与技术13(一) 学 号 31130057xx 学生姓名 xxxx 指导教师 张巍

2015 年 12 月 27日

实验目的与要求

对PL/0作以下修改扩充：

（1）扩充赋值运算：+=,-=, *= 和 /= （2）扩充语句（Pascal的FOR语句）:

FOR <变量>:=<表达式>STEP<表达式> UNTIL<表达式>Do<语句> 选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“良”）

增加 注释; 注释由/*和*/包含；

一、 实验环境与工具

1、源语言：PL/0语言，PL/0语言是PASCAL语言的子集，它的编译程序是一个编译解析执行系统，后缀名为.PL0；

2、目标语言：生成文件后缀为*.COD的目标代码 3、实现平台：Borland C++Builder 6 4、运行平台：Windows 7

同学们如果需要源代码，和测试文件可以去CSDN网站上搜索出我上传的

现代通信系统原理课程设计说明书

题目：模拟调制系统与数字基带传输系统建模与仿真

2015年6月13日

目 录

1绪论 ..................................................... 1 1.1课题研究背景 ................................................. 1 1.2 关键技术 ..................................................... 2

1.2.1调制 .................................................... 2 1.2.2解调 .................................................... 2

2模拟调制与解调 ............................................ 2 2.1 幅度调制与解调原理 ........................................... 2

2.1.1 AM调制与解调 ............................

沈阳航空航天大学

课 程 设 计

（论文）

题目 十字路口交通灯控制系统

班 级 24070201 学 号 2012040702014 学 生 姓 名 关新宇 指 导 教 师 苏晓雯

沈阳航空航天大学

课 程 设 计 任 务 书

课 程 名 称 控制系统课程设计 院（系） 自动化学院 专业 自 动 化 班级 24070201学号 24070201 学生姓名 关新宇 课程设计题目 十字路口交通灯控制系统 课程设计时间 2015 年 12 月 14 日至 2015 年 12 月 25 日 课程设计内容及要求

十字路口交通灯分1、2两组，工作时序图如下：

南北红灯东西绿灯东西黄灯东西红灯南北绿灯南北黄灯

1、实现交通信号灯的东西和南北方向的红、绿、黄灯控制，并实现东西和南北方向的红灯显示功能。

2、根据车流情况分别调整两个方向的时间。

沈 阳 工 程 学 院

计算机组成原理

课 程 设 计

设计题目： 基本模型机的设计与实现（第六组）

系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 职称 起止日期：2012年6月25日起——至2012年6月29日止

沈 阳 工 程 学 院

课程设计任务书

课程设计题目：

系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 职称 课程设计进行地点： 任 务 下 达 时 间： 2012年6月6日

起止日期：2012年6月25日起——至2012年6月29日止 教研室主任 2012年6月4日批准

《计算机组成原理课程设计》是实践性教学环节之一，是《计算机组成原理》课程的辅助教学过程，是计算机科学与技术专业的必

太原理工大学

锅炉原理 课程设计

变燃料、给水温度215℃、100%负荷 热力校核计算 课题名称 专业班级 热能1001 学 号 2010000819 姓 名 黄 勇 指导教师 樊保国

太原理工大学课程设计任务书

专业班级 设计名称 热能1001 变燃料、给水温度215℃、100%负荷 热力校核计算 学生姓名 设计周数 黄勇 2 课程名称 锅炉原理 指导教师 樊保国 设计 任务 主要 设计 参数 设计任务：WG－220/9.8－W锅炉进行改变参数的热力校核计算 设计参数：锅炉型式：WG－220/9.8－W 带有屏式过热器的汽包锅炉 过热器温度：tsh＝540℃，给水温度：tfw＝215℃ 热空气温度：tha＝400℃，排烟温度：θ设计煤种：某无烟煤，成分如下： Car=63.000%，Har＝1.938%，Oar＝2.160%，Nar＝0.555%， Sar＝0.620%，Aar＝22.017%，Mar＝9.710%，Qar，ne

编译原理实验报告

课程名：编译原理实验

任课教师：葛林

姓名：甘言海

学号：020332010027

院系：信息科学与工程学院

专业年级：2010级计算机信息保密

实验一

Cygwin环境的熟悉和lex的使用1

一、 实验目的

熟悉cygwin环境的使用，学习使用lex写简单的词法分析程序，会在cygwin环境下使用flex调试lex写的程序。

二、 实验内容

读懂exam1.l和exam2.l两个例子，使用cygwin下的flex工具将exam1.l和exam2.l编译并调试通过。并且修改exam2.l，在其基础上增加如下记号：

? 左右大小括号：{ } ( )

? 将关系算符改写成C中的形式 ? 分号、赋值号：; = ? 关键字：if else

? 双斜线表示的注释：// ? 算术运算符号：+ - * /

? 将标识符改为可含有下划线，并且可以以下划线开头 ? 将注释内容忽略

三、 实验结果与心得

1. 了解和掌握了flex词法分析器生成工具的使用，lex的语法规则和组织方

式。熟悉了cygwin环境的使用，并能在cygwin下使用flex调试lex程序，利用gcc编译生成的lex.yy.c文件。 2. 在lex定义段使用递

学年 第 学期

《编译原理》实验报告

学院（系）： 计算机科学与工程学院 班 级： 11303070A

学 号： 11303070*** 姓 名： 无名氏 指导教师： 保密式

时 间： 2016 年 7 月

目录

1．实验目的 .............................................. 1 2．实验内容及要求 ........................................ 1 3．实验方案设计 .......................................... 1

3.1 编译系统原理介绍 ................................. 1

3.1.1 编译程序介绍 ..............................

编译原理实验报告

班级 姓名： 学号：

自我评定：

实验一 词法分析程序实现

一、实验目的与要求

通过编写和调试一个词法分析程序，掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描的过程中，将字符形式的源程序流转化为一个由各类单词符号组成的流的词法分析方法。

二、实验内容

根据教学要求并结合学生自己的兴趣和具体情况，从具有代表性的高级程序设计语言的各类典型单词中，选取一个适当大小的子集。例如，可以完成无符号常数这一类典型单词的识别后，再完成一个尽可能兼顾到各种常数、关键字、标识符和各种运算符的扫描器的设计和实现。

输入：由符合或不符合所规定的单词类别结构的各类单词组成的源程序。

输出：把单词的字符形式的表示翻译成编译器的内部表示，即确定单词串的输出形式。例如，所输出的每一单词均按形如（CLASS，VALUE）的二元式编码。对于变量和常数，CLASS字段为相应的类别码；VALUE字段则是该标识符、常数的具体值或在其符号表中登记项的序号（要求在变量名表登记项中存放该标识符的字符串；常数表登记项中则存放该常数的二进制形式）。对于关键字和运算符，采用一词一类的编

《通信原理》课程设计

开机，启动Matlab，在工作窗口Simulink。

模块库——>各个模块 Simulink：基本模块库

Commuinications Blockset：通信模块库 Signal Processing Blockset：信号处理模块库

基本原理：

1． 信源

通信工具箱：Communications Blockset——Comm Sources/Rondom Data Sources 选择：Bernoulli Binary Generator二进制伯努利序列产生器 Random Integer Generator 随机整数产生器 Signal Processing Blockset——signal Processing Sources Sine Wave正弦波 2． 噪声源

Communications Blockset——Comm Sources/Noise Generators 选择：Gaussian Noise Generator高斯白噪声产生器 Rayleigh Noise Generator瑞利噪声产生器 Uniform Noise Generator均匀噪